專(zhuān)利名稱(chēng)：語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能的分析方法及裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明是關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法及裝置的發(fā)明，它適用于人事部門(mén)的負(fù)責(zé)人對(duì)公司職員進(jìn)行性格評(píng)定、醫(yī)生、心理學(xué)者對(duì)精神分裂癥進(jìn)行判定時(shí)該發(fā)明對(duì)判斷被檢測(cè)者的識(shí)別力、理解力的健康正常性起到輔助性作用。
以前，人事部門(mén)的負(fù)責(zé)人評(píng)定公司職員的性格醫(yī)生心理學(xué)者判定精神分裂癥時(shí)，采取向被檢測(cè)者提示圖畫(huà)、相片、提取被檢測(cè)者語(yǔ)言、感情行動(dòng)方面的反應(yīng)。將其綜合考察，基于人事部門(mén)擔(dān)當(dāng)者、醫(yī)生、心理學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，對(duì)被檢測(cè)者的識(shí)別力、理解力的健康正常性作出判定。
具體來(lái)說(shuō)，將表示某一場(chǎng)面的圖片、照片提示給被檢測(cè)者，讓被檢測(cè)者對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行說(shuō)明或者提示數(shù)張圖片照片，讓被檢測(cè)者按照構(gòu)成某種情節(jié)的順序進(jìn)行排列，提取語(yǔ)言、感情、行動(dòng)方面的反應(yīng)，來(lái)判定被檢測(cè)者的識(shí)別力、理解力的健康正常性。
可是，傳統(tǒng)上的這種方法，因?yàn)樘崾痉蔷唧w事物讓被檢測(cè)者自由地聯(lián)想，所以能將總括的反應(yīng)基準(zhǔn)化，每個(gè)人的特性基準(zhǔn)化，可是對(duì)一般常識(shí)的判定則很困難。另外，此種方法依存人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、醫(yī)生、心理學(xué)者的主觀性也很強(qiáng)、很難進(jìn)行客觀性很強(qiáng)的判斷。而且只依靠單純的語(yǔ)言、感情、行動(dòng)方面的反應(yīng)也不能進(jìn)行明確而迅速的判定。
本發(fā)明是鑒于綜上所述的傳統(tǒng)方法中存在的問(wèn)題而進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。目的是提示具體的事物讓被檢測(cè)者基于社會(huì)性契約(合同)的情節(jié)去理解，從被檢測(cè)者的語(yǔ)言表達(dá)中盡量客觀的提取被檢測(cè)者基于社會(huì)性契約(合同)的常識(shí)性思考、識(shí)別等。根據(jù)作成的判斷識(shí)別力、理解力的常識(shí)性、健康正常性十分充分的分析數(shù)據(jù)，來(lái)進(jìn)行客觀性強(qiáng)，又明確迅速的進(jìn)行判定。本發(fā)明就是提供了這樣的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法及裝置。
為了實(shí)現(xiàn)上述的目的，本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法特征是將由構(gòu)成情節(jié)的數(shù)個(gè)畫(huà)面組成的漫畫(huà)(動(dòng)畫(huà)片)提示給被檢測(cè)者，將由此得到收集的數(shù)據(jù)和將前述漫畫(huà)(動(dòng)畫(huà)片)提示時(shí)得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)根據(jù)出現(xiàn)的頻度進(jìn)行分類(lèi)構(gòu)成的幾種辭典數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比照，判定與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)的一致性，計(jì)算出與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)或不對(duì)應(yīng)的各個(gè)分析要素的點(diǎn)作成分析數(shù)據(jù)。
