本發(fā)明涉及一種休息椅，尤其涉及一種教師用帶有按摩功能教師休息椅。

背景技術(shù)：

對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間坐著工作和學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，按摩令血液循環(huán)通暢，改善腰酸背痛及預(yù)防病癥，還能提高睡眠質(zhì)量，緩解全身疲勞，改善姿勢(shì)及鍛煉健康身體。

教師在一天中因長(zhǎng)時(shí)間上課沒有足夠的時(shí)間休息，常常會(huì)感覺到疲乏、勞累過(guò)度又沒有時(shí)間放松，間接導(dǎo)致教師教學(xué)質(zhì)量下降?，F(xiàn)有技術(shù)中的按摩椅存在按摩力度不均勻、操作復(fù)雜的缺點(diǎn)，因此亟需研發(fā)一種按摩力度均勻、操作簡(jiǎn)單的教師用帶有按摩功能教師休息椅。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

（1）要解決的技術(shù)問題

本發(fā)明為了克服現(xiàn)有技術(shù)中的按摩椅存在按摩力度不均勻、操作復(fù)雜的缺點(diǎn)，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種按摩力度均勻、操作簡(jiǎn)單的教師用帶有按摩功能教師休息椅。

（2）技術(shù)方案

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了這樣一種教師用帶有按摩功能教師椅，包括有支腿、座椅、扶手、椅背、上軸承座、下軸承座、電機(jī)Ⅰ、橫板、彈簧、支板Ⅰ、電動(dòng)繞線輪、拉線、絲桿、螺母、氣缸、按摩捶、彈性件、L型支板、電機(jī)Ⅱ和凸輪，支腿上安裝有座椅，椅背上鉸接連接有扶手，椅背內(nèi)壁從上至下依次設(shè)置有上軸承座、下軸承座、電機(jī)Ⅰ和橫板，橫板頂部連接有彈簧，彈簧另一端連接有支板Ⅰ，支板Ⅰ上設(shè)有電動(dòng)繞線輪，電動(dòng)繞線輪上繞有拉線，上軸承座和下軸承座之間連接有絲桿，絲桿下端與電機(jī)Ⅰ連接，絲桿上安裝有螺母，螺母與絲桿配合，螺母左端鉸接連接有氣缸，氣缸的伸縮桿上安裝有按摩捶，拉線另一端與氣缸底部左側(cè)連接，氣缸底部連接有彈性件，彈性件位于拉線的右端，螺母底部連接有L型支板，彈性件另一端與L型支板連接，L型支板上設(shè)有電機(jī)Ⅱ，電機(jī)Ⅱ后方連接有凸輪，凸輪與氣缸底部接觸。

優(yōu)選地，還包括有加熱板，加熱板設(shè)置在座椅內(nèi)。

優(yōu)選地，還包括有電機(jī)Ⅲ、連桿和按摩球，扶手內(nèi)左端設(shè)有電機(jī)Ⅲ，電機(jī)Ⅲ上連接有連桿，連桿上設(shè)有按摩球。

