本實用新型涉及一種日常生活用品，具體是一種帶帽防抓嬰兒連體衣。

背景技術(shù)：

嬰幼兒由于皮膚比較細嫩在外力作用下很容易造成損傷，而嬰兒在出生后指甲長得都比較成熟，所述嬰兒自身的指甲就具備了造成其皮膚的損傷的危害；而嬰幼兒又喜歡把手放在臉上摩挲，所以手在臉上摩挲的過程中很容易造成臉部被指甲損傷；一般的解決方法是在嬰兒手上套上一副手套，以防止指甲抓傷臉部皮膚；但是由于手套與衣服采用分體式的這樣很容易造成手套的丟失，給使用帶來了不方便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種帶帽防抓嬰兒連體衣，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種帶帽防抓嬰兒連體衣，包括衣體、衣袖、衣腿、衣帽、防抓袖口和防抓腳口和口袋；所述衣體的底部設(shè)置有開口，所述開口通過按扣連接；所述防抓袖口為一塊長方形的布料，所述防抓袖口的底端與衣袖的頂端固定連接，防抓袖口的左側(cè)與衣袖的左端固定連接，防抓袖口的右端與衣袖的右端固定連接；所述防抓腳口為一塊長方形的布料，所述防抓腳口的底端與衣腿的頂端固定連接，防抓腳口的左側(cè)與衣腿的左端固定連接，防抓腳口的右端與衣腿的右端固定連接。

作為本實用新型進一步的方案：所述衣袖縫合在衣體上，所述衣腿與衣體采用一體化制造。

作為本實用新型再進一步的方案：所述口袋設(shè)置在衣體的前側(cè)。

作為本實用新型再進一步的方案：所述衣帽設(shè)置在衣體的頂端，衣帽與衣體采用一體化制造。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型通過在衣袖和衣腿上設(shè)置有防抓袖口和防抓腳口，有效解決了嬰兒手指抓傷皮膚的問題，避免了傳統(tǒng)的采用手套護住手腳造成的手套丟失，而且具有一定的保暖效果，能防止嬰兒手腳凍傷。

附圖說明

圖1為帶帽防抓嬰兒連體衣的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為圖1的背視圖。

圖3為帶帽防抓嬰兒連體衣中防抓袖口的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-衣體，2-衣袖，3-防抓袖口，4-口袋，5-衣腿，6-防抓腳口，7-衣帽，8-按扣。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～3，本實用新型實施例中，一種帶帽防抓嬰兒連體衣，包括衣體1、衣袖2、衣腿5、衣帽7、防抓袖口3、防抓腳口6和口袋4；所述衣袖2縫合在衣體1上，所述衣腿5與衣體1采用一體化制造，所述衣體1的底部設(shè)置有開口，所述開口通過按扣8連接；所述衣體1的前端設(shè)置有口袋4；所述防抓袖口3為一塊長方形的布料，所述防抓袖口3的底端與衣袖2的頂端固定連接，防抓袖口3的左側(cè)與衣袖2的左端固定連接，防抓袖口3的右端與衣袖2的右端固定連接；這樣防抓袖口3能夠?qū)崿F(xiàn)頂端繞著衣袖2的頂端翻轉(zhuǎn)，從而將手套在防抓袖口3內(nèi)；以防止手指抓傷身體，而且還能起到保暖的效果；

所述防抓腳口6為一塊長方形的布料，所述防抓腳口6的底端與衣腿5的頂端固定連接，防抓腳口6的左側(cè)與衣腿5的左端固定連接，防抓腳口6的右端與衣腿5的右端固定連接；這樣防抓腳口6能夠?qū)崿F(xiàn)頂端繞著衣腿5的頂端翻轉(zhuǎn)，從而將腳套在防抓腳口6內(nèi)；

所述衣體1上還設(shè)置有衣帽7，所述衣帽7與衣體1采用一體化制造。

本實用新型通過在衣袖和衣腿上設(shè)置有防抓袖口和防抓腳口，有效解決了嬰兒手指抓傷皮膚的問題，避免了傳統(tǒng)的采用手套護住手腳造成的手套丟失，而且具有一定的保暖效果，能防止嬰兒手腳凍傷。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。