本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，更具體的說是一種新型幼兒教學(xué)用服裝。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的幼教中沒有統(tǒng)一的服裝給孩子使用，在孩子做游戲或是在聽講、吃飯時(shí)極易亂動(dòng)，為此特別設(shè)計(jì)一種新型的服裝滿足當(dāng)前幼教的需要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問題是提供一種新型幼兒教學(xué)用服裝，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)用。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，更具體的說是一種新型幼兒教學(xué)用服裝，包括本體、分開層、彈性套口、粘貼口、袋體、粘貼層，其特征在于：本體上端為彈性套口，彈性套口下端連接有分開層，前面的分開層上開有粘貼口，粘貼口下設(shè)有袋體，后面的分開層上固定有粘貼層。

作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案：分開層分兩層，兩層通過魔術(shù)貼粘貼在一起，可拆卸。

作為一種優(yōu)選的技術(shù)方案：彈性套口上設(shè)有開口。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

圖1為本實(shí)用新型一種新型幼兒教學(xué)用服裝的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型一種新型幼兒教學(xué)用服裝的結(jié)分開層示意圖。

具體實(shí)施方式

具體實(shí)施方式一：

下面結(jié)合圖1、圖2說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及教學(xué)領(lǐng)域，更具體的說是一種新型幼兒教學(xué)用服裝，包括本體1、分開層2、彈性套口3、粘貼口4、袋體5、粘貼層6，其特征在于：本體1上端為彈性套口3，彈性套口3下端連接有分開層2，前面的分開層2上開有粘貼口4，粘貼口4下設(shè)有袋體5，后面的分開層2上固定有粘貼層6。

分開層上設(shè)有粘貼口，可以根據(jù)需要粘貼上其需要的模塊，以吸引孩子注意，同時(shí)在分開層后面設(shè)有的魔術(shù)貼層可以與凳子上的相應(yīng)魔術(shù)貼層配合，讓其在座椅上不亂動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行約束。

具體實(shí)施方式二：下面結(jié)合圖1、圖2說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及幼兒教學(xué)領(lǐng)域，做進(jìn)一步說明，分開層2分兩層，兩層通過魔術(shù)貼粘貼在一起，可拆卸。便于給你孩子穿衣，較為方便，脫衣簡(jiǎn)單。具體實(shí)施方式三：下面結(jié)合圖1、圖2說明本實(shí)施方式，本實(shí)用新型涉及幼兒教學(xué)領(lǐng)域，做進(jìn)一步說明，彈性套口3上設(shè)有開口。便于套頭使用。

當(dāng)然，上述說明并非對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。