工作原理：初始時(shí)，螺母位于絲桿的最頂端。然后教師坐在此休息椅上，可以把手放在扶手上。當(dāng)教師需要進(jìn)行肩部按摩時(shí)，啟動(dòng)電機(jī)Ⅰ順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅰ順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)絲桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，螺母隨之向下移動(dòng)，使氣缸、按摩捶和L型支架等部件向下移動(dòng)，當(dāng)按摩捶向下移動(dòng)接近人的肩膀時(shí)，關(guān)閉電機(jī)Ⅰ，再控制氣缸伸長(zhǎng)，氣缸伸長(zhǎng)帶動(dòng)按摩捶向左移動(dòng)，當(dāng)按摩捶向左移動(dòng)到肩膀的正上方時(shí)，停止氣缸伸長(zhǎng)。然后啟動(dòng)電機(jī)Ⅱ轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅱ轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)，凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)使氣缸和按摩捶上下擺動(dòng)，按摩捶就能對(duì)人的肩膀進(jìn)行捶打，達(dá)到了按摩的效果，當(dāng)需要調(diào)節(jié)捶打的力度時(shí)，可以控制電動(dòng)繞線輪收拉線或放拉線，電動(dòng)繞線輪收拉線彈簧被拉伸，處于緊繃狀態(tài)，這樣就能夠加大按摩捶對(duì)人的肩膀捶打的力度，控制電動(dòng)繞線輪放拉線能夠減小按摩捶對(duì)人的肩膀捶打的力度。當(dāng)教師不需要在此休息椅上休息時(shí)，關(guān)閉電機(jī)Ⅱ。再啟動(dòng)電機(jī)Ⅰ逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅰ逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)絲桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，螺母隨之向上移動(dòng)，使氣缸、按摩捶和L型支架等部件向上移動(dòng)并復(fù)位，復(fù)位后，關(guān)閉電機(jī)Ⅰ，再控制氣缸縮回，氣缸縮回帶動(dòng)按摩捶向右移動(dòng)復(fù)位即可。

因?yàn)檫€包括有加熱板，加熱板設(shè)置在座椅內(nèi)，在冬天，教師坐上座椅上后，可以控制加熱板進(jìn)行加熱，使教師不會(huì)感覺到寒冷。

因?yàn)檫€包括電機(jī)Ⅲ、連桿和按摩球，扶手內(nèi)左端設(shè)有電機(jī)Ⅲ，電機(jī)Ⅲ上連接有連桿，連桿上設(shè)有按摩球，當(dāng)坐在按摩椅上進(jìn)行按摩時(shí)，可以啟動(dòng)電機(jī)Ⅲ轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅲ轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)按摩球轉(zhuǎn)動(dòng)，按摩球轉(zhuǎn)動(dòng)能對(duì)教師的手掌進(jìn)行按摩，使教師的手掌也得到放松，按摩完畢后關(guān)閉電機(jī)Ⅲ。

（3）有益效果

本發(fā)明達(dá)到了按摩力度均勻、操作簡(jiǎn)單的效果。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的第一種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本發(fā)明的第二種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本發(fā)明的第三種主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本發(fā)明A部分的放大結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖中的標(biāo)記為：1-支腿，2-座椅，3-扶手，4-椅背，5-上軸承座，6-下軸承座，7-電機(jī)Ⅰ，8-橫板，9-彈簧，10-支板Ⅰ，11-電動(dòng)繞線輪，12-拉線，13-絲桿，14-螺母，15-氣缸，16-按摩捶，17-彈性件，18-L型支板，19-電機(jī)Ⅱ，20-凸輪，21-加熱板，22-電機(jī)Ⅲ，23-連桿，24-按摩球。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說(shuō)明。

實(shí)施例1

一種教師用帶有按摩功能教師椅，如圖1-4所示，包括有支腿1、座椅2、扶手3、椅背4、上軸承座5、下軸承座6、電機(jī)Ⅰ7、橫板8、彈簧9、支板Ⅰ10、電動(dòng)繞線輪11、拉線12、絲桿13、螺母14、氣缸15、按摩捶16、彈性件17、L型支板18、電機(jī)Ⅱ19和凸輪20，支腿1上安裝有座椅2，椅背4上鉸接連接有扶手3，椅背4內(nèi)壁從上至下依次設(shè)置有上軸承座5、下軸承座6、電機(jī)Ⅰ7和橫板8，橫板8頂部連接有彈簧9，彈簧9另一端連接有支板Ⅰ10，支板Ⅰ10上設(shè)有電動(dòng)繞線輪11，電動(dòng)繞線輪11上繞有拉線12，上軸承座5和下軸承座6之間連接有絲桿13，絲桿13下端與電機(jī)Ⅰ7連接，絲桿13上安裝有螺母14，螺母14與絲桿13配合，螺母14左端鉸接連接有氣缸15，氣缸15的伸縮桿上安裝有按摩捶16，拉線12另一端與氣缸15底部左側(cè)連接，氣缸15底部連接有彈性件17，彈性件17位于拉線12的右端，螺母14底部連接有L型支板18，彈性件17另一端與L型支板18連接，L型支板18上設(shè)有電機(jī)Ⅱ19，電機(jī)Ⅱ19后方連接有凸輪20，凸輪20與氣缸15底部接觸。

