本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種用于英語(yǔ)教學(xué)用具的收納裝置。

背景技術(shù)：

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，需要的教具除了課本之外，英語(yǔ)光盤(pán)等實(shí)物教具也是必需的，現(xiàn)有情況很多就是將光盤(pán)直接夾在書(shū)中，這樣很容易在攜帶時(shí)掉落，進(jìn)而損壞，嚴(yán)重時(shí)數(shù)據(jù)無(wú)法恢復(fù)，進(jìn)而造成教學(xué)事故。此外英語(yǔ)教師還需要麥克風(fēng)等教課用具，在教學(xué)過(guò)程中需要把所有的教具都要帶齊，但有些教學(xué)用具非常零散，不易整理、收集和存放，因此存在丟失或忘記攜帶的問(wèn)題，一旦忘記帶上某一教具，可能會(huì)影響正常的教學(xué)工作。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

(一)解決的技術(shù)問(wèn)題

本實(shí)用新型目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，提供了一種用于英語(yǔ)教學(xué)用具的收納裝置，攜帶方便，收納效果好。

(二)技術(shù)方案

一種用于英語(yǔ)教學(xué)用具的收納裝置，包括外殼；所述外殼為圓柱空心體，外徑大于120mm；所述外殼側(cè)壁外側(cè)設(shè)置有提繩；所述外殼內(nèi)部設(shè)置有一號(hào)擋板，一號(hào)擋板左側(cè)為光盤(pán)腔，一號(hào)擋板右側(cè)為儲(chǔ)物腔；所述儲(chǔ)物腔右端設(shè)置有頂蓋；所述擋板面向儲(chǔ)物腔側(cè)設(shè)置有軸件；所述軸件上均勻設(shè)置有隔板；所述光盤(pán)腔內(nèi)間隔設(shè)置有二號(hào)擋板，光盤(pán)腔外壁對(duì)應(yīng)二號(hào)擋板間隔設(shè)置有開(kāi)口；所述光盤(pán)腔外壁還設(shè)置有限位件；所述限位件一端連接開(kāi)口左側(cè)，另一端活動(dòng)連接開(kāi)口右側(cè)。

優(yōu)選的，所述二號(hào)擋板不少于3個(gè)。

優(yōu)選的，所述二號(hào)擋板設(shè)置有柔軟的布料。

優(yōu)選的，所述頂蓋螺紋連接或扣合外殼。

優(yōu)選的，所述隔板呈花瓣形設(shè)置。

優(yōu)選的，所述開(kāi)口弧度不小于π。

優(yōu)選的，所述限位件的活動(dòng)連接端設(shè)置有魔術(shù)貼或卡扣。

(三)有益效果

本實(shí)用新型提供了一種用于英語(yǔ)教學(xué)用具的收納裝置，方便攜帶，結(jié)構(gòu)新穎，空間布局合理，能夠存放光盤(pán)、教材、麥克風(fēng)等不同種類的教學(xué)用具，防止教具掉落，能夠有效節(jié)省教師的時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的，保護(hù)一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖。

附圖中，各標(biāo)號(hào)所代表的部件列表如下：

1-提繩，2-外殼，201-儲(chǔ)物腔，202-光盤(pán)腔，3-頂蓋，4-軸件，401-隔板，5-一號(hào)擋板，6-二號(hào)擋板，7-限位件。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

參看圖1所示，一種用于英語(yǔ)教學(xué)用具的收納裝置，包括外殼2。外殼2為圓柱空心體，外徑大于120mm，適用于收納普通型光盤(pán)。外殼2側(cè)壁外側(cè)系有提繩1，便于提拽攜帶。外殼2內(nèi)部固接有一號(hào)擋板5，一號(hào)擋板5左側(cè)為光盤(pán)腔202，用于存儲(chǔ)光盤(pán)；一號(hào)擋板5右側(cè)為儲(chǔ)物腔201，用于存儲(chǔ)教材、教案、麥克風(fēng)等教具。儲(chǔ)物腔201右端設(shè)置有頂蓋3，頂蓋3螺紋連接或扣合外殼2，方便打開(kāi)閉合。一號(hào)擋板5面向儲(chǔ)物腔201側(cè)固接有軸件4。軸件4上均勻固接有隔板401，隔板401呈花瓣形設(shè)置，將儲(chǔ)物腔201分隔成若干隔間，可分別放置不同的教具。光盤(pán)腔202內(nèi)間隔設(shè)置有二號(hào)擋板6，光盤(pán)腔202外壁對(duì)應(yīng)二號(hào)擋板6間隔加工有開(kāi)口。二號(hào)擋板6不少于3個(gè)，開(kāi)口弧度不小于π，方便光盤(pán)存取。二號(hào)擋板6兩面還粘貼有柔軟的布料，有效防止光盤(pán)存取時(shí)刮花。光盤(pán)腔202外壁還設(shè)置有限位件7。限位件7一端固接開(kāi)口左側(cè)，另一端活動(dòng)連接開(kāi)口右側(cè)。限位件7活動(dòng)連接端設(shè)置有魔術(shù)貼或卡扣。放入光盤(pán)時(shí)打開(kāi)限位件7活動(dòng)連接端即可；光盤(pán)放入后閉合限位件7活動(dòng)連接端，則可對(duì)光盤(pán)進(jìn)行安全限位，防止攜帶時(shí)掉落。

在本說(shuō)明書(shū)的描述中，參考術(shù)語(yǔ)“一個(gè)實(shí)施例”、“示例”、“具體示例”等的描述意指結(jié)合該實(shí)施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料過(guò)著特點(diǎn)包含于本實(shí)用新型的至少一個(gè)實(shí)施例或示例中。在本說(shuō)明書(shū)中，對(duì)上述術(shù)語(yǔ)的示意性表述不一定指的是相同的實(shí)施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)可以在任何的一個(gè)或多個(gè)實(shí)施例或示例中以合適的方式結(jié)合。

以上公開(kāi)的本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例只是用于幫助闡述本實(shí)用新型。優(yōu)選實(shí)施例并沒(méi)有詳盡敘述所有的細(xì)節(jié)，也不限制該實(shí)用新型僅為所述的具體實(shí)施方式。顯然，根據(jù)本說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容，可作很多的修改和變化。本說(shuō)明書(shū)選取并具體描述這些實(shí)施例，是為了更好地解釋本實(shí)用新型的原理和實(shí)際應(yīng)用，從而使所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能很好地理解和利用本實(shí)用新型。