欧美在线观看视频网站,亚洲熟妇色自偷自拍另类,啪啪伊人网,中文字幕第13亚洲另类,中文成人久久久久影院免费观看 ,精品人妻人人做人人爽,亚洲a视频

一種帶遮雨功能的學(xué)生書包的制作方法

文檔序號(hào):11218648閱讀:1084來源:國知局
一種帶遮雨功能的學(xué)生書包的制造方法與工藝

本發(fā)明涉及一種書包,尤其是涉及一種帶遮雨功能的學(xué)生書包。



背景技術(shù):

書包,是指用布、皮革等制成的袋子。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費(fèi)者品位的改變,箱包的材質(zhì)更加多樣化。真皮、pu、滌綸、帆布、棉麻等質(zhì)地箱包引領(lǐng)時(shí)尚潮流。同時(shí),在越來越標(biāo)榜個(gè)性的時(shí)代,簡(jiǎn)約、復(fù)古、卡通等各類風(fēng)格也從不同側(cè)面迎合時(shí)尚人士張揚(yáng)個(gè)性的需求。雙肩書包是對(duì)背在雙肩的書包的統(tǒng)稱,該類書包的最明顯特征就是背面有兩根用來扣在肩膀上的帶子,一般在幼兒園、小學(xué)應(yīng)用比較廣泛。根據(jù)材質(zhì)的不同又會(huì)分成帆布包、牛津布包、尼龍布包。雙肩包的主要優(yōu)點(diǎn)是方便攜帶,解放雙手,為外出提供了方便。單肩書包,顧名思義是指單邊肩膀受力的書包,又分單肩挎包和斜挎包。單肩書包一般容量較小,方便攜帶。不但在上學(xué)的時(shí)候使用,在逛街的時(shí)候一樣可以使用,所以單肩書包已經(jīng)慢慢的成為一種時(shí)尚品。單肩書包主要消費(fèi)對(duì)象以年輕人為主,特別是中學(xué)生,大學(xué)生。但是使用單肩包要注意單肩的負(fù)擔(dān),以免左右肩承受壓力不均而影響身體健康。

傳統(tǒng)的書包結(jié)構(gòu)都較單一,大多都是用布料制成的,當(dāng)趕上下雨天的時(shí)候,書包將會(huì)淋濕,使書包內(nèi)的書本損壞。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的書包不能防雨的缺陷,提供一種帶遮雨功能的學(xué)生書包,從而解決上述問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種帶遮雨功能的學(xué)生書包,包括書包本體、遮雨罩、伸縮裝置、雙肩背帶、單肩背帶、夾具、環(huán)形扣、拉鏈、拉鏈扣、第一粘貼塊、第二粘貼塊與限位桿,所述書包本體上端的一側(cè)設(shè)有伸縮裝置,所述伸縮裝置內(nèi)套有遮雨罩,所述遮雨罩一側(cè)設(shè)有第一粘貼塊,所述書包本體下端設(shè)有與第一粘貼塊相匹配的第二粘貼塊,所述書包本體一側(cè)開口,所述開口處安裝有拉鏈,所述拉鏈上設(shè)有拉鏈扣,所述書包本體上端的兩側(cè)設(shè)有環(huán)形扣,所述單肩背帶兩端設(shè)有夾具,所述環(huán)形扣與單肩背帶通過夾具連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述伸縮裝置包括外殼、轉(zhuǎn)軸與彈簧,所述外殼上設(shè)有長條形通孔,所述外殼內(nèi)的兩端均安裝有彈簧,兩根所述彈簧分別與轉(zhuǎn)軸兩端連接,所述轉(zhuǎn)軸上套設(shè)有遮雨罩,所述遮雨罩一側(cè)通過長條形通孔從外殼中穿出。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述遮雨罩的一側(cè)設(shè)有限位桿。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述書包本體的背部設(shè)有雙肩背帶。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述第一粘貼塊與第二粘塊大小相同。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述書包本體背部設(shè)有多個(gè)彈性塊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:該種帶遮雨功能的學(xué)生書包,通過在書包本體上端的一側(cè)設(shè)置伸縮裝置,在伸縮裝置內(nèi)套設(shè)遮雨罩,在下雨天時(shí)可拉出伸縮裝置內(nèi)的遮雨罩為書包擋雨,同時(shí)單肩背帶和雙肩背帶可以讓人改變背包的方式,結(jié)構(gòu)合理,為下雨天給書包擋雨提供了極大便利。

附圖說明

附圖用來提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解,并且構(gòu)成說明書的一部分,與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明,并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。在附圖中:

圖1為本發(fā)明所述一種帶遮雨功能的學(xué)生書包結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本發(fā)明所述伸縮裝置結(jié)構(gòu)示意圖;

圖3為本發(fā)明所述伸縮裝置剖面圖;

圖4為本發(fā)明所述書包本體背部結(jié)構(gòu)示意圖;

