一種學生用的文具盒的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種學生用的文具盒，屬于文具【技術領域】。它解決了現(xiàn)有鐵制文具盒掉落于地上時容易發(fā)出刺耳噪聲等技術問題。本文具盒包括盒體和盒蓋，盒蓋嵌接于盒體內(nèi)，盒體采用金屬鐵制成；文具盒還包括一橡膠帶，橡膠帶內(nèi)側的一端可拆卸設置于盒體其中一個外側壁上，橡膠帶內(nèi)側的另一端依次繞過盒體的各外側壁且與橡膠帶的一端可拆卸連接形成一個套箍，橡膠帶的內(nèi)側緊貼于盒體的外側壁上。本實用新型可在不降低文具盒耐用性的同時，減小文具盒掉到地上發(fā)出的聲音。
【專利說明】—種學生用的文具盒

【技術領域】
[0001]本實用新型屬于文具【技術領域】，涉及一種學生用的文具盒。

【背景技術】
[0002]文具盒是學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子，質(zhì)地很多。常見的為鐵質(zhì)文具盒，鐵質(zhì)的文具盒不容易變形、損壞，因此適合小學生使用。
[0003]我國專利CN 103110265A公開了一種鐵質(zhì)文具盒，包含盒蓋和盒體，所述盒蓋和盒體通過鉸鏈連接，所述盒蓋的反面設有容置空間；所述容置空間內(nèi)設有多個束筆圈；所述盒體的每個側壁上端設有凸出的磁鐵；所述盒蓋的反而上設有與凸出的磁鐵相配合的凹槽；所述束筆圈設有兩排；所述兩排束筆圈相對齊；所述盒蓋上方設有嵌入式指南針；所述盒蓋上方設有嵌入式電子鐘；所述電子鐘的四周設有熒光棒；所述盒蓋的四周設有熒光棒。
[0004]鐵質(zhì)的文具盒雖然較為牢固，但是小學生較為好動，如上課時學生不小心將鐵質(zhì)的文具盒弄掉在地上，則會發(fā)出很刺耳的聲音，影響課堂秩序。
[0005]現(xiàn)有技術中雖然有布制的文具盒，很多人稱之為筆袋，筆袋掉落在地上發(fā)出的聲音較小，但是筆袋的耐用性不如鐵質(zhì)文具盒。因此，如何在不降低文具盒耐用性的同時，減小文具盒掉到地上發(fā)出的聲音，是仍需要解決的問題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本實用新型是針對現(xiàn)有的技術存在的上述問題，提供一種學生用的文具盒，本實用新型所要解決的技術問題是:如何在不降低文具盒耐用性的同時，減小文具盒掉到地上發(fā)出的聲音。
[0007]本實用新型的目的可通過下列技術方案來實現(xiàn):
[0008]一種學生用的文具盒，所述文具盒包括盒體和盒蓋，其特征在于，所述盒蓋嵌接于所述盒體內(nèi)，所述盒體采用金屬鐵制成；所述文具盒還包括一橡膠帶，所述橡膠帶內(nèi)側的一端可拆卸設置于所述盒體其中一個外側壁上，所述橡膠帶內(nèi)側的另一端依次繞過所述盒體的各外側壁且與所述橡膠帶的一端可拆卸連接形成一個套箍，所述橡膠帶的內(nèi)側緊貼于所述盒體的外側壁上。
[0009]其工作原理如下:本文具盒在盒體的外側壁上設計有橡膠帶，當文具盒掉落于地上時，橡膠帶可起到減震作用，避免鐵制的盒體與地面直接接觸產(chǎn)生較大的噪音，且鐵制的盒體仍然能夠良好地保證文具盒整體的耐用性。橡膠帶可拆卸設置于盒體上，則可使得本橡膠帶裝拆方便，可應用于多個文具盒上，而橡膠帶的兩端可拆卸連接，既使橡膠帶裝拆方便，也可使橡膠帶能夠借助自身的彈性形變適用于尺寸具有較小偏差的文具盒，提高其通用性。
[0010]在上述的一種學生用的文具盒中，作為一種方案，所述橡膠帶的一端固定有一磁塊，所述磁塊的內(nèi)側能夠與所述盒體磁性連接，所述橡膠帶的另一端固定有能夠與所述磁塊外側磁性連接的鐵片。設計有磁塊和鐵片后，可通過使鐵片與磁塊外側的不同位置磁性連接，從而使本橡膠帶能夠適用于各類尺寸的文具盒。
[0011 ] 在上述的一種學生用的文具盒中，所述鐵片包括片體一、片體二和片體三，所述片體二的兩端分別與所述片體一和片體三垂直連接，所述片體二的長度等于所述磁塊的厚度，所述片體一能夠與所述磁塊的外側磁性連接，所述片體三能夠與所述盒體的外側壁相貼靠。
