一種長方形的文具盒的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及文具用品領域，具體地說，涉及一種長方形的文具盒。
【背景技術】
[0002]文具盒是學生在學習中常用的用來放文具的東西。眾所周知，文具形狀各異，尤其是學生用的鉛筆和橡皮等如果不分開放置會導致文具放置雜亂，容易相互碰撞，損壞文具；還會減少文具盒的容量。
[0003]此外，現(xiàn)有的文具盒通常是通過磁鐵使盒蓋和盒體更好地結合，避免盒蓋松動導致文具掉出。但是目前學生的文具盒基本沒有鎖具，因此容易導致學生丟失文具。為了解決文具丟失問題，一些現(xiàn)有技術中在文具盒上設置了密碼鎖，但是這種方式非常繁瑣，學生在學習時不能快速打開文具盒；而且這種簡單的密碼鎖也存在一些安全隱患。

【發(fā)明內容】

[0004]為了解決現(xiàn)有文具盒分格不合理，無法防盜的缺陷，本發(fā)明提供了一種長方形的文具盒。
[0005]根據本發(fā)明的一個方面，提供一種長方形的文具盒，所述文具盒包括:盒體和盒蓋;
[0006]所述盒體的后側的邊緣與所述盒蓋的后側的邊緣通過轉軸進行連接，所述盒蓋繞所述轉軸轉動實現(xiàn)所述盒蓋的開啟和/或關閉；
[0007]所述盒體的前側和所述盒蓋的前側對應設置有電子鎖，所述電子鎖用于實現(xiàn)所述盒體和盒蓋之間的啟閉；
[0008]所述盒蓋上設置有指紋識別裝置，所述指紋識別裝置與所述電子鎖電連接；
[0009]所述盒體內部設置有筆收納裝置，所述筆收納裝置為多個圓柱型空腔并列連接而成；所述筆收納裝置機械連接于所述盒體的一側；
[0010]在設置有所述筆收納裝置的盒體的一側的內部設置有海綿。
[0011]根據本發(fā)明的一個【具體實施方式】，所述盒蓋外側設置有指南針。
[0012]根據本發(fā)明的另一個【具體實施方式】，所述盒蓋內側設置有鏡子。
[0013]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，在設置有所述筆收納裝置的盒體的對側設置有收納格。
[0014]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，所述盒體與所述盒蓋閉合時所接觸的部分設置有墊層，所述墊層設置于所述盒體和/或所述盒蓋上。
[0015]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，所述墊層采用硅膠或者海綿制備而成。
[0016]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，所述文具盒的四周邊緣設置有減震裝置。
[0017]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，所述減震裝置為橡膠墊。
[0018]根據本發(fā)明的又一個【具體實施方式】，所述文具盒的邊角均為圓角。
[0019]本發(fā)明提供的文具盒，通過在盒體內設置筆收納裝置，將筆與其他的文具分開。不但避免了各種文件直接相互碰撞、摩擦；保持了文具盒內各個物品的整齊擺放，有助于提高使用者的學習、工作效率；同時，在整齊擺放的前提下，文具盒可以收納更多的文具。此外，指紋識別裝置控制的電子鎖，不但保證了文具盒的使用安全，也保證了開啟文具盒的速度，不會影響使用者的使用。
【附圖說明】
[0020]通過閱讀參照以下附圖所作的對非限制性實施例所作的詳細描述，本發(fā)明的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯:
[0021]圖1所示為根據本發(fā)明提供的長方形的文具盒的結構示意圖；
[0022]圖2所示為根據本發(fā)明提供的長方形的文具盒的盒體俯視示意圖。
[0023]附圖中相同或相似的附圖標記代表相同或相似的部件。
【具體實施方式】
[0024]下文的公開提供了許多不同的實施例或例子用來實現(xiàn)本發(fā)明的不同結構。為了簡化本發(fā)明的公開，下文中對特定例子的部件和設置進行描述。此外，本發(fā)明可以在不同例子中重復參考數(shù)字和/或字母。這種重復是為了簡化和清楚的目的，其本身不指示所討論各種實施例和/或設置之間的關系。應當注意，在附圖中所圖示的部件不一定按比例繪制。本發(fā)明省略了對公知組件和處理技術及工藝的描述以避免不必要地限制本發(fā)明。
[0025]參考圖1和圖2，本發(fā)明提供了一種長方形的文具盒1，所述文具盒1包括:盒體12和盒蓋11。
[0026]所述盒體12的后側的邊緣與所述盒蓋11的后側的邊緣通過轉軸進行連接，所述盒蓋11繞所述轉軸轉動實現(xiàn)所述盒蓋11的開啟和/或關閉。
[0027]所述盒體12的前側和所述盒蓋11的前側對應設置有電子鎖13，所述電子鎖13用于實現(xiàn)所述盒體12和盒蓋11之間的啟閉。在文具盒1上設置電子鎖，可以有效防止文具的丟失。所述盒蓋11上設置有指紋識別裝置14，所述指紋識別裝置14與所述電子鎖13電連接。指紋識別裝置14可以通過識別文具盒1所有者的指紋快速打開文具盒，而不會像密碼鎖、鑰匙鎖等鎖具既繁瑣又影響學生的注意力。學生使用本發(fā)明提供的文具盒1時，只需將手指放置在指紋識別裝置14上，即可快速打開文具盒1 ;不會導致學生注意力的轉移。
