本發(fā)明涉及醫(yī)療器械領(lǐng)域，具體是指一種家庭醫(yī)療箱。

背景技術(shù)：

醫(yī)療箱由于輕便小巧，攜帶方便、能存放多種醫(yī)療搶救設(shè)備、用品和藥品，近年來不僅成為120急救車、飛機(jī)和其他救援車輛上的必備急救物品，還用于工礦企業(yè)意外人身傷害及時救助、野外旅行、家庭等的常備物品。常用的醫(yī)療箱主要包括箱體和與之鉸連的箱蓋，箱體空間小，盛裝有限，對于種類繁多的醫(yī)療用品和藥品，易于造成混放，使用時不易識別急救用品和藥品。而且現(xiàn)有的醫(yī)療箱沒有能夠給不會使用的人提供指導(dǎo)，或能夠遠(yuǎn)程連線幫助分析病情。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種能夠大量分類儲存藥品且能夠遠(yuǎn)程連線醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行在線指導(dǎo)的家庭醫(yī)療箱。

本發(fā)明通過下述技術(shù)方案實現(xiàn)：一種家庭醫(yī)療箱，包括箱體，所述箱體包括通過轉(zhuǎn)軸鉸接的上箱體和下箱體，所述上箱體內(nèi)設(shè)有問診系統(tǒng)，所述下箱體設(shè)有將下箱體分隔為多個藥品儲備格的隔板。所述的箱體能夠通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動然后合在一起進(jìn)行收納和存放，減少了占地面積。而在上箱體內(nèi)設(shè)有問診系統(tǒng)能夠?qū)κ褂谜哌M(jìn)行一些醫(yī)療常識的培訓(xùn)和指導(dǎo)，便于對一些醫(yī)療知識不太了解的人能夠熟練使用和掌握一些簡單的治療方法。

為更好的實現(xiàn)本發(fā)明，進(jìn)一步地，所述問診系統(tǒng)包括顯示器、按鈕、攝像頭和喇叭，所述上箱體內(nèi)還設(shè)有主板和與主板連接的電池模塊，所述主板上設(shè)有GSM通信裝置，所述顯示器、按鈕、攝像頭和喇叭均與主板連接。通過主板上的GSM通信裝置能夠在線與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流，而通過攝像頭和顯示屏能夠為醫(yī)護(hù)人員提供初步診斷支持，而使用者在撥通線上的服務(wù)電話后，通過內(nèi)置的話筒與醫(yī)護(hù)人員交流，然后通過攝像頭能夠更加明確的提供體征癥狀便于診斷。而所述的電池模塊總共設(shè)有兩塊，通過插拔電池模塊可進(jìn)行更換和充電。

進(jìn)一步地，所述上箱體內(nèi)還設(shè)有紅外體溫測定儀。通過設(shè)置在攝像頭一旁的紅外體溫測定儀的紅外線發(fā)射頭來測定體溫，能夠精確高效地測量出使用者的體溫狀況，為進(jìn)一步診斷和治療提供支持。

進(jìn)一步地，所述藥品儲備格上鉸接有密封蓋，所述密封蓋上設(shè)有凹槽。通過設(shè)有密封蓋來儲存藥品，不僅能夠防止藥品在移動時掉落出來，也具有良好的氣密性，為藥品的存放提供有利的條件，而所述的凹槽是為了方便使用者打開密封蓋而設(shè)置的。

進(jìn)一步地，所述箱體四角位置均設(shè)有防撞護(hù)角。

進(jìn)一步地，所述箱體內(nèi)設(shè)有聚氨酯層。聚氨酯層不僅能夠防震，還能夠隔絕溫度，防止因外部溫度過高而導(dǎo)致內(nèi)部存放的藥品變質(zhì)。

進(jìn)一步地，所述上箱體外側(cè)設(shè)有拉手。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點及有益效果：

（1）本發(fā)明通過設(shè)有的問診系統(tǒng)能夠方便使用者學(xué)習(xí)一些存儲在問診系統(tǒng)內(nèi)的醫(yī)療知識，也能夠通過遠(yuǎn)程連線與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流，或者進(jìn)行一些病情的初步診斷；

（2）本發(fā)明通過設(shè)有的紅外體溫測定儀能夠快速準(zhǔn)確的測量出被測者的體溫，而體溫數(shù)值也會呈現(xiàn)在顯示屏上，以便醫(yī)護(hù)人員和使用者進(jìn)行參考；

