一種會計教學輔助工具盒的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及日常生活安全領(lǐng)域，具體涉及一種會計教學輔助工具盒。
【背景技術(shù)】
[0002]會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動，會計教學工作擔負著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重任，在會計教學工作中要將會計知識傳授給學生，培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟發(fā)展需要的會計人才，而會計教學工作具有一定的特殊性，住往需要用到珠心算盤、計算器、膠水、尺子等教學工具，但是教學工作人員在工作過程中容易使辦公桌出現(xiàn)比較凌亂的情況，用的時候也不便于快速地找到，同時會計教學工作者往住是把這些工具放置于臨時使用的袋子里或者就是直接放于隨身攜帶的公文包內(nèi)，這樣使得各種工具之間容易產(chǎn)生摩擦，從而損壞尺子、計算器等工具，而且由于放置散亂，很容易導致工具丟失，因此，提供一種會計教學用的輔助工具盒不僅能更好的開展教學工作，更是能提高教學效率和教學質(zhì)量。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型目的在于提供一種會計教學輔助工具盒，以解決現(xiàn)有技術(shù)不足導致的諸多缺陷。
[0004]—種會計教學輔助工具盒，包括盒體，所述盒體包括上盒體和下盒體，所述上盒體和下盒體鉸接連接，上盒體和下盒體上均設有卡扣，上盒體內(nèi)設有隔層，所述隔層的一端與上盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層的另一端連接有連桿，所述連桿的另一端與下盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層內(nèi)分割為若干收納格，所述收納格內(nèi)設有鋼絲錢夾。
[0005]優(yōu)選的，所述上盒體上設有提手，所述提手與上盒體連接的地方設有扭力彈簧。
[0006]優(yōu)選的，所述下盒體下端設有凹槽，所述凹槽處設有蓋板，所述蓋板與凹槽鉸接。
[0007]優(yōu)選的，所述隔層數(shù)量為兩個。
[0008]優(yōu)選的，所述收納格包括出納實物收納格、收付款憑證收納格、現(xiàn)金收納格和票據(jù)收納格。
[0009]本實用新型的優(yōu)點在于，下盒體內(nèi)部可以放置諸如算盤、計算器、膠水、尺子等教學工具，連桿連接的隔層在關(guān)上盒體時可以輕便重疊，在打開盒體時輕易可以展開，容納格用于放置現(xiàn)金、票據(jù)等憑證或者是便簽等，鋼絲錢夾可以很好的壓緊各種憑證和便簽防止其因震動而散落或混淆，收拾好教學用具后將上下盒體合起并通過卡扣固定好即可，等使用時再打開并一一取出所需教學用具就可以展開教學，提手方便攜帶工具盒，扭力彈簧使提手在不用時緊緊貼在上盒體上，不會因震動產(chǎn)生聲響，也可以避免意外碰撞而損壞，凹槽內(nèi)可以放置臨時使用的教學用書或者筆記本電腦等，蓋板可以防止凹槽內(nèi)的物體散落，所有教學用具分門別類放置不同的收納格內(nèi)，避免混淆和相互磨損，使用時也方便快速尋找，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設計合理，使用方便，經(jīng)濟環(huán)保。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型所述的一種會計教學輔助工具盒的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型所述的一種會計教學輔助工具盒中A的放大圖；
[0012]圖3為本實用新型所述的一種會計教學輔助工具盒的側(cè)視圖。
[0013]其中，1-上盒體，2-下盒體，3-卡扣，4-隔層，5-連桿，6_收納格，7_鋼絲錢夾，8_提手，9-扭力彈簧，10-凹槽，11-蓋板。
【具體實施方式】
[0014]為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的以及功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0015]如圖1、圖2和圖3所示一種會計教學輔助工具盒，包括盒體，所述盒體包括上盒體I和下盒體2，所述上盒體I和下盒體2鉸接連接，上盒體I和下盒體2上均設有卡扣3，上盒體I內(nèi)設有隔層4，所述隔層4的一端與上盒體I側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層4的另一端連接有連桿5，所述連桿5的另一端與下盒體2側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層4內(nèi)分割為若干收納格6，所述收納格6內(nèi)設有鋼絲錢夾7，下盒體2內(nèi)部可以放置諸如算盤、計算器、膠水、尺子等教學工具，連桿5連接的隔層4在關(guān)上盒體時可以輕便重疊，在打開盒體時輕易可以展開，收納格6用于放置現(xiàn)金、票據(jù)等憑證或者是便簽等，鋼絲錢夾7可以很好的壓緊各種憑證和便簽防止其因震動而散落或混淆，收拾好教學用具后將上下盒體合起并通過卡扣3固定好即可，等使用時再打開并一一取出所需教學用具就可以展開教學。