還包括有加熱板21，加熱板21設(shè)置在座椅2內(nèi)。

還包括有電機(jī)Ⅲ22、連桿23和按摩球24，扶手3內(nèi)左端設(shè)有電機(jī)Ⅲ22，電機(jī)Ⅲ22上連接有連桿23，連桿23上設(shè)有按摩球24。

工作原理：初始時(shí)，螺母14位于絲桿13的最頂端。然后教師坐在此休息椅上，可以把手放在扶手3上。當(dāng)教師需要進(jìn)行肩部按摩時(shí)，啟動(dòng)電機(jī)Ⅰ7順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅰ7順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)絲桿13順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，螺母14隨之向下移動(dòng)，使氣缸15、按摩捶16和L型支架等部件向下移動(dòng)，當(dāng)按摩捶16向下移動(dòng)接近人的肩膀時(shí)，關(guān)閉電機(jī)Ⅰ7，再控制氣缸15伸長(zhǎng)，氣缸15伸長(zhǎng)帶動(dòng)按摩捶16向左移動(dòng)，當(dāng)按摩捶16向左移動(dòng)到肩膀的正上方時(shí)，停止氣缸15伸長(zhǎng)。然后啟動(dòng)電機(jī)Ⅱ19轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅱ19轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)凸輪20轉(zhuǎn)動(dòng)，凸輪20轉(zhuǎn)動(dòng)使氣缸15和按摩捶16上下擺動(dòng)，按摩捶16就能對(duì)人的肩膀進(jìn)行捶打，達(dá)到了按摩的效果，當(dāng)需要調(diào)節(jié)捶打的力度時(shí)，可以控制電動(dòng)繞線輪11收拉線12或放拉線12，電動(dòng)繞線輪11收拉線12彈簧9被拉伸，處于緊繃狀態(tài)，這樣就能夠加大按摩捶16對(duì)人的肩膀捶打的力度，控制電動(dòng)繞線輪11放拉線12能夠減小按摩捶16對(duì)人的肩膀捶打的力度。當(dāng)教師不需要在此休息椅上休息時(shí)，關(guān)閉電機(jī)Ⅱ19。再啟動(dòng)電機(jī)Ⅰ7逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅰ7逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)絲桿13逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，螺母14隨之向上移動(dòng)，使氣缸15、按摩捶16和L型支架等部件向上移動(dòng)并復(fù)位，復(fù)位后，關(guān)閉電機(jī)Ⅰ7，再控制氣缸15縮回，氣缸15縮回帶動(dòng)按摩捶16向右移動(dòng)復(fù)位即可。

因?yàn)檫€包括有加熱板21，加熱板21設(shè)置在座椅2內(nèi)，在冬天，教師坐上座椅2上后，可以控制加熱板21進(jìn)行加熱，使教師不會(huì)感覺到寒冷。

因?yàn)檫€包括電機(jī)Ⅲ22、連桿23和按摩球24，扶手3內(nèi)左端設(shè)有電機(jī)Ⅲ22，電機(jī)Ⅲ22上連接有連桿23，連桿23上設(shè)有按摩球24，當(dāng)坐在按摩椅上進(jìn)行按摩時(shí)，可以啟動(dòng)電機(jī)Ⅲ22轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)Ⅲ22轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)按摩球24轉(zhuǎn)動(dòng)，按摩球24轉(zhuǎn)動(dòng)能對(duì)教師的手掌進(jìn)行按摩，使教師的手掌也得到放松，按摩完畢后關(guān)閉電機(jī)Ⅲ22。

以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，本發(fā)明專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。