本實用新型涉及生物醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說涉及一種生物醫(yī)學解剖平臺。

背景技術(shù)：

在生物醫(yī)學中，解剖是一項重要的活動，解剖是指用特制的刀和剪將人體剖開，從而對人體進行研究和分析。通常的解剖工作都是在解剖臺上完成的，解剖臺的好壞會直接影響解剖工作的進行，現(xiàn)有的解剖臺結(jié)構(gòu)簡單，功能太少，很難滿足解剖需求。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型主要解決的技術(shù)問題是：提供一種生物醫(yī)學解剖平臺，將人的尸體放置在工作臺上解剖，解剖過程中產(chǎn)生的液體能夠迅速流入儲液箱，保證工作臺的清潔；可移動的燈具能夠為解剖過程提供良好的光照；后立板可用于貼掛解剖圖紙，為初學解剖的人員按照圖紙學習解剖提供了便利。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型涉及生物醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說是一種生物醫(yī)學解剖平臺，包括滾輪、支撐腿、儲液箱、吸塊、支架、滑桿、工作臺、燈具、后立板、排液管、橡膠塞和抽屜，將人的尸體放置在工作臺上解剖，解剖過程中產(chǎn)生的液體能夠迅速流入儲液箱，保證工作臺的清潔；可移動的燈具能夠為解剖過程提供良好的光照；后立板可用于貼掛解剖圖紙，為初學解剖的人員按照圖紙學習解剖提供了便利。

工作臺上設(shè)置有通孔和擋邊，通孔有多個，多個通孔均勻地分布在工作臺上，擋邊圍繞在工作臺的周圍。

支撐腿的上端固定連接在儲液箱的底部，滾輪安裝在支撐腿的下端，工作臺固定連接在儲液箱的上部，支架有兩個，兩個支架的下端分別固定連接在左右兩側(cè)的擋邊上，滑桿固定連接在兩個支架之間，燈具滑動連接在滑桿上，后立板固定連接在后部的擋邊上，吸塊有多個，多個吸塊均吸附在后立板上，抽屜和排液管均固定連接在儲液箱的底部，并且抽屜位于儲液箱的中部，排液管位于儲液箱的左側(cè)，排液管與儲液箱的內(nèi)部相連通，橡膠塞連接在排液管的端口上。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺所述的工作臺與儲液箱之間形成空腔容積。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺所述的滾輪和支撐腿均有四個。

作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺所述的滑桿為圓柱形滑桿。

本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺的有益效果為：

本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺，將人的尸體放置在工作臺上解剖，解剖過程中產(chǎn)生的液體能夠迅速流入儲液箱，保證工作臺的清潔；可移動的燈具能夠為解剖過程提供良好的光照；后立板可用于貼掛解剖圖紙，為初學解剖的人員按照圖紙學習解剖提供了便利。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種生物醫(yī)學解剖平臺的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：滾輪1；支撐腿2；儲液箱3；吸塊4；支架5；滑桿6；工作臺7；通孔7-1；擋邊7-2；燈具8；后立板9；排液管10；橡膠塞11；抽屜12。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實用新型涉及生物醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說是一種生物醫(yī)學解剖平臺，包括：滾輪1、支撐腿2、儲液箱3、吸塊4、支架5、滑桿6、工作臺7、燈具8、后立板9、排液管10、橡膠塞11和抽屜12，將人的尸體放置在工作臺上解剖，解剖過程中產(chǎn)生的液體能夠迅速流入儲液箱，保證工作臺的清潔；可移動的燈具能夠為解剖過程提供良好的光照；后立板可用于貼掛解剖圖紙，為初學解剖的人員按照圖紙學習解剖提供了便利。

工作臺7上設(shè)置有通孔7-1和擋邊7-2，通孔7-1有多個，多個通孔7-1均勻地分布在工作臺7上，擋邊7-2圍繞在工作臺7的周圍。

支撐腿2的上端固定連接在儲液箱3的底部，滾輪1安裝在支撐腿2的下端，工作臺7固定連接在儲液箱3的上部，支架5有兩個，兩個支架5的下端分別固定連接在左右兩側(cè)的擋邊7-2上，滑桿6固定連接在兩個支架5之間，燈具8滑動連接在滑桿6上，后立板9固定連接在后部的擋邊7-2上，吸塊4有多個，多個吸塊4均吸附在后立板9上，抽屜12和排液管10均固定連接在儲液箱3的底部，并且抽屜12位于儲液箱3的中部，排液管10位于儲液箱3的左側(cè)，排液管10與儲液箱3的內(nèi)部相連通，橡膠塞11連接在排液管10的端口上。

將人的尸體放置在工作臺7上進行解剖，解剖過程中產(chǎn)生的血液和化學藥品等液體能夠通過多個通孔7-1流入儲液箱3內(nèi)，保證工作臺7的清潔，從而提高解剖效率；通過滑動燈具8，使燈具8在滑桿6上的位置發(fā)生變化，能夠為解剖過程提供良好的光照；通過多個吸塊4可將解剖圖紙貼掛在后立板9上，為初學解剖的人員按照圖紙學習解剖提供了便利，方便生物醫(yī)學中解剖教學工作的進行；滾輪1使生物醫(yī)學解剖平臺能夠被輕松地移動；需要排出儲液箱3內(nèi)的無用液體時，打開橡膠塞11，儲液箱3內(nèi)的無用液體即可通過排液管10流出。

具體實施方式二：

下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的工作臺7與儲液箱3之間形成空腔容積。

具體實施方式三：

下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的滾輪1和支撐腿2均有四個。

具體實施方式四：

下面結(jié)合圖1說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的滑桿6為圓柱形滑桿。

當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。