專利名稱：一種使用方便的學(xué)生書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種中、小學(xué)生用的書包。它屬于文化用品。
目前中小學(xué)生的課程種類比較多，有各種不同的書籍、作業(yè)本、筆記本和其它學(xué)習(xí)用具。可是現(xiàn)有的書包體內(nèi)只有1-2個互相隔離的，袋口都一樣高的口袋。因此不同種類的書籍、本子、學(xué)習(xí)用具不好分門別類地放入書包內(nèi)，只好將書籍、本子、學(xué)習(xí)用具統(tǒng)統(tǒng)擁擠在這1-2個口袋內(nèi)。于是在拿書取本子時，也只好在這1-2個口袋內(nèi)不斷地翻找所需要的書和本子，既麻煩又費(fèi)時。有時為了圖快，急忙之時還常常將書本弄破撕壞。同時這種不能將書本分門別類放置的書包，還會滋長中、小學(xué)生將東西隨便亂扔亂放的不良習(xí)慣。
本實用新型的目的在于避免上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，而提供一種能將各種不同的書籍和本子分門別類放置，拿取書本和學(xué)習(xí)用具都方便迅速，既省時又省事的方便書包。
本實用新型的目的是通過以下技術(shù)措施來達(dá)到的它是以現(xiàn)有書包為基礎(chǔ)，只是在現(xiàn)有書包體內(nèi)縫制了四個以上的，互相隔離的，且各個袋口之間依次呈臺階形的口袋。
本實用新型還在各個口袋頂部的左上角或右上角處，設(shè)置有用來插裝科目識別標(biāo)志的透明插裝小袋。
附圖的圖面說明如下


圖1是本實用新型的主視圖。
圖2是本實用新型的側(cè)視圖。
圖3是本實用新型的后視圖。
圖4是本實用新型開啟后的結(jié)構(gòu)圖。
圖5是本實用新型包體內(nèi)各口袋之間的結(jié)構(gòu)圖。
本實用新型下面將結(jié)合實施例作進(jìn)一步詳述該書包和現(xiàn)有書包一樣，也包含有書包體(1)、背帶(3)、提手(4)、書包蓋(2)。只是在書包體(1)內(nèi)縫制有互相隔離的，且各個袋口之間依次呈臺階形的7個口袋(5)。同時在各個口袋頂部的左上角處，設(shè)置有用來插裝科目識別標(biāo)志的透明插裝小袋(6)。
該書包使用時，先在插裝小袋里插入不同科目的識別標(biāo)志，以后就將不同科目的書本按照各自的標(biāo)志，分門別類地把各種不同的書本放入各自的口袋內(nèi)。在取書籍拿本子時，由于各口袋口呈臺階形，因此只要打開書包蓋就能一目了然地看清楚所需要的書本是在哪一個口袋內(nèi)。于是就能方便迅速地將所需的書本拿出來。
本實用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)，該書包能將各種書籍、作業(yè)本、筆記本和其它學(xué)習(xí)用具分門別類地放在不同的口袋內(nèi)，取拿書本十分方便迅速，起到省時省事的目的。而且使用這種書包還能培養(yǎng)中、小學(xué)生從小養(yǎng)成東西用完歸還原處，愛整潔，做事有條不紊的良好習(xí)慣。
權(quán)利要求1一種包含有書包體(1)、背帶(3)、提手(4)、書包蓋(2)的使用方便的學(xué)生書包，其特征是在書包體(1)內(nèi)縫制了四個以上互相隔離的，且各個袋口之間依次呈臺階形的口袋(5)。
2根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用方便的學(xué)生書包，其特征是在各個口袋(5)頂部的左上角或右上角處，設(shè)置有用來插裝科目識別標(biāo)志的透明插裝小袋(6)。
專利摘要本實用新型公開了一種中、小學(xué)生使用的方便書包。該書包是以現(xiàn)有書包為基礎(chǔ)，其技術(shù)措施是在書包體內(nèi)縫制了數(shù)個互相隔離的，且各個袋口之間依次呈臺階形的口袋。另外還在各個口袋頂部的左上角處，設(shè)置有用來插裝科目識別標(biāo)志的透明插裝小袋。該書包能將書籍、本子和其它學(xué)習(xí)用具分門別類地放入各自的口袋內(nèi)，取拿它們十分方便迅速。而且還能養(yǎng)成中、小學(xué)生用完東西歸還原處，愛整潔的好習(xí)慣。
文檔編號A45C3/02GK2263900SQ96233928
公開日1997年10月8日 申請日期1996年10月24日 優(yōu)先權(quán)日1996年10月24日
發(fā)明者盧東生 申請人:盧東生