[0012]在上述的一種學生用的文具盒中，作為另一種方案，所述盒體的外側壁上開設有凹孔一，所述橡膠帶內(nèi)側的一端具有能夠插接于所述凹孔一內(nèi)的凸起一；所述橡膠帶外側的一端沿橡膠帶的長度方向開設有若干個凹孔二，所述橡膠帶內(nèi)側的另一端具有能夠與任意一個凹孔二相卡接的凸起二。將凸起二插接于不同的凹孔二內(nèi)，同可調(diào)整套箍的大小，從而使本橡膠帶能夠捆扎于不同尺寸的文具盒上。
[0013]在上述的一種學生用的文具盒中，所述文具盒還包括若干根橡膠條，所述橡膠條的內(nèi)側壁貼靠于所述盒體的底部，所述橡膠條的外側壁上設置有若干個減震柱，所述橡膠條的兩端分別可拆卸連接于所述橡膠帶的外側壁上。在盒體的底部設計有橡膠條后，則當文具盒掉落時，如是盒體的底部朝下而不是盒體的側壁朝下，則可在橡膠條和減震柱的作用下，起到良好的減震作用。
[0014]在上述的一種學生用的文具盒中，作為一種方案，所述橡膠條的兩端均設置有凸起三，所述橡膠帶的外側壁上具有能夠與所述凸起三相卡接的凹孔三。
[0015]在上述的一種學生用的文具盒中，作為另一種方案，所述橡膠條的兩端均設置有搭鉤，所述橡膠帶的外側壁上具有能夠與所述搭鉤相扣接的搭扣。
[0016]在上述的一種學生用的文具盒中，所述減震柱為橡膠柱或壓簧。
[0017]與現(xiàn)有技術相比，本實用新型具有以下優(yōu)點:
[0018]1、本文具盒在盒體的外側壁上設計有橡膠帶，當文具盒掉落于地上時，橡膠帶可起到減震作用，避免鐵制的盒體與地面直接接觸產(chǎn)生較大的噪音，且鐵制的盒體仍然能夠良好地保證文具盒整體的耐用性。橡膠帶可拆卸設置于盒體上，則可使得本橡膠帶裝拆方便，可應用于多個文具盒上，而橡膠帶的兩端可拆卸連接，既使橡膠帶裝拆方便，也可使橡膠帶能夠借助自身的彈性形變適用于尺寸具有較小偏差的文具盒，提高其通用性；
[0019]2、在盒體的底部設計有橡膠條后，則當文具盒掉落時，如是盒體的底部朝下而不是盒體的側壁朝下，則可在橡膠條和減震柱的作用下，起到良好的減震作用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0020]圖1是實施例中本文具盒的結構示意圖。
[0021]圖中，1、盒體；2、盒蓋；3、橡膠帶；4、磁塊；5、片體一 ；6、片體二 ；7、片體三；8、橡膠條；9、凸起三；10、壓簧。

【具體實施方式】
[0022]以下是本實用新型的具體實施例并結合附圖，對本實用新型的技術方案作進一步的描述，但本實用新型并不限于這些實施例。
[0023]如圖1所示，本文具盒包括盒體I和盒蓋2，盒蓋2嵌接于盒體I內(nèi)，盒體I采用金屬鐵制成；文具盒還包括一橡膠帶3，橡膠帶3內(nèi)側的一端可拆卸設置于盒體I其中一個外側壁上，橡膠帶3內(nèi)側的另一端依次繞過盒體I的各外側壁且與橡膠帶3的一端可拆卸連接形成一個套箍，橡膠帶3的內(nèi)側緊貼于盒體I的外側壁上。本實施例中,橡膠帶3的一端固定有一磁塊4，磁塊4的內(nèi)側能夠與盒體I磁性連接，橡膠帶3的另一端固定有能夠與磁塊4外側磁性連接的鐵片。作為優(yōu)選，鐵片包括片體一 5、片體二 6和片體三7，片體二 6的兩端分別與片體一 5和片體三7垂直連接，片體二 6的長度等于磁塊4的厚度，片體一 5能夠與磁塊4的外側磁性連接，片體三7能夠與盒體I的外側壁相貼靠。作為其它方案，盒體I的外側壁上開設有凹孔一，橡膠帶3內(nèi)側的一端具有能夠插接于凹孔一內(nèi)的凸起一；橡膠帶3外側的一端沿橡膠帶3的長度方向開設有若干個凹孔二，橡膠帶3內(nèi)側的另一端具有能夠與任意一個凹孔二相卡接的凸起二。
[0024]如圖1所示，文具盒還包括若干根橡膠條8，橡膠條8的內(nèi)側壁貼靠于盒體I的底部，橡膠條8的外側壁上設置有若干個減震柱，橡膠條8的兩端分別可拆卸連接于橡膠帶3的外側壁上。本實施例中，橡膠條8的兩端均設置有凸起三9，橡膠帶3的外側壁上具有能夠與凸起三9相卡接的凹孔三。減震柱為橡膠柱或壓簧10，本實施例中優(yōu)選為壓簧10。作為其它方案，橡膠條8的兩端均設置有搭鉤，橡膠帶3的外側壁上具有能夠與搭鉤相扣接的搭扣。