（3）本發(fā)明通過增設(shè)有藥品存儲格能夠為多種藥品的存放提供便利，能夠?qū)⒉煌乃幉姆珠_密封放置，防止藥品因外部震動而出現(xiàn)混裝或者灑落的問題發(fā)生。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細(xì)描述，本發(fā)明的其他特征、目的和優(yōu)點將會變得更為明顯：

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中：1—轉(zhuǎn)軸，2—上箱體，3—下箱體，4—藥品存儲格，5—顯示屏，6—按鈕，7—攝像頭，8—喇叭，9—電池模塊，10—紅外體溫測定儀，11—密封蓋，12—凹槽，13—防撞護(hù)角，14—拉手。

具體實施方式

下面詳細(xì)描述本發(fā)明的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，僅用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對本發(fā)明的限制。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。在本發(fā)明的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；也可以是直接相連，也可以是通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。

實施例1：

本實施例的一種家庭醫(yī)療箱，如圖1所示，包括箱體，所述箱體包括通過轉(zhuǎn)軸鉸接的上箱體2和下箱體3，所述上箱體2內(nèi)設(shè)有問診系統(tǒng)，所述下箱體3設(shè)有將下箱體3分隔為多個藥品儲備格4的隔板。所述的箱體能夠通過轉(zhuǎn)軸1轉(zhuǎn)動然后合在一起進(jìn)行收納和存放，減少了占地面積。而在上箱體2內(nèi)設(shè)有問診系統(tǒng)能夠?qū)κ褂谜哌M(jìn)行一些醫(yī)療常識的培訓(xùn)和指導(dǎo)，便于對一些醫(yī)療知識不太了解的人能夠熟練使用和掌握一些簡單的治療方法。

實施例2：

本實施例是在上述實施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地限定，所述問診系統(tǒng)包括顯示器5、按鈕6、攝像頭7和喇叭8，所述上箱體2內(nèi)還設(shè)有主板和與主板連接的電池模塊9，所述主板上設(shè)有GSM通信裝置，所述顯示器5、按鈕6、攝像頭7和喇叭8均與主板連接。通過主板上的GSM通信裝置能夠在線與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流，而通過攝像頭7和顯示屏6能夠為醫(yī)護(hù)人員提供初步診斷支持，而使用者在撥通線上的服務(wù)電話后，通過內(nèi)置的話筒與醫(yī)護(hù)人員交流，然后通過攝像頭7能夠更加明確的提供體征癥狀便于診斷。而所述的電池模塊9總共設(shè)有兩塊，通過插拔電池模塊9可進(jìn)行更換和充電。本實施例的其他部分與上述實施例相同，不再贅述。

實施例3：

本實施例是在上述實施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地限定，所述上箱體2內(nèi)還設(shè)有紅外體溫測定儀10。通過設(shè)置在攝像頭7一旁的紅外體溫測定儀10的紅外線發(fā)射頭來測定體溫，能夠精確高效地測量出使用者的體溫狀況，為進(jìn)一步診斷和治療提供支持。本實施例的其他部分與上述實施例相同，不再贅述。

實施例4：

本實施例是在上述實施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地限定，所述藥品儲備格4上鉸接有密封蓋11，所述密封蓋11上設(shè)有凹槽12。通過設(shè)有密封蓋11來儲存藥品，不僅能夠防止藥品在移動時掉落出來，也具有良好的氣密性，為藥品的存放提供有利的條件，而所述的凹槽12是為了方便使用者打開密封蓋11而設(shè)置的。本實施例的其他部分與上述實施例相同，不再贅述。

實施例5：

本實施例是在上述實施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地限定，所述箱體四角位置均設(shè)有防撞護(hù)角13。而所述箱體內(nèi)設(shè)有聚氨酯層。聚氨酯層不僅能夠防震，還能夠隔絕溫度，防止因外部溫度過高而導(dǎo)致內(nèi)部存放的藥品變質(zhì)。進(jìn)一步地，所述上箱體2外側(cè)設(shè)有拉手14。本實施例的其他部分與上述實施例相同，不再贅述。本實施例的其他部分與上述實施例相同，不再贅述。

可以理解的是，根據(jù)本發(fā)明一個實施例的醫(yī)療箱結(jié)構(gòu)，例如紅外體溫測定儀和GSM通信裝置等部件的工作原理和工作過程都是現(xiàn)有技術(shù)，且為本領(lǐng)域的技術(shù)人員所熟知，這里就不再進(jìn)行詳細(xì)描述。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解：在不脫離本發(fā)明的原理和宗旨下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。