幼兒教學(xué)用胸花的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及幼兒教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，特別涉及一種幼兒教學(xué)用胸花。
【背景技術(shù)】
[0002]在幼兒園里，老師會(huì)獎(jiǎng)賞聽(tīng)話的小朋友紅花，來(lái)提高小朋友們的榮譽(yù)感。然而現(xiàn)在的小紅花制造簡(jiǎn)單，僅僅起到裝飾作用，無(wú)法引起小朋友們的注意，也無(wú)法提高小朋友們的積極性。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種幼兒教學(xué)用胸花，在花盆的中心孔內(nèi)通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定一個(gè)風(fēng)輪，小朋友們拿到胸花后可以用嘴吹動(dòng)風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而提高小朋友獲得胸花的積極性。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案:一種幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述幼兒教學(xué)用胸花包括圓盤(pán)形的花盤(pán)，花盤(pán)中心設(shè)有中心孔，中心孔為圓形通孔，中心孔內(nèi)設(shè)有風(fēng)輪，風(fēng)輪呈瓣?duì)顫L輪形，風(fēng)輪通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定在花盤(pán)上，且風(fēng)輪可圍繞轉(zhuǎn)軸自由旋轉(zhuǎn)，花盤(pán)周邊設(shè)有若干半圓盤(pán)形的花瓣片，其中一個(gè)花瓣片上開(kāi)有穿線孔，穿線孔中系有吊繩。
[0005]優(yōu)選的，所述花盤(pán)、花瓣片、風(fēng)輪均由塑料制造。
[0006]優(yōu)選的，所述花盤(pán)和所有花瓣片為整體式結(jié)構(gòu)。
[0007]優(yōu)選的，所述風(fēng)輪與花盤(pán)的中心孔相互間隙配合。
[0008]優(yōu)選的，所述吊繩由棉線制造。
[0009]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:該幼兒教學(xué)用胸花的中心孔為圓形通孔，中心孔內(nèi)設(shè)有風(fēng)輪，風(fēng)輪通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定在花盤(pán)上，花盤(pán)周邊設(shè)有若干半圓盤(pán)形的花瓣片，其中一個(gè)花瓣片上開(kāi)有穿線孔，穿線孔中系有吊繩。老師將胸花送給小朋友后，可通過(guò)吊繩懸掛在小朋友的胸前，小朋友們可以拿起胸花，用嘴吹動(dòng)風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，富有樂(lè)趣，可有效提高小朋友獲得胸花的積極性，有助于老師對(duì)幼兒的管理。
【附圖說(shuō)明】
[0010]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。
[0011]圖1是本實(shí)用新型一種幼兒教學(xué)用胸花的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中，1-花盤(pán)、2-花瓣片、3-風(fēng)輪、4-中心孔、5-轉(zhuǎn)軸、6-穿線孔、7-吊繩。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型一種幼兒教學(xué)用胸花的優(yōu)選實(shí)施方式。
[0014]圖1出示本實(shí)用新型一種幼兒教學(xué)用胸花的【具體實(shí)施方式】:該幼兒教學(xué)用胸花包括圓盤(pán)形的花盤(pán)1，花盤(pán)1中心設(shè)有中心孔4，中心孔4為圓形通孔，中心孔4內(nèi)設(shè)有風(fēng)輪3，風(fēng)輪3呈瓣?duì)顫L輪形，風(fēng)輪3通過(guò)轉(zhuǎn)軸5固定在花盤(pán)1上，且風(fēng)輪3可圍繞轉(zhuǎn)軸5自由旋轉(zhuǎn)，花盤(pán)1周邊設(shè)有若干半圓盤(pán)形的花瓣片2，其中一個(gè)花瓣片2上開(kāi)有穿線孔6，穿線孔6中系有吊繩7。
[0015]花盤(pán)1、花瓣片2、風(fēng)輪3均由塑料制造，造價(jià)便宜，且可搭配鮮艷顏色，可有效吸引小朋友的注意力?；ūP(pán)1和所有花瓣片2為整體式結(jié)構(gòu)，可通過(guò)整體注塑的方式生產(chǎn)。風(fēng)輪3與花盤(pán)1的中心孔4相互間隙配合，保障風(fēng)輪3可在中心孔4內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)阻力。吊繩7由棉線制造，佩戴舒適，不易勒傷小朋友的脖子。
[0016]老師將胸花送給小朋友后，可通過(guò)吊繩7懸掛在小朋友的胸前，小朋友們可以拿起胸花，用嘴吹動(dòng)風(fēng)輪3轉(zhuǎn)動(dòng)，花瓣片2還可以用來(lái)壓橡皮泥，制造各種造型，富有樂(lè)趣，可有效提高小朋友獲得胸花的積極性，有助于老師對(duì)幼兒的管理。
[0017]以上的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述幼兒教學(xué)用胸花包括圓盤(pán)形的花盤(pán)(1)，花盤(pán)(1)中心設(shè)有中心孔(4)，中心孔(4)為圓形通孔，中心孔(4)內(nèi)設(shè)有風(fēng)輪(3)，風(fēng)輪(3)呈瓣?duì)顫L輪形，風(fēng)輪(3)通過(guò)轉(zhuǎn)軸(5)固定在花盤(pán)(1)上，且風(fēng)輪(3)可圍繞轉(zhuǎn)軸(5)自由旋轉(zhuǎn)，花盤(pán)(1)周邊設(shè)有若干半圓盤(pán)形的花瓣片(2)，其中一個(gè)花瓣片(2)上開(kāi)有穿線孔(6)，穿線孔(6)中系有吊繩(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述花盤(pán)(1)、花瓣片(2)、風(fēng)輪(3)均由塑料制造。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述花盤(pán)(1)和所有花瓣片(2)為整體式結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述風(fēng)輪(3)與花盤(pán)(1)的中心孔(4)相互間隙配合。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒教學(xué)用胸花，其特征在于:所述吊繩(7)由棉線制造。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種幼兒教學(xué)用胸花，涉及幼兒教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，該幼兒教學(xué)用胸花的中心孔為圓形通孔，中心孔內(nèi)設(shè)有風(fēng)輪，風(fēng)輪通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定在花盤(pán)上，花盤(pán)周邊設(shè)有若干半圓盤(pán)形的花瓣片，其中一個(gè)花瓣片上開(kāi)有穿線孔，穿線孔中系有吊繩。老師將胸花送給小朋友后，可通過(guò)吊繩懸掛在小朋友的胸前，小朋友們可以拿起胸花，用嘴吹動(dòng)風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，富有樂(lè)趣，可有效提高小朋友獲得胸花的積極性，有助于老師對(duì)幼兒的管理。
【IPC分類】A44C1/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205106597
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520938489
【發(fā)明人】陳立紅
【申請(qǐng)人】陳立紅
【公開(kāi)日】2016年3月30日
【申請(qǐng)日】2015年11月18日