圖中:1、書包本體;2、遮雨罩;3、伸縮裝置;4、雙肩背帶;5、單肩背帶;6、夾具;7、環(huán)形扣;8、拉鏈;9、拉鏈扣;10、第一粘貼塊;11、第二粘貼塊;12、限位桿;13、長條形通孔;14、外殼;15、轉(zhuǎn)軸;16、彈簧;17、彈性塊。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例,基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種帶遮雨功能的學(xué)生書包,包括書包本體1、遮雨罩2、伸縮裝置3、雙肩背帶4、單肩背帶5、夾具6、環(huán)形扣7、拉鏈8、拉鏈扣9、第一粘貼塊10、第二粘貼塊11與限位桿12,書包本體1上端的一側(cè)設(shè)有伸縮裝置3,伸縮裝置3可以使遮雨罩2伸長或收縮到伸縮裝置3內(nèi),伸縮裝置3內(nèi)套有遮雨罩2,遮雨罩2一側(cè)設(shè)有第一粘貼塊10,書包本體1下端設(shè)有與第一粘貼塊10相匹配的第二粘貼塊11,通過第一粘貼塊10與第二粘貼塊11可將遮雨罩2的一端固定在書包本體1的下端,為書包本體1進(jìn)行遮雨,書包本體1一側(cè)開口,開口處安裝有拉鏈8,拉鏈8上設(shè)有拉鏈扣9,可通過拉鏈扣9上打開或關(guān)閉書包本體1,書包本體1上端的兩側(cè)設(shè)有環(huán)形扣7,單肩背帶5兩端設(shè)有夾具6,環(huán)形扣7與單肩背帶5通過夾具6連接,通過夾具6可將單肩背帶5安裝在書包本體1上或從書包本體1上拆下。

伸縮裝置3包括外殼14、轉(zhuǎn)軸15與彈簧16,外殼14上設(shè)有長條形通孔13,外殼14內(nèi)的兩端均安裝有彈簧16,兩根彈簧16分別與轉(zhuǎn)軸15兩端連接,轉(zhuǎn)軸15上套設(shè)有遮雨罩2,遮雨罩2一側(cè)通過長條形通孔13從外殼14中穿出,通過拉遮雨罩2可將遮雨罩2從外殼14中拉出,同時(shí)松開手之后遮雨罩2自動(dòng)縮回到外殼14內(nèi),遮雨罩2的一側(cè)設(shè)有限位桿12,限位桿12可防止遮雨罩2的一端縮回到外殼14內(nèi),書包本體1的背部設(shè)有雙肩背帶4,雙肩背帶4可使人背書包時(shí)感覺更舒適,第一粘貼塊10與第二粘塊11大小相同,書包本體1背部設(shè)有多個(gè)彈性塊17,彈簧塊17可防止學(xué)生背部長期與書包本體1背部接觸,學(xué)生背部感覺不舒適。

具體原理:使用時(shí),將拉鏈8打開,在書包本體1中放入學(xué)習(xí)生活用品,當(dāng)下雨時(shí),可將伸縮裝置3內(nèi)的遮雨罩2從外殼14中抽出,并將第一粘貼塊10與第二粘貼塊11粘貼在一起,將遮雨罩2的一側(cè)固定在書包本體1的下端,對(duì)書包本體1進(jìn)行遮雨,將單肩背帶5上的夾具6夾在環(huán)形扣7上,可通過單肩背帶5背書包,同時(shí)也可通過雙肩背帶4背書包,書包本體1背部的彈性塊17可使學(xué)生背書包時(shí)感覺更舒適。

該種帶遮雨功能的學(xué)生書包,通過在書包本體上端的一側(cè)設(shè)置伸縮裝置,在伸縮裝置內(nèi)套設(shè)遮雨罩,在下雨天時(shí)可拉出伸縮裝置內(nèi)的遮雨罩為書包擋雨,同時(shí)單肩背帶和雙肩背帶可以讓人改變背包的方式,結(jié)構(gòu)合理,為下雨天給書包擋雨提供了極大便利。

最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已,并不用于限制本實(shí)用新型,盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說,其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi),所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。



技術(shù)特征:

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種帶遮雨功能的學(xué)生書包,包括書包本體、遮雨罩、伸縮裝置、雙肩背帶、單肩背帶、夾具、環(huán)形扣、拉鏈、拉鏈扣、第一粘貼塊、第二粘貼塊與限位桿,書包本體上端的一側(cè)設(shè)有伸縮裝置,伸縮裝置內(nèi)套有遮雨罩,遮雨罩一側(cè)設(shè)有第一粘貼塊,書包本體下端設(shè)有與第一粘貼塊相匹配的第二粘貼塊,書包本體一側(cè)開口,開口處安裝有拉鏈,拉鏈上設(shè)有拉鏈扣,書包本體上端的兩側(cè)設(shè)有環(huán)形扣,單肩背帶兩端設(shè)有夾具,環(huán)形扣與單肩背帶通過夾具連接,通過在書包本體上端的一側(cè)設(shè)置伸縮裝置,在伸縮裝置內(nèi)套設(shè)遮雨罩,在下雨天時(shí)可拉出伸縮裝置內(nèi)的遮雨罩為書包擋雨,同時(shí)單肩背帶和雙肩背帶可以讓人改變背包的方式。

技術(shù)研發(fā)人員:陳綱
受保護(hù)的技術(shù)使用者:無錫市南長街小學(xué)
技術(shù)研發(fā)日:2017.06.26
技術(shù)公布日:2017.09.08
網(wǎng)友詢問留言 已有0條留言
  • 還沒有人留言評(píng)論。精彩留言會(huì)獲得點(diǎn)贊!
1
株洲市| 池州市| 定结县| 保亭| 鄂托克前旗| 天柱县| 聊城市| 谷城县| 永济市| 灵川县| 奇台县| 双辽市| 穆棱市| 扶沟县| 田林县| 宁武县| 甘洛县| 福清市| 永昌县| 湖口县| 当雄县| 綦江县| 河源市| 蓝山县| 惠安县| 烟台市| 同江市| 济阳县| 仁布县| 南雄市| 恩平市| 芜湖市| 靖江市| 湘阴县| 威远县| 水富县| 灌南县| 江永县| 开远市| 加查县| 息烽县|