本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法，因?yàn)槭菍⒂蓸?gòu)成情節(jié)的幾個(gè)畫(huà)面的形成的漫畫(huà)(動(dòng)畫(huà)片)提示給被檢測(cè)者，讓其進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，所以，能夠提取被檢測(cè)者的基于社會(huì)性契約(合同)的常識(shí)性的思考、識(shí)別等。能夠得到基于社會(huì)契約(合同)的意思內(nèi)容的一定(固定)的反應(yīng)。取得依據(jù)原來(lái)的方法不能得到的質(zhì)量和充分的分析數(shù)據(jù)。
而且，使用通過(guò)收集數(shù)據(jù)和辭典數(shù)據(jù)一致性進(jìn)行判定所得到的數(shù)據(jù)，能夠客觀地把握，被檢測(cè)者的現(xiàn)實(shí)對(duì)照能力、意思把握能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。極力排除了人事部門(mén)擔(dān)當(dāng)者、醫(yī)生、心理學(xué)者等的主觀性，使其能進(jìn)行客觀性強(qiáng)的判斷。
本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析裝置是由下列裝置構(gòu)成將由構(gòu)成情節(jié)的數(shù)個(gè)畫(huà)面形成的漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者所得到的收集數(shù)據(jù)，輸入此數(shù)據(jù)的輸入裝置；由存儲(chǔ)收集數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)記憶部和存儲(chǔ)提示前述漫畫(huà)所得語(yǔ)言數(shù)據(jù)按出現(xiàn)頻度進(jìn)行劃分所構(gòu)成的數(shù)種辭典數(shù)據(jù)的辭典數(shù)據(jù)記憶部和存儲(chǔ)被演算處理過(guò)的分析數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)記憶部所共同構(gòu)成的記憶裝置；將收集的數(shù)據(jù)和數(shù)種辭典數(shù)據(jù)相對(duì)照，判斷與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)的一致性，計(jì)算出與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)與不對(duì)應(yīng)的各個(gè)分析要素的點(diǎn)作成分析數(shù)據(jù)的中央處理裝置；輸出分析數(shù)據(jù)的輸出裝置。
根據(jù)本發(fā)明的語(yǔ)言表現(xiàn)機(jī)能分析裝置，可以明確迅速地實(shí)本發(fā)明的語(yǔ)言表現(xiàn)機(jī)能分析方法。


圖1是實(shí)施本發(fā)明的語(yǔ)言表現(xiàn)機(jī)能分析方法時(shí)使用的漫畫(huà)的一個(gè)例子。
圖2是本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析裝置的概略構(gòu)成圖。
本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法，是使用圖1所示的漫畫(huà)及圖2所示的語(yǔ)言表達(dá)分析裝置1而實(shí)施的。
漫畫(huà)是選擇“驚訝、悲嘆、歡喜、不安、信賴、恐怖、安心、羞澀、輕視、嫌惡、罪惡”的12個(gè)基本感情中的每2個(gè)感情，由4至6個(gè)畫(huà)面所構(gòu)成的情節(jié)。
圖1表示的漫畫(huà)是選擇了“吃驚、憤怒”這兩個(gè)感情。由以下幾個(gè)情節(jié)構(gòu)成(A)“男子看到背影漂亮的女子(想邀其去喝茶)”(B)“靠近女性打招呼”(C)“女性回過(guò)頭來(lái)，臉特別難看”(D)“男子吃了一驚(吃驚地瞪著眼睛)”(E)“女子很憤怒掄著手提包去打男子的臉”(F)“女子(被侮辱)憤怒地離去、男子(臉上被打了一個(gè)包)也生著氣”同樣的從剩余的基本的感情中每次選2個(gè)創(chuàng)作出由6個(gè)情節(jié)所構(gòu)成的漫畫(huà)。
使用這樣由表現(xiàn)出基本感情的情節(jié)所構(gòu)成的漫畫(huà)、讓被檢測(cè)者理解語(yǔ)言表達(dá)的社會(huì)契約規(guī)定的目的、為那個(gè)規(guī)定了的一定目的，讓其進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，由此而能讓其客觀地表示出語(yǔ)言表達(dá)方面的系詞性的方向性及逸失性的方向性。
