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一種林業(yè)育苗培育裝置的制作方法

文檔序號:11391069閱讀:480來源:國知局
一種林業(yè)育苗培育裝置的制造方法

本實用新型涉及一種林業(yè)用具,具體是一種林業(yè)育苗培育裝置。



背景技術(shù):

林業(yè)育苗是指在苗圃、溫床或溫室里培育苗木幼苗,以備移植至土地里去栽種?,F(xiàn)有的育苗裝置多采用固定連接,當(dāng)需要移栽時,容易造成苗木根部損傷,影響苗木的成活率,且苗木直接外露,容易受到病蟲的侵?jǐn)_,影響苗木培育的成活率,且現(xiàn)有的育苗裝置不適用于同一時期不同高度不同苗體的培育和不同時期同一高度不同苗體的培育,不能滿足人們使用需求。現(xiàn)有林業(yè)育苗裝置不能滿足育苗的通風(fēng)效果,另外,育苗的環(huán)境對林苗要求也比較高,比如溫度、濕度,如果該林業(yè)育苗裝置內(nèi)安裝上溫度傳感器和濕度傳感器等,則大大增加了育苗成本。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于提供一種林業(yè)育苗培育裝置,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:

一種林業(yè)育苗培育裝置,包括培育箱和育苗筒,所述培育箱的箱壁上設(shè)有多個排風(fēng)扇,所述培育箱內(nèi)均布有多個育苗筒,所述育苗筒包括左側(cè)板、后側(cè)板、前側(cè)板、右側(cè)板和調(diào)節(jié)筒,所述育苗筒底端設(shè)有底座,所述底座上設(shè)有多個凹槽,所述左側(cè)板、后側(cè)板、前側(cè)板、右側(cè)板分別與相對應(yīng)凹槽連接,所述左側(cè)板、后側(cè)板、前側(cè)板、右側(cè)板上按一定間距均設(shè)有多個通孔,所述育苗筒內(nèi)設(shè)有育苗腔,所述育苗腔為圓柱型狀,所述育苗筒上設(shè)有調(diào)節(jié)筒,調(diào)節(jié)筒與育苗腔上端通過螺紋連接,所述調(diào)節(jié)筒底端上設(shè)有由水孔組成的水孔陣列,所述調(diào)節(jié)筒內(nèi)設(shè)有多個保水海綿,所述培育箱和育苗筒均采用透明塑料材質(zhì),所述育苗筒下部兩側(cè)設(shè)有呈圓周間隔分布的支撐片,所述支撐片邊緣設(shè)有可插入地面的針體,所述支撐片頂部設(shè)有環(huán)體,環(huán)體上設(shè)有側(cè)向開口的驅(qū)蟲藥腔,所述培育箱內(nèi)設(shè)有環(huán)境監(jiān)控裝置。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述左側(cè)板、后側(cè)板、前側(cè)板、右側(cè)板外側(cè)均設(shè)有把手。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案:所述育苗腔上端設(shè)有內(nèi)螺紋,所述調(diào)節(jié)筒外側(cè)設(shè)有外螺紋,所述內(nèi)螺紋與外螺紋通過配合連接。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案:所述支撐片設(shè)為90°間隔分布。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案:所述支撐片設(shè)為60°間隔分布。

作為本實用新型再進(jìn)一步的方案:所述環(huán)境監(jiān)控裝置包括溫度傳感器、濕度傳感器和光照傳感器。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:方便安裝、拆卸,不會損傷苗木的根部,提高了苗體的成活率,方便同一時期不同高度的不同苗體的培育和不同時期同一高度的不同苗體的培育,通過在育苗箱內(nèi)設(shè)置溫度傳感器和濕度傳感器對育苗箱內(nèi)的所有林苗進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)控,降低了育苗成本,實時監(jiān)控育苗箱內(nèi)的溫度、濕度和光照強度;并在育苗箱上增設(shè)風(fēng)扇,提高育苗筒內(nèi)的通風(fēng)效果,并為育苗腔內(nèi)苗體提供充足的水源,通過設(shè)置的針體和支撐片防止培育裝置倒翻而毀壞林苗,可以防止蟲子往上爬,并起到防水作用。

