本發(fā)明涉及水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域，尤其涉及一種底部掛網(wǎng)的青口貝養(yǎng)殖裝置。
背景技術(shù)：
青口貝，別名淡菜、海虹、殼菜、蛙誨、貽貝。青口貝煮熟去殼曬干也叫淡菜，青口貝，富含硒、鐵、葉酸、維生素A、B族維生素、碘和鋅，常吃青口貝有益身心健康。由于青口貝肉味鮮美，營養(yǎng)價(jià)值高，產(chǎn)量也很大，現(xiàn)已進(jìn)行人工養(yǎng)殖，現(xiàn)有的養(yǎng)殖方法，大多是在海里放置一根繩子，青口貝產(chǎn)卵后的卵子附著于繩子上，但是，隨著海水的流動(dòng)、震蕩，附著于繩子上的卵子容易脫離，從而造成養(yǎng)殖效率低下。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目在在于提供一種養(yǎng)殖效率更高的青口貝養(yǎng)殖裝置。
為了解決上述的技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：一種底部掛網(wǎng)的青口貝養(yǎng)殖裝置，所述養(yǎng)殖裝置包括兩個(gè)間隔開的圓形掛圈，所述掛圈內(nèi)設(shè)置有兩條相互交叉的支撐架，以防止掛圈使用一段時(shí)間后變形，所述兩個(gè)掛圈之間均勻分布設(shè)置有多條鏈環(huán)，鏈環(huán)的首尾分別設(shè)置于兩個(gè)掛圈之上，所述上掛圈還設(shè)置有拉繩，所述拉繩上連接浮球，所述浮球上設(shè)置有三層熒光帶，所述浮球頂部設(shè)置有拉環(huán)，所述下掛圈用拉繩連接有石墜，所述下掛圈上設(shè)置有網(wǎng)兜。
進(jìn)一步的，所述鏈環(huán)的數(shù)量為5～8條，鏈環(huán)的數(shù)量也可以根據(jù)掛圈的大小進(jìn)行合理布置。
本發(fā)明的鏈?zhǔn)金B(yǎng)殖裝置鏈環(huán)結(jié)構(gòu)使海水容易通過，減少水流對吸附在鏈環(huán)上的青口貝的沖擊，多條鏈環(huán)結(jié)合使用，鏈環(huán)設(shè)置在兩個(gè)掛圈之上，能夠減少海水對鏈環(huán)的沖擊，減少鏈環(huán)晃動(dòng)，防止青口貝脫落，浮球設(shè)計(jì)能夠使本發(fā)明的裝置懸浮于合適的深度，石墜能夠進(jìn)一步減少裝置的晃動(dòng)，并將裝置固定在某一位置，不會(huì)隨海水漂走；熒光設(shè)計(jì)使得本發(fā)明的裝置有夜間也能夠被發(fā)現(xiàn)，防止一些不明情況的船只闖入養(yǎng)殖區(qū)，底部掛網(wǎng)，即使青口貝脫落，也不會(huì)掉進(jìn)海里，具有效率高，使用方便等優(yōu)點(diǎn)，使用本發(fā)明的青口貝養(yǎng)殖裝置能夠有效提高青口貝的養(yǎng)殖效率，提高產(chǎn)量。
附圖說明
此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請的一部分，并不構(gòu)成對本發(fā)明的不當(dāng)限定，在附圖中：
圖1為本發(fā)明鏈?zhǔn)角嗫谪愷B(yǎng)殖裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖以及具體實(shí)施例來詳細(xì)說明本發(fā)明，在此本發(fā)明的示意性實(shí)施例以及說明用來解釋本發(fā)明，但并不作為對本發(fā)明的限定。
如圖1所示，一種底部掛網(wǎng)的青口貝養(yǎng)殖裝置，所述養(yǎng)殖裝置包括兩個(gè)間隔開的圓形掛圈1、2，所述掛圈1、2內(nèi)設(shè)置有兩條相互交叉的支撐架，以防止掛圈使用一段時(shí)間后變形，所述兩個(gè)掛圈1、2之間均勻分布設(shè)置有多條鏈環(huán)5，鏈環(huán)5的首尾分別設(shè)置于兩個(gè)掛圈1、2之上，所述上掛圈1還設(shè)置有拉繩3，所述拉繩3上連接浮球4，所述浮球4上設(shè)置有三層熒光帶7，頂部設(shè)置有拉環(huán)9，所述下掛圈2用拉繩3連接有石墜6，所述下掛圈上設(shè)置有 網(wǎng)兜10。
具體的，所述鏈環(huán)5的數(shù)量為5～12條，本實(shí)施例中為7條，鏈環(huán)5的數(shù)量可以根據(jù)掛圈1、2的實(shí)際大小進(jìn)行合理布置。
以上對本發(fā)明實(shí)施例所提供的技術(shù)方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹，本文中應(yīng)用了具體個(gè)例對本發(fā)明實(shí)施例的原理以及實(shí)施方式進(jìn)行了闡述，以上實(shí)施例的說明只適用于幫助理解本發(fā)明實(shí)施例的原理；同時(shí)，對于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本發(fā)明實(shí)施例，在具體實(shí)施方式以及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，綜上所述，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對本發(fā)明的限制。