另外，為了能盡量客觀地提取被檢測(cè)者基于社會(huì)性契約的常識(shí)性的思考、識(shí)別等，使用沒(méi)有語(yǔ)言的漫畫(huà)將更好些。
語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析裝置1如圖2所示，由輸入裝置2、記憶裝置3、中央處理裝置4、輸出裝置5構(gòu)成。
輸入裝置2是輸入從被檢測(cè)者那里得到的(收集)數(shù)據(jù)的裝置，使用鍵盤(pán)和卡片讀出器等進(jìn)行操作。
另外，當(dāng)被檢測(cè)者是能發(fā)出適當(dāng)聲音的被檢測(cè)者時(shí)，也能使用聲音識(shí)別裝置作為輸入裝置2。
記憶裝置3由收集數(shù)據(jù)記憶部分6、辭典數(shù)據(jù)記憶部分7、分析數(shù)據(jù)記憶部分8構(gòu)成。
收集數(shù)據(jù)記憶部分6是臨時(shí)先容納收集數(shù)據(jù)的部分，分析數(shù)據(jù)記憶部分8是臨時(shí)先容納被運(yùn)算處理的分析數(shù)據(jù)的部分。
辭典數(shù)據(jù)記憶部分7是事先容納提示前述漫畫(huà)得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)根據(jù)出現(xiàn)頻度進(jìn)行劃分所構(gòu)成的數(shù)種辭典數(shù)據(jù)的部分。更進(jìn)一步講是由必需數(shù)據(jù)記憶裝置7A、相對(duì)數(shù)據(jù)記憶部分7B、一般數(shù)據(jù)記憶部分7C及異常數(shù)據(jù)記憶部分7D構(gòu)成。
所說(shuō)的必需數(shù)據(jù)是指提示上述漫畫(huà)讓其說(shuō)明內(nèi)容時(shí)，正常的被檢測(cè)者的話一定會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)、出現(xiàn)頻度大略為100％。
例如如圖1所示的漫畫(huà)中，出現(xiàn)(A)“看見(jiàn)”“男子”(B)“女性”“聲”“搭話”(C)“女性”“臉”“難看”(D)“男子”“吃驚”(G)“女性”“發(fā)怒”“男子”“毆打”(F)“女性”“離去”“男子”“憤怒”等的語(yǔ)言數(shù)據(jù)。
所說(shuō)相對(duì)數(shù)據(jù)，是指提示上述漫畫(huà)說(shuō)明讓其說(shuō)明內(nèi)容時(shí)，正常的被檢測(cè)者的話大略會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，出現(xiàn)頻度大略為70％以上。
例如在圖1所示的漫畫(huà)中，出現(xiàn)(A)“背影”“漂亮”“茶”“邀請(qǐng)”(B)“靠近”(C)“回過(guò)頭來(lái)”“意外”(D)“眼”“瞪著”(E)“手提包”“掄起”“臉”(F)“侮辱”“憤怒”“包”“形成”等的語(yǔ)言數(shù)據(jù)。
所說(shuō)的一般數(shù)據(jù)是指提示上述漫畫(huà)讓其說(shuō)明內(nèi)容對(duì)正常的被檢測(cè)者的話很少出現(xiàn)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，但是作為語(yǔ)言數(shù)據(jù)本身一般通常被使用。
例如，從國(guó)語(yǔ)辭典等記載的語(yǔ)言數(shù)據(jù)中，除去必需數(shù)據(jù)及相對(duì)數(shù)據(jù)的那一部分。
所說(shuō)的異常數(shù)據(jù)是指提示上述的漫畫(huà)，讓其說(shuō)明內(nèi)容時(shí)，識(shí)別力、理解力異常的被檢測(cè)者才能出現(xiàn)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，正常的被檢測(cè)者一般不會(huì)出現(xiàn)。
例如出現(xiàn)識(shí)別的錯(cuò)誤、妄想性的解釋、語(yǔ)言異常等。只要出現(xiàn)這樣的語(yǔ)言數(shù)據(jù)就能判斷其有病。
中央處置裝置4將收集數(shù)據(jù)記憶部分6抽取的收集數(shù)據(jù)和從辭典數(shù)據(jù)記憶部分7提取的順次的各辭典數(shù)據(jù)、將收集數(shù)據(jù)和各辭典數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照，判定和各辭典數(shù)據(jù)的一致性、計(jì)算出相對(duì)于各辭典數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)與不對(duì)應(yīng)的各分析要素的重點(diǎn)，作成分析數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)記憶部分8分中進(jìn)行臨時(shí)存儲(chǔ)等的演算(計(jì)算)處理。