附圖說明

圖1為林業(yè)育苗培育裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為林業(yè)育苗培育裝置中育苗筒的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1~2,本實用新型實施例中,一種林業(yè)育苗培育裝置,包括培育箱1和育苗筒7,所述培育箱1的箱壁上設(shè)有多個排風(fēng)扇2,用于培育林苗通風(fēng),所述培育箱1內(nèi)均布有多個育苗筒7,所述育苗筒7包括左側(cè)板8、后側(cè)板9、前側(cè)板10、右側(cè)板11和調(diào)節(jié)筒16,所述育苗筒7底端設(shè)有底座4,所述底座4上設(shè)有多個凹槽20,所述左側(cè)板8、后側(cè)板9、前側(cè)板10、右側(cè)板11分別與相對應(yīng)凹槽20連接,形成完整的育苗筒7,拆卸方便,不會損傷苗木的根部,提高了苗體的成活率,所述左側(cè)板8、后側(cè)板9、前側(cè)板10、右側(cè)板11上按一定間距均設(shè)有多個通孔18,所述左側(cè)板8、后側(cè)板9、前側(cè)板10、右側(cè)板11外側(cè)均設(shè)有把手5,方便安裝和搬運,所述育苗筒7內(nèi)設(shè)有育苗腔6,所述育苗腔6為圓柱型狀,所述育苗腔6上端設(shè)有內(nèi)螺紋,所述育苗筒7上設(shè)有調(diào)節(jié)筒16,所述調(diào)節(jié)筒16外側(cè)設(shè)有外螺紋,所述內(nèi)螺紋與外螺紋通過配合連接,可使調(diào)節(jié)筒16與育苗筒7實現(xiàn)調(diào)節(jié),適用于同一時期不同高度的不同苗體的培育和不同時期同一高度的不同苗體的培育,所述調(diào)節(jié)筒16底端上設(shè)有由水孔17組成的水孔陣列,所述調(diào)節(jié)筒16內(nèi)設(shè)有多個保水海綿15,所述培育箱1和育苗筒7均采用透明塑料材質(zhì),保證林苗能受到足夠的光照,所述育苗筒7下部兩側(cè)設(shè)有呈圓周間隔分布的支撐片19,所述支撐片19邊緣設(shè)有可插入地面的針體14,針體14可以插入地面,支撐片19起全方位的支撐作用,防止林業(yè)育苗裝置倒翻而毀壞林苗,支撐片19設(shè)為90°間隔分布或者60°間隔分布,所述支撐片19頂部設(shè)有環(huán)體12,環(huán)體12上設(shè)有側(cè)向開口的驅(qū)蟲藥腔13,驅(qū)蟲藥腔13內(nèi)放入少量驅(qū)蟲藥后,可以防止蟲子往上爬,而側(cè)向開口可以起到防水作用,所述培育箱1內(nèi)設(shè)有環(huán)境監(jiān)控裝置3,所述環(huán)境監(jiān)控裝置3包括溫度傳感器、濕度傳感器和光照傳感器,實時監(jiān)控育苗箱內(nèi)的溫度、濕度和光照強度,使得林苗具有最佳的培育環(huán)境。

本實用新型使用時,通過左側(cè)板8、后側(cè)板9、前側(cè)板10、右側(cè)板11插入相對應(yīng)凹槽19形成育苗筒7,方便拆卸,不會損傷苗木的根部,提高了苗體的成活率,通過把手5,方便安裝和搬運,通過調(diào)節(jié)筒16螺紋調(diào)節(jié)高度,方便同一時期不同高度的不同苗體的培育和不同時期同一高度的不同苗體的培育,通過環(huán)境監(jiān)控裝置,實時監(jiān)控育苗箱內(nèi)的溫度、濕度和光照強度,通過排風(fēng)扇2和通孔18,可保證培育箱1和育苗腔6內(nèi)的通風(fēng),通過保水海綿15和水孔17,為育苗腔6內(nèi)苗體提供充足的水源,所述育苗筒7下部兩側(cè)設(shè)有呈圓周間隔分布的支撐片19,通過設(shè)置的針體14和支撐片19防止培育裝置倒翻而毀壞林苗,通過設(shè)置的環(huán)體12和驅(qū)蟲藥腔13,可以防止蟲子往上爬,而側(cè)向開口可以起到防水作用。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應(yīng)將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。

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