專利名稱：教學(xué)包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種手提包，特別是一種專供教師教學(xué)用的手提包。
教師教學(xué)要帶教材、學(xué)生的作業(yè)本。目前，由于市場(chǎng)上還沒(méi)有一種供教師教學(xué)用的專用包，教師上課帶大包不方便，帶小包又裝不下作業(yè)本，經(jīng)?？匆?jiàn)教師挾著教材，抱著作業(yè)本上下課，或帶塑料袋、布袋、網(wǎng)袋、塑料繩等工具提作業(yè)本，既不方便，也不雅觀。
本實(shí)用新型的目的是，提供一種適應(yīng)教師教學(xué)攜帶教材和作業(yè)本的專用手提包。
其解決方案是在普通便攜式手提包的側(cè)面，設(shè)置一個(gè)折翼狀結(jié)構(gòu)。收攏折翼，可以構(gòu)成一個(gè)袖珍包適合裝教材，打開(kāi)折翼，可以構(gòu)成一個(gè)較大包，用于裝作業(yè)本，適合教師教學(xué)用。
采用上述方案，可以用一個(gè)包解決方便和實(shí)用的矛盾，方便教師教學(xué)。
以下結(jié)合附圖所描述的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)施例收攏折翼狀態(tài)側(cè)圖。
圖2是本實(shí)施例打開(kāi)折翼狀態(tài)側(cè)圖。
圖3是本實(shí)施例展開(kāi)圖。
圖中1、搭扣2、提手3、副提手4、A內(nèi)折翼5、B內(nèi)折翼6、A外折翼7、B外折翼8、尼龍搭扣參照附圖，在一個(gè)由搭扣(1)、提手(2)、和箱體組成的便攜式手提包的側(cè)面，設(shè)置一個(gè)由A內(nèi)折翼(4)、B內(nèi)折翼(5)、A外折翼(6)、B外折翼(7)組成的折翼狀結(jié)構(gòu)。AB內(nèi)折翼(4)(5)的末端設(shè)有一副提手(3)、在副提手(3)的上緣及AB外折翼(6)(7)的下緣安有尼龍搭扣(8)。依次折攏B內(nèi)外折翼(5)(7)，A內(nèi)外折翼(4)(6)，扣上搭扣(1)，可構(gòu)成一個(gè)便攜式手提包，適合裝教材。依次打開(kāi)A內(nèi)外折翼(4)(6)，B內(nèi)外折翼(5)(7)，兩副提手(3)上的尼龍搭扣(8)粘合，即可組成一個(gè)較大的手提包，適合裝作業(yè)本試卷等。
同樣道理，在手提包的側(cè)面上再設(shè)置一個(gè)如上所述的折翼狀結(jié)構(gòu)，可以構(gòu)成一種復(fù)合式教師包。
教師用這種包教學(xué)，既方便，又雅觀，為靈魂工程師增神采。
權(quán)利要求1.一種便攜式手提包，特別是一種專供教師教學(xué)用的手提包，其特征是在便攜式手提包的側(cè)面設(shè)置一個(gè)折翼狀結(jié)構(gòu)。
2.按照權(quán)利要求1所述的手提包，其特征是折翼狀結(jié)構(gòu)由A內(nèi)折翼，B內(nèi)折翼，A外折翼，B外折翼組成。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種供教師教學(xué)用的手提包，這種手提包是在便攜式手提包的側(cè)面設(shè)置一個(gè)折翼狀結(jié)構(gòu)。收攏折翼可以構(gòu)成便攜式手提包，適合于裝教材，打開(kāi)折翼，可以構(gòu)成一個(gè)較大的包，適合于裝作業(yè)本，適合教師教學(xué)攜帶教材和作業(yè)本。
文檔編號(hào)A45C3/02GK2211188SQ94246839
公開(kāi)日1995年11月1日 申請(qǐng)日期1994年12月1日 優(yōu)先權(quán)日1994年12月1日
發(fā)明者楊根元 申請(qǐng)人:楊根元