學(xué)生減重書(shū)包的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及書(shū)包領(lǐng)域，尤其是涉及一種學(xué)生減重書(shū)包。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，書(shū)包里放得滿滿的全是書(shū)本，背起來(lái)很沉，家長(zhǎng)想讓孩子少背一點(diǎn)書(shū)，但是哪本都是有用的，怎么能讓學(xué)生們上學(xué)下學(xué)的路上能變得輕松些，就得給書(shū)包減重。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型是為了克服以上缺點(diǎn)而提出的，其目的是設(shè)計(jì)一種學(xué)生減重書(shū)包。
[0004]本實(shí)用新型是按以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的。
[0005]一種學(xué)生減重書(shū)包，包括包體及其上面的背帶，而包體的背部設(shè)置減重層，所述的減重層由海綿組成，所述的減重層為封閉結(jié)構(gòu)，減重層內(nèi)還設(shè)有減重器。減重器為多個(gè)彈簧。減重器的材料為塑料或鋁合金。
[0006]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)與積極效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，方便實(shí)用，具有減重層和減重器，從而使背負(fù)更加舒適，有助于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。
【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的學(xué)生減重書(shū)包結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]附圖中主要部件說(shuō)明:
[0009]I包體2背帶
[0010]3夾層4減重器。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】。
[0012]如圖1所示，一種學(xué)生減重書(shū)包，包括包體I及其上面的背帶2，包體I的背部設(shè)置減重層3，所述的減重層3由海綿組成，所述的減重層3為封閉結(jié)構(gòu)，減重層3內(nèi)還設(shè)有減重器4。
[0013]減重器3為多個(gè)彈簧。
[0014]減重器4的材料為塑料或鋁合金。
[0015]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)與積極效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，方便實(shí)用，具有減重層和減重器，從而使背負(fù)更加舒適，有助于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生減重書(shū)包，包括包體(I)及其上面的背帶(2)，其特征是:包體(I)的背部設(shè)置減重層(3)，所述的減重層(3)由海綿組成，所述的減重層(3)為封閉結(jié)構(gòu)，減重層(3)內(nèi)還設(shè)有減重器(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生減重書(shū)包，其特征是:減重器(3)為多個(gè)彈簧。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生減重書(shū)包，其特征是:減重器(4)的材料為塑料或鋁I=IO
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種學(xué)生減重書(shū)包，包括包體及其上面的背帶，而包體的背部設(shè)置減重層，所述的減重層由海綿組成，所述的減重層為封閉結(jié)構(gòu)，減重層內(nèi)還設(shè)有減重器。減重器為多個(gè)彈簧。減重器的材料為塑料或鋁合金。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)與積極效果是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低，方便實(shí)用，具有減重層和減重器，從而使背負(fù)更加舒適，有助于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。
【IPC分類】A45C3-02, A45C13-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204378165
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420791541
【發(fā)明人】宮天浩
【申請(qǐng)人】宮天浩
【公開(kāi)日】2015年6月10日
【申請(qǐng)日】2014年12月16日