[0016]值得注意的是，所述上盒體I上設有提手8，所述提手8與上盒體I連接的地方設有扭力彈簧9，提手8方便攜帶工具盒，扭力彈簧9使提手8在不用時緊緊貼在上盒體I上，不會因震動產(chǎn)生聲響，也可以避免意外碰撞而損壞。
[0017]在本實施例中，所述下盒體2下端設有凹槽10，所述凹槽10處設有蓋板11，所述蓋板11與凹槽10鉸接，凹槽10內(nèi)可以放置臨時使用的教學用書或者筆記本電腦等，蓋板11可以防止凹槽1內(nèi)的物體散落。
[0018]在本實施例中，所述隔層4數(shù)量為兩個。
[0019]此外，所述收納格6包括出納實物收納格、收付款憑證收納格、現(xiàn)金收納格和票據(jù)收納格，所有教學用具分門別類放置在不同的收納格6內(nèi)，避免混淆和相互磨損，使用時也方便快速尋找。
[0020]基于上述，本實用新型的輔助工具盒，下盒體2內(nèi)部可以放置諸如算盤、計算器、膠水、尺子等教學工具，連桿5連接的隔層4在關(guān)上盒體時可以輕便重疊，在打開盒體時輕易可以展開，容納格6用于放置現(xiàn)金、票據(jù)等憑證或者是便簽等，鋼絲錢夾7可以很好的壓緊各種憑證和便簽防止其因震動而散落或混淆，收拾好教學用具后將上下盒體合起并通過卡扣3固定好即可，等使用時再打開并一一取出所需教學用具就可以展開教學，提手8方便攜帶工具盒，扭力彈簧9使提手8在不用時緊緊貼在上盒體I上，不會因震動產(chǎn)生聲響，也可以避免意外碰撞而損壞，凹槽10內(nèi)可以放置臨時使用的教學用書或者筆記本電腦等，蓋板11可以防止凹槽10內(nèi)的物體散落，所有教學用具分門別類放置不同的收納格6內(nèi)，避免混淆和相互磨損，使用時也方便快速尋找，該種工具盒具有結(jié)構(gòu)簡單，設計合理，使用方便，經(jīng)濟環(huán)保的優(yōu)點。
[0021]由技術(shù)常識可知，本實用新型可以通過其他的不脫離其精神實質(zhì)或必要特征的實施方案來實現(xiàn)。因此，上述公開的實施方案，就各方面而言，都只是舉例說明，并不是僅有的。所有在本實用新型范圍內(nèi)或在等同于本實用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實用新型所包含O
【主權(quán)項】
1.一種會計教學輔助工具盒，其特征在于:包括盒體，所述盒體包括上盒體和下盒體，所述上盒體和下盒體鉸接連接，上盒體和下盒體上均設有卡扣，上盒體內(nèi)設有隔層，所述隔層的一端與上盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層的另一端連接有連桿，所述連桿的另一端與下盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層內(nèi)分割為若干收納格，所述收納格內(nèi)設有鋼絲錢夾。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種會計教學輔助工具盒，其特征在于:所述上盒體上設有提手，所述提手與上盒體連接的地方設有扭力彈簧。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種會計教學輔助工具盒，其特征在于:所述下盒體下端設有凹槽，所述凹槽處設有蓋板，所述蓋板與凹槽鉸接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種會計教學輔助工具盒，其特征在于:所述隔層數(shù)量為兩個。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種會計教學輔助工具盒，其特征在于:所述收納格包括出納實物收納格、收付款憑證收納格、現(xiàn)金收納格和票據(jù)收納格。
【專利摘要】本實用新型公開了一種工具盒，具體涉及一種會計教學輔助工具盒，包括盒體，所述盒體包括上盒體和下盒體，所述上盒體和下盒體鉸接連接，上盒體和下盒體上均設有卡扣，上盒體內(nèi)設有隔層，所述隔層的一端與上盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層的另一端連接有連桿，所述連桿的另一端與下盒體側(cè)壁轉(zhuǎn)動連接，隔層內(nèi)分割為若干收納格，所述收納格內(nèi)設有鋼絲錢夾，結(jié)構(gòu)簡單，設計合理，使用便捷。
【IPC分類】A45C11/24, A45C13/02
【公開號】CN205197289
【申請?zhí)枴緾N201520986536
【發(fā)明人】周霞
【申請人】周霞
【公開日】2016年5月4日
【申請日】2015年11月27日