[0028]所述盒體12內部設置有筆收納裝置15，所述筆收納裝置15為多個圓柱型空腔并列連接而成；所述筆收納裝置15機械連接于所述盒體12的一側。筆收納裝置15有多個圓柱型空腔，在使用時，可以將筆分別插入圓柱型空腔內，以便將不同的筆分別放置，不產生摩擦。筆收納裝置15機械連接于所述盒體12的一側，使用時可以繞機械連接部轉出，便于筆的拿出或放入。
[0029]為了進一步是收納變得整潔有規(guī)則，在設置有所述筆收納裝置15的盒體12的對側設置有收納格18?？紤]到筆的長度問題，優(yōu)選的，所述收納格18的寬度是盒體12寬度的一部分，而非與盒體12等寬。
[0030]為了避免筆尖與文具盒1的碰撞，在設置有所述筆收納裝置15的盒體12的一側的內部設置有海綿16。海綿16不但能保護筆尖不受損傷，還能避免如鉛筆等在盒體12上留下痕跡。
[0031]優(yōu)選的，為了更適合于學生的使用，在所述盒蓋11外側設置有指南針17。指南針17設置于盒蓋11外側，使用時一目了然，省去了打開文具盒1的步驟。優(yōu)選的，所述盒蓋11內側設置有鏡子(圖中未示出)，可以使使用者隨時注意自己的儀容。
[0032]考慮到文具盒1的使用環(huán)境大多數(shù)在教室、課堂，為了保持一個安靜的環(huán)境，優(yōu)選的，所述盒體12與所述盒蓋11閉合時所接觸的部分設置有墊層，以減輕或避免由于使用文具盒1所帶來的噪音。所述墊層設置于所述盒體12與所述盒蓋11接觸的部分，可以是設置于盒體12上，也可以設置于盒蓋11上；當然在盒蓋11和盒體12上都設置也可以，而且效果更好。優(yōu)選的，所述墊層采用硅膠或者海綿制備而成。
[0033]為了避免文具盒1掉落發(fā)生損壞，也避免其掉落時產生噪音，優(yōu)選的，在所述文具盒1的四周邊緣設置有減震裝置。優(yōu)選的，所述減震裝置為橡膠墊。
[0034]由于使用文具盒1的主要群體是中小學生，因此為了更加安全，避免對適用人群造成傷害，優(yōu)選的，所述文具盒的邊角均為圓角。
[0035]本發(fā)明提供的文具盒安全性好、收納功能強；制備材料簡單，適用于大規(guī)模推廣使用。
[0036]雖然關于示例實施例及其優(yōu)點已經詳細說明，應當理解在不脫離本發(fā)明的精神和所附權利要求限定的保護范圍的情況下，可以對這些實施例進行各種變化、替換和修改。對于其他例子，本領域的普通技術人員應當容易理解在保持本發(fā)明保護范圍內的同時，工藝步驟的次序可以變化。
【主權項】
1.一種長方形的文具盒，其特征在于，所述文具盒包括:盒體和盒蓋； 所述盒體的后側的邊緣與所述盒蓋的后側的邊緣通過轉軸進行連接，所述盒蓋繞所述轉軸轉動實現(xiàn)所述盒蓋的開啟和/或關閉； 所述盒體的前側和所述盒蓋的前側對應設置有電子鎖，所述電子鎖用于實現(xiàn)所述盒體和盒蓋之間的啟閉； 所述盒蓋上設置有指紋識別裝置，所述指紋識別裝置與所述電子鎖電連接； 所述盒體內部設置有筆收納裝置，所述筆收納裝置為多個圓柱型空腔并列連接而成；所述筆收納裝置機械連接于所述盒體的一側； 在設置有所述筆收納裝置的盒體的一側的內部設置有海綿。2.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述盒蓋外側設置有指南針。3.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述盒蓋內側設置有鏡子。4.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，在設置有所述筆收納裝置的盒體的對側設置有收納格。5.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述盒體與所述盒蓋閉合時所接觸的部分設置有墊層，所述墊層設置于所述盒體和/或所述盒蓋上。6.根據權利要求5所述的文具盒，其特征在于，所述墊層采用硅膠或者海綿制備而成。7.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述文具盒的四周邊緣設置有減震裝置。8.根據權利要求7所述的文具盒，其特征在于，所述減震裝置為橡膠墊。9.根據權利要求1所述的文具盒，其特征在于，所述文具盒的邊角均為圓角。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種長方形的文具盒，所述文具盒包括：盒體和盒蓋；所述盒體的后側的邊緣與所述盒蓋的后側的邊緣通過轉軸進行連接，所述盒蓋繞所述轉軸轉動實現(xiàn)所述盒蓋的開啟和/或關閉；所述盒體的前側和所述盒蓋的前側對應設置有電子鎖，所述電子鎖用于實現(xiàn)所述盒體和盒蓋之間的啟閉；所述盒蓋上設置有指紋識別裝置，所述指紋識別裝置與所述電子鎖電連接；所述盒體內部設置有筆收納裝置，所述筆收納裝置為多個圓柱型空腔并列連接而成；所述筆收納裝置機械連接于所述盒體的一側；在設置有所述筆收納裝置的盒體的一側的內部設置有海綿。本發(fā)明提供的文具盒，使用便捷，安全性高。
【IPC分類】A45C11/34, A45C15/04, A45C13/18, A45C15/00, A45C13/02
【公開號】CN105266333
【申請?zhí)枴緾N201510781525
【發(fā)明人】朱慶健
【申請人】朱慶健
【公開日】2016年1月27日
【申請日】2015年11月13日