專利名稱：益智兒童筆盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及ー種益智兒童筆盒，屬于文具領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的兒童水彩筆的筆盒的正反表面上都貼有各種彩圖，深受小朋友的喜愛，但這些圖案看久了就沒有了新鮮感。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是提供一種筆盒表面的圖案能經(jīng)常變化的益智兒童筆 盒。為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)解決方案是這樣的益智兒童筆盒主要包括盒身、盒蓋，盒身和盒蓋合在一起形成盒腔，其中盒身和盒蓋兩部分中至少在盒身或盒蓋的正表面上設(shè)有釘孔，在釘孔中可插入彩圖釘，彩圖釘由釘軸和釘帽部分構(gòu)成，許多彩圖釘分別插在不同的釘孔中。由于上述技術(shù)解決方案中筆盒的表面上設(shè)有釘孔，釘孔中插上許多彩圖釘即構(gòu)成某種圖案，改變彩圖釘?shù)奈恢眉纯勺儞Q筆盒表面的圖案，本實用新型益智兒童筆盒所提供的筆盒在出售時可以在筆盒表面排好圖案，也可將彩圖釘全部裝在筆盒盒腔內(nèi)讓小朋友買去后自由排列圖案，因此這種筆盒表面的圖案能自由重復(fù)變換，同時這種筆盒還具有啟迪兒童智力、培養(yǎng)動手能力的有益效果。

圖I為本實用新型益智兒童筆盒的正面結(jié)構(gòu)圖。圖2為圖I的側(cè)視圖。圖3為彩圖釘?shù)姆糯蠼Y(jié)構(gòu)圖。各附圖中1、盒身；2、盒蓋；3、釘孔；4、彩圖釘；5、釘軸；6、釘帽；7、把手；8、鎖扣。
具體實施方式
如圖I、圖2、圖3所示，筆盒豐要包括盒身I、盒蓋2，盒身I和合蓋2合在一起形成盒腔，盒蓋2的正表面上設(shè)有釘孔3，釘孔3中插有彩圖釘4構(gòu)成圖I中的圖案效果，其中彩圖釘4由釘軸5和釘帽6兩部分構(gòu)成，其整體上極象一枚普通的圖釘，圖I中較小的圓圈即為釘孔3、較大的圓圈即為彩圖釘4、彩圖釘4的釘軸5插在圖中彩圖釘4后面設(shè)有的釘孔3內(nèi)同時彩圖釘4的釘帽6正好將其所在的釘孔3蓋住，圖I中彩圖釘4構(gòu)成了類似ー條小魚的圖案，為了便于使用，還在筆盒的ー側(cè)設(shè)有把手7，并在盒身I或盒蓋2之間設(shè)置鎖扣8。對于本實用新型益智兒童筆盒來說既可在盒蓋2或盒身I 二者之一，的正表面上設(shè)置釘孔3、也可在盒蓋2和盒身I的正表面上同時設(shè)置釘孔3，均可有效實現(xiàn)本實用新型的目的.[0012]為了使筆盒表面上的圖案更美， 可將不同顔色的彩圖釘4在ー個表面上布圖即可構(gòu)成彩色圖案。
權(quán)利要求1.ー種益智兒童筆盒，主要包括盒身(I)、盒蓋(2).盒身和盒蓋(2)合在一起形成盒腔，其特征在于盒身(I)和盒蓋(2)兩部分中至少在盒身(I)或盒蓋(2)的正表面上設(shè)有釘孔(3)，在釘孔(3)中可插入彩圖釘(4)，彩圖釘(4)由釘軸(5)和釘帽(6)兩部分構(gòu)成，許多彩圖釘(4)分別插在不同的釘孔(3)中。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的益智兒童筆盒，其特征在于筆盒的盒身⑴和盒蓋⑵的正表面上都設(shè)有釘孔(3)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的益智兒童筆盒，其特征在干只在筆盒的盒身(I)的正表面上設(shè)有釘孔(3)。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的益智兒童筆盒，其特征在干只在筆盒的盒蓋(2)的正表面上設(shè)有釘孔(3)。
專利摘要本實用新型提供一種益智兒童筆盒，主要包括盒身(1)、盒蓋(2)，盒身和盒蓋(2)合在一起形成盒腔，盒身(1)和盒蓋(2)兩部分中至少在盒身(1)或盒蓋(2)的正表面上設(shè)有釘孔(3)，在釘孔(3)中可插入彩圖釘(4)，彩圖釘(4)由釘軸(5)和釘帽(6)部分構(gòu)成，這種筆盒表面的圖案能自由變換，具有啟迪兒童智力、培養(yǎng)動手能力的有益效果。
文檔編號A45C11/34GK202396717SQ20112047089
公開日2012年8月29日 申請日期2011年11月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月24日
發(fā)明者李彥海 申請人:李彥海