本發(fā)明涉及花生種植領(lǐng)域,尤其涉及一種花生播種器。
背景技術(shù):
花生屬蝶形花科落花生屬一年生草本植物,世界上栽培花生的國(guó)家有100多個(gè),花生被人們譽(yù)為“植物肉”,含油量高達(dá)50%,品質(zhì)優(yōu)良,氣味清香,除供食用外,還用于印染、造紙工業(yè);花生也是一味中藥,適用營(yíng)養(yǎng)不良、脾胃失調(diào)、咳嗽痰喘、乳汁缺少等癥;目前,對(duì)于花生的種植一般都是在耕地上開鑿和挖穴,然后根據(jù)開的槽放入花生粒,這樣的耕種方式效率太低,而市場(chǎng)上的播種機(jī)械成本過(guò)高,對(duì)地形要求也高,不適合小型農(nóng)場(chǎng)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的是為了提出一種成本低廉的花生播種器,適用于小型農(nóng)場(chǎng)和家庭使用,提高播種效率。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明采用了以下技術(shù)方案:
一種花生播種器,包括儲(chǔ)料罐和播種頭,所述的播種頭滑動(dòng)套接在儲(chǔ)料罐的出料管端部,所述的儲(chǔ)料罐出料管端部?jī)?nèi)徑逐漸縮小;所述的播種頭內(nèi)設(shè)有活動(dòng)閘門,所述的閘門包括跟儲(chǔ)料罐出料管端部?jī)?nèi)徑一致的圓盤,所述的圓盤隨播種頭的滑動(dòng)而滑動(dòng)。
所述的圓盤下放設(shè)有立桿,立桿端部通過(guò)若干連桿跟播種頭內(nèi)壁相連。
進(jìn)一步的,所述的儲(chǔ)料罐出料管外壁橫向開有滑槽,播種頭內(nèi)壁設(shè)有凸起的滑塊,所述的滑塊限制在滑槽內(nèi),且能沿滑槽上下滑動(dòng)。
進(jìn)一步的,所述的滑槽內(nèi)設(shè)有彈簧,彈簧一端跟滑槽上壁相連,另一端跟滑塊上壁連接。
進(jìn)一步的,所述的播種頭端部半徑逐漸減小,便于插入地面。
進(jìn)一步的,所述的儲(chǔ)料罐和播種頭均采用透明材料制成,隨時(shí)能觀察儲(chǔ)料罐和播種頭內(nèi)花生種子的狀態(tài),便于控制播種量。
使用時(shí),只需用力將播種頭插入地面,儲(chǔ)糧罐相對(duì)播種頭向下滑動(dòng),此時(shí)圓盤相對(duì)儲(chǔ)糧罐向上移動(dòng),使得圓盤離開出料管內(nèi)徑縮小的那段,閘門打開。種子落入播種頭內(nèi)。拔出播種頭時(shí),播種頭在重力(加了彈簧的作用是為了提高播種頭回位的效率)作用下向下滑動(dòng),此時(shí)圓盤歸為,閘門關(guān)閉。同時(shí)在拔出的瞬間,播種頭內(nèi)的種子在重力作用下落入剛剛插入的坑內(nèi),完成播種過(guò)程。
本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便。只需插入、拔出兩個(gè)步驟就能完成花生的播種播種,大大提高了播種速率,減輕人民負(fù)擔(dān)。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明正常狀態(tài)示意圖;
圖2為圖1-a處局部放大圖;
圖3為本發(fā)明工作狀態(tài)示意圖;
圖4為本發(fā)明圓盤連接結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明:
如圖1-4,一種花生播種器,包括儲(chǔ)料罐1和播種頭2,所述的播種頭2滑動(dòng)套接在儲(chǔ)料罐1的出料管端部,所述的儲(chǔ)料罐設(shè)有進(jìn)料口和出料管,出料管端部?jī)?nèi)徑逐漸縮??;所述的播種頭2內(nèi)設(shè)有活動(dòng)閘門,所述的閘門包括跟儲(chǔ)料罐1出料管端部?jī)?nèi)徑一致的圓盤21,所述的圓盤21隨播種頭1的滑動(dòng)而滑動(dòng)。
所述的圓盤21下放設(shè)有立桿22,立桿22端部通過(guò)若干連桿23跟播種頭2內(nèi)壁相連。
進(jìn)一步的,所述的儲(chǔ)料罐1出料管外壁橫向開有固定滑槽11,播種頭內(nèi)壁設(shè)有凸起的滑塊24,所述的滑塊24限制在滑槽11內(nèi),且能沿滑槽11上下滑動(dòng)。
進(jìn)一步的,所述的滑槽11內(nèi)設(shè)有彈簧12,彈簧12一端跟滑槽11上壁相連,另一端跟滑塊24上壁連接。
進(jìn)一步的,所述的播種頭2端部半徑逐漸減小,便于插入地面。
進(jìn)一步的,所述的儲(chǔ)料罐1和播種頭2均采用透明材料制成,隨時(shí)能觀察儲(chǔ)料罐1和播種頭2內(nèi)花生種子的狀態(tài),便于控制播種量。
以上只通過(guò)說(shuō)明的方式描述了本發(fā)明的某些示范性實(shí)施例,毋庸置疑,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員,在不偏離本發(fā)明的精神和范圍的情況下,可以用各種不同的方式對(duì)所描述的實(shí)施例進(jìn)行修正。因此,上述附圖和描述在本質(zhì)上是說(shuō)明性的,不應(yīng)理解為對(duì)本發(fā)明權(quán)利要求保護(hù)范圍的限制。