輸出裝置5是輸出已運(yùn)算(計(jì)算)處理過(guò)的分析數(shù)據(jù)裝置，運(yùn)用計(jì)算處理機(jī)(排列機(jī))、印字機(jī)(印刷機(jī))等類(lèi)似裝置進(jìn)行操作。
當(dāng)從被檢測(cè)者處得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)被預(yù)先分割成單個(gè)文節(jié)或單詞、將活用的單詞修正成原形的情況下，采用上述結(jié)構(gòu)，將這些作為收集數(shù)據(jù)由輸入裝置2輸入。
但是，將從被檢測(cè)者處得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)原封不動(dòng)地作為收集數(shù)據(jù)由輸入裝置2輸入時(shí)、需要在中央處理裝置4上附設(shè)將語(yǔ)言數(shù)據(jù)分割成每個(gè)文節(jié)或單詞，將活用的單詞修正成原形，進(jìn)行作成收集數(shù)據(jù)的操作的單詞分割修正裝置9。
下面，是關(guān)于本發(fā)明的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法，當(dāng)在將從被檢測(cè)處得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)預(yù)先分割成每個(gè)文節(jié)或單詞，將活用的單詞修正成原形，將這些作為收集數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入時(shí)，按照實(shí)施的順序進(jìn)行說(shuō)明。
預(yù)先(準(zhǔn)備)將必需數(shù)據(jù)，相對(duì)數(shù)據(jù)，一般數(shù)據(jù)，異常數(shù)據(jù)按每個(gè)漫畫(huà)的各個(gè)畫(huà)面順次由輸入裝置2輸入，先分別存儲(chǔ)在記憶裝置3的辭典數(shù)據(jù)記憶部分7的必需數(shù)據(jù)記憶部分7A，相對(duì)數(shù)據(jù)記憶部分7B，一般數(shù)據(jù)記憶部分7C，異常數(shù)據(jù)記憶部分7D里。
首先(接著第一步)將圖1所示漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者，讓其說(shuō)明其內(nèi)容，將其說(shuō)明先由檢測(cè)者按照每個(gè)漫畫(huà)的各個(gè)畫(huà)面順序進(jìn)行筆記或者錄音。接著將從被檢測(cè)者處得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)分割成每個(gè)文節(jié)或者單詞，將活用的單詞修正成原形，作成收集數(shù)據(jù)。
如此得到的數(shù)據(jù)，按每幅漫畫(huà)的各個(gè)畫(huà)面順序由輸入裝置2輸入，先存儲(chǔ)在記憶裝置3的收集數(shù)據(jù)記憶部分6里。在這里，各收集數(shù)據(jù)是(A)畫(huà)面的第1個(gè)收集數(shù)據(jù)的話，記上(A，1)的標(biāo)記(坐標(biāo))存儲(chǔ)起來(lái)。
讓中央處理裝置4運(yùn)作的話，收集記據(jù)記憶部分6里的收集數(shù)據(jù)就會(huì)按照每個(gè)畫(huà)面順次被取出，接著，辭典數(shù)據(jù)記憶部分7里的必需數(shù)據(jù)，相對(duì)數(shù)據(jù)，一般數(shù)據(jù)，異常數(shù)據(jù)也按每個(gè)畫(huà)面順次被取出，如此便能判定出有或沒(méi)有一致的地方。
在收集數(shù)據(jù)中有和必需數(shù)據(jù)，相對(duì)數(shù)據(jù)，一般數(shù)據(jù)，異常數(shù)據(jù)一致時(shí)，只是作為各自的必需要素、相對(duì)要素、一般要素、異常要素的一致數(shù)據(jù)數(shù)的點(diǎn)被記錄下來(lái)。
和任何的數(shù)據(jù)都不一致時(shí)，只是作為不定要素那個(gè)數(shù)據(jù)數(shù)的點(diǎn)被記錄下來(lái)。