[0025]本實用新型的工作原理如下:本文具盒在盒體的外側壁上設計有橡膠帶，當文具盒掉落于地上時，橡膠帶可起到減震作用，避免鐵制的盒體與地面直接接觸產(chǎn)生較大的噪音，且鐵制的盒體仍然能夠良好地保證文具盒整體的耐用性。橡膠帶可拆卸設置于盒體上，則可使得本橡膠帶裝拆方便，可應用于多個文具盒上，而橡膠帶的兩端可拆卸連接，既使橡膠帶裝拆方便，也可使橡膠帶能夠借助自身的彈性形變適用于尺寸具有較小偏差的文具盒，提高其通用性；在盒體的底部設計有橡膠條后，則當文具盒掉落時，如是盒體的底部朝下而不是盒體的側壁朝下，則可在橡膠條和減震柱的作用下，起到良好的減震作用。
[0026]本文中所描述的具體實施例僅僅是對本實用新型精神作舉例說明。本實用新型所屬【技術領域】的技術人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代，但并不會偏離本實用新型的精神或者超越所附權利要求書所定義的范圍。
【權利要求】
1.一種學生用的文具盒，所述文具盒包括盒體(I)和盒蓋(2)，其特征在于，所述盒蓋(2)嵌接于所述盒體(I)內(nèi)，所述盒體(I)采用金屬鐵制成；所述文具盒還包括一橡膠帶(3)，所述橡膠帶(3)內(nèi)側的一端可拆卸設置于所述盒體(I)其中一個外側壁上，所述橡膠帶(3)內(nèi)側的另一端依次繞過所述盒體(I)的各外側壁且與所述橡膠帶(3)的一端可拆卸連接形成一個套箍，所述橡膠帶(3)的內(nèi)側緊貼于所述盒體(I)的外側壁上。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述橡膠帶(3)的一端固定有一磁塊(4)，所述磁塊(4)的內(nèi)側能夠與所述盒體(I)磁性連接，所述橡膠帶(3)的另一端固定有能夠與所述磁塊(4)外側磁性連接的鐵片。
3.根據(jù)權利要求2所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述鐵片包括片體一(5)、片體二(6)和片體三(7)，所述片體二(6)的兩端分別與所述片體一(5)和片體三(7)垂直連接，所述片體二(6)的長度等于所述磁塊(4)的厚度，所述片體一(5)能夠與所述磁塊⑷的外側磁性連接，所述片體三(7)能夠與所述盒體⑴的外側壁相貼靠。
4.根據(jù)權利要求1所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述盒體(I)的外側壁上開設有凹孔一，所述橡膠帶(3)內(nèi)側的一端具有能夠插接于所述凹孔一內(nèi)的凸起一；所述橡膠帶(3)外側的一端沿橡膠帶(3)的長度方向開設有若干個凹孔二，所述橡膠帶(3)內(nèi)側的另一端具有能夠與任意一個凹孔二相卡接的凸起二。
5.根據(jù)權利要求1或2或3或4所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述文具盒還包括若干根橡膠條(8)，所述橡膠條(8)的內(nèi)側壁貼靠于所述盒體(I)的底部，所述橡膠條(8)的外側壁上設置有若干個減震柱，所述橡膠條(8)的兩端分別可拆卸連接于所述橡膠帶(3)的外側壁上。
6.根據(jù)權利要求5所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述橡膠條(8)的兩端均設置有凸起三(9)，所述橡膠帶(3)的外側壁上具有能夠與所述凸起三(9)相卡接的凹孔_- O
7.根據(jù)權利要求5所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述橡膠條(8)的兩端均設置有搭鉤，所述橡膠帶(3)的外側壁上具有能夠與所述搭鉤相扣接的搭扣。
8.根據(jù)權利要求5所述的一種學生用的文具盒，其特征在于，所述減震柱為橡膠柱或壓簧(10)。
【文檔編號】A45C11/34GK204091252SQ201420580920
【公開日】2015年1月14日 申請日期:2014年10月9日 優(yōu)先權日:2014年10月9日
【發(fā)明者】姚晨茜 申請人:姚晨茜