專利名稱：適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及書(shū)包領(lǐng)域，尤其是一種適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包。
背景技術(shù)：
書(shū)包是一種比較常見(jiàn)的學(xué)生用品，其內(nèi)放置課本及文具等。書(shū)包主要由袋體和肩帶構(gòu)成，肩帶安裝在袋體的背面，袋體上安裝拉鏈。由于學(xué)生使用的書(shū)本及文具很多，低年級(jí)的學(xué)生由于自理能力較差，容易將不同學(xué)科的書(shū)本及練習(xí)本弄混，給自己及老師造成麻煩。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)合理、制造容易、實(shí)用性強(qiáng)的適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:一種適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，包括袋體和肩帶，肩帶安裝在袋體的背面，袋體上安裝拉鏈，其特征在于:書(shū)包內(nèi)安裝分隔擋片。而且，所述的分隔擋片為豎直設(shè)置的一個(gè)或者多個(gè)。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和有益效果為:本實(shí)用新型是一種設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)合理、使用方便的適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，本書(shū)包內(nèi)安裝多個(gè)分隔擋片，該擋片可以將書(shū)包內(nèi)腔分成多個(gè)儲(chǔ)存空間，學(xué)生可以提前將不同的文具和課本放在不同的儲(chǔ)存腔室內(nèi)，上課前只需將其取出即可，非常方便，而且不會(huì)弄混，尤其可幫助低年級(jí)的學(xué)生快速準(zhǔn)確取放課本。

圖1是本實(shí)用新型的主視圖。
具體實(shí)施方式
下面通過(guò)具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述，以下實(shí)施例只是描述性的，不是限定性的，不能以此限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。一種適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，包括袋體2和肩帶1，肩帶安裝在袋體的背面，袋體上安裝拉鏈。本實(shí)用新型的創(chuàng)新點(diǎn)在于:書(shū)包內(nèi)安裝分隔擋片4，該分隔擋片為豎直設(shè)置的一個(gè)或者多個(gè)，其可將書(shū)包內(nèi)腔分隔成多個(gè)不同的儲(chǔ)物腔室3。
權(quán)利要求1.一種適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，包括袋體和肩帶，肩帶安裝在袋體的背面，袋體上安裝拉鏈，其特征在于:書(shū)包內(nèi)安裝分隔擋片。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，其特征在于:所述的分隔擋片為豎直設(shè)置的一個(gè)或者多個(gè)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，包括袋體和肩帶，肩帶安裝在袋體的背面，袋體上安裝拉鏈，書(shū)包內(nèi)安裝分隔擋片。本實(shí)用新型是一種設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)合理、使用方便的適合低年級(jí)學(xué)生使用的分層書(shū)包，使用本書(shū)包學(xué)生可以提前將不同的文具和課本放在不同的儲(chǔ)存腔室內(nèi)，上課前只需將其取出即可，非常方便，尤其可幫助低年級(jí)的學(xué)生快速準(zhǔn)確取放課本。
文檔編號(hào)A45C13/02GK203073261SQ201220712539
公開(kāi)日2013年7月24日 申請(qǐng)日期2012年12月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月21日
發(fā)明者張賀鈞 申請(qǐng)人:張賀鈞