例如將圖1所示漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者，讓其說(shuō)明內(nèi)容的時(shí)候，那個(gè)檢測(cè)者關(guān)于情節(jié)進(jìn)行了下述的說(shuō)明。(A)“男子看見(jiàn)姿態(tài)可愛(ài)女子、想邀其去喝茶”。(B)“向那個(gè)女子打招呼”(C)“女子的臉很恐怖”(D)“男子吃驚地瞪著眼睛、眼前有一黑物”。只是一只眼睛感覺(jué)到有點(diǎn)奇怪。這里有一個(gè)穴，通過(guò)這個(gè)穴的心靈感應(yīng)正在通過(guò)(E)“女子不高興用皮帶去拒絕男子”(F)“女子不高興離去，男子也因被打一個(gè)包而生氣”。
這個(gè)場(chǎng)合收集的數(shù)據(jù)為(A)“姿態(tài)”“可愛(ài)”“女子”“看見(jiàn)”“男子”“茶”“邀請(qǐng)”(B)“女子”“聲音”“打招呼”(C)“女子”“臉”“很恐怖”(D)“男子”“吃驚”“眼珠”“飛出”“這里”“黑色”“物”“”“一只眼睛”“奇怪”“這里”“穴”“穴”“通過(guò)”“心靈感應(yīng)”“通過(guò)”(E)“女子”“不悅”“皮帶”“男子”“拒絕”(F)“女子”“不高興”“離去”“男”“包”“形成”“發(fā)怒”。
在這些收集數(shù)據(jù)中和必需數(shù)據(jù)一致的是(A)“女子”“看見(jiàn)”“男子”(B)“女子”“聲音”“打招呼”(C)“女子”“臉”(D)“男子”“吃驚”(E)“女子”“男子”(F)“女子”“離去”“男子”“發(fā)怒”。作為必需要素的16個(gè)點(diǎn)被記錄下來(lái)。
和相對(duì)數(shù)據(jù)相一致的是(A)“姿態(tài)”“可愛(ài)”“茶”“邀請(qǐng)”(B)-(C)-(D)“眼睛”“飛出”(E)-(F)“包”“打成(形成)”作為相對(duì)要素的8個(gè)點(diǎn)被記錄下來(lái)。
和一般數(shù)據(jù)相一致的是(A)-(B)-(C)-(D)“這里”“黑色”“物”“撞上”“一只眼睛”“奇怪”(E)“皮帶”“拒絕”(F)作為一般要素8個(gè)點(diǎn)被記錄下來(lái)。
和異常數(shù)據(jù)一致的是(A)-(B)-(C)-(D)“這里”“穴”“穴”“通過(guò)”“心靈感應(yīng)”“通過(guò)”(E)-(F)，作為異常要素的6個(gè)點(diǎn)被記錄下來(lái)。
另外，和任何的數(shù)據(jù)都不一致的是(A)-(B)-(C)“恐怖陰森”(D)-(E)“不悅”(F)“不悅”這些作為不定要素3個(gè)點(diǎn)被記錄下來(lái)。
同樣的，將其他的5個(gè)構(gòu)成情節(jié)的漫畫(huà)，提示給被檢測(cè)者，讓其說(shuō)明內(nèi)容而得到的收集數(shù)據(jù)，由語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析裝置1輸入，判斷和必需數(shù)據(jù)，相對(duì)數(shù)據(jù)，一般數(shù)據(jù)，異常數(shù)據(jù)的一致性，取得由必需要素，相對(duì)要素，一般要素，異常要素及不定要素的各個(gè)點(diǎn)數(shù)所形成的分析數(shù)據(jù)。
以這些分析數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，就能夠向下面那樣判定被檢測(cè)者的識(shí)別力，理解力的健康正常性。
必需數(shù)據(jù)是在說(shuō)明內(nèi)容時(shí)，不使用意思就不通，被檢測(cè)者是正常者的話，一定會(huì)出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，所以必需數(shù)據(jù)的點(diǎn)數(shù)欠缺，就能判斷語(yǔ)言表達(dá)方面的缺陷程度高。
異常數(shù)據(jù)，只要那個(gè)語(yǔ)言數(shù)據(jù)一出現(xiàn)，就能判斷為異常，因?yàn)槭窃谧R(shí)別力，理解力方面有異常的被檢測(cè)者才出現(xiàn)的語(yǔ)言數(shù)據(jù)，所以異常要素的點(diǎn)數(shù)的增大也就可以判斷語(yǔ)言表面方面“缺陷”程度高。
另一方面，一般數(shù)據(jù)是在對(duì)漫畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，既使是正常的人使用的頻度也是很少的，和任何數(shù)據(jù)都不一致的表達(dá)是被檢測(cè)者固有的語(yǔ)言數(shù)據(jù)。所以根據(jù)作為一般要素及不定要數(shù)的點(diǎn)就判斷被檢測(cè)者是個(gè)別的。
例如①有的話使表達(dá)正確豐富②雖然缺少有用性但不錯(cuò)誤③因?yàn)楦郊恿藗€(gè)人的創(chuàng)作性的情節(jié)脫離了標(biāo)準(zhǔn)的情節(jié)，可是最終還是歸結(jié)到了標(biāo)準(zhǔn)情節(jié)。象這樣進(jìn)行分類(lèi)，來(lái)判斷檢測(cè)者的識(shí)別力，理解力的正常健康性。
如上所述，使用分析數(shù)據(jù)判斷被檢測(cè)者的識(shí)別力，理解力的健康正常性時(shí)，極力排除了人事負(fù)責(zé)人、醫(yī)生、心理學(xué)者等的主觀性，能夠進(jìn)行客觀性強(qiáng)的判斷。
權(quán)利要求
1.一種語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析方法，其特征在于將由構(gòu)成情節(jié)的數(shù)個(gè)畫(huà)面形成的漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者所得到的收集數(shù)據(jù)和提示前述漫畫(huà)所得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)按出現(xiàn)頻度進(jìn)行劃分所形成的數(shù)種辭典數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照，判斷與各種辭典數(shù)據(jù)的一致性，計(jì)算出與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)或不對(duì)應(yīng)的各個(gè)分析要素的點(diǎn)作成分析數(shù)據(jù)。
2.一種語(yǔ)言表達(dá)機(jī)能分析裝置，其特征在于包含有將由構(gòu)成情節(jié)的數(shù)個(gè)畫(huà)面形成的漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者所得到的收集數(shù)據(jù)，輸入此數(shù)據(jù)的輸入裝置；由存儲(chǔ)收集數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)記憶部和存儲(chǔ)提示前述漫畫(huà)所得語(yǔ)言數(shù)據(jù)按出現(xiàn)頻度進(jìn)行劃分所構(gòu)成的數(shù)種辭典數(shù)據(jù)的辭典數(shù)據(jù)記憶部和存儲(chǔ)被演算處理過(guò)的分析數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)記憶部所共同構(gòu)成的記憶裝置；將收集的數(shù)據(jù)和數(shù)種辭典數(shù)據(jù)相對(duì)照，判斷與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)的一致性，計(jì)算出與各個(gè)辭典數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)與不對(duì)應(yīng)的各個(gè)分析要素的點(diǎn)作成分析數(shù)據(jù)的中央處理裝置；輸出分析數(shù)據(jù)的輸出裝置。
全文摘要
一種依據(jù)所做成的十分充分的分析數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行判定識(shí)別力、理解力的常識(shí)性、健康正常性能的方法及裝置,其可客觀明確且迅速地進(jìn)行判斷。將由構(gòu)成情節(jié)的數(shù)幅畫(huà)面所構(gòu)成的漫畫(huà)提示給被檢測(cè)者所到的收集數(shù)據(jù)和提示前述漫畫(huà)時(shí)所得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)按照出現(xiàn)的頻度進(jìn)行劃分所構(gòu)成的數(shù)種辭典數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照、判定和各個(gè)辭典數(shù)據(jù)的一致性、計(jì)算出和各辭典數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)與不對(duì)應(yīng)的各分析要素的重點(diǎn),作成分析數(shù)據(jù)。
文檔編號(hào)A61B5/16GK1253483SQ97182127
公開(kāi)日2000年5月17日 申請(qǐng)日期1997年4月25日 優(yōu)先權(quán)日1997年4月25日
發(fā)明者野島精二 申請(qǐng)人:野島精二