專利名稱：晾曬鞋架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種晾曬架，尤指一種晾曬鞋子的晾曬鞋架，涉及日常生活技術
領域。
背景技術：
隨著生活水平的日益提高，人們對鞋子的清洗存放要求盡可能的快速方便，目前 對鞋子的晾曬還沒有專用的晾曬架，人們在清洗鞋子后，要晾干鞋子，往往使用晾衣架夾 住鞋子，或者是將鞋底朝下、正面平放或斜放在窗臺、暖氣片上晾干，但是，使用晾衣架夾鞋 子，容易在鞋子表面留下夾痕，長時間易造成鞋面變形，褪色，破壞鞋子整體美觀，且晾衣架 并不能夾牢鞋子，容易發(fā)生鞋子被風吹落的現(xiàn)象，而放置在窗臺與暖氣片上，由于鞋中水分 不能從鞋子滲出，只是靠蒸發(fā)來晾干，因此鞋子干的速度很慢，鞋子晾曬的不夠徹底，另外， 洗鞋后鞋子中的水分含有許多污物，水分蒸發(fā)后這些污物便留在鞋子內(nèi)，如此既不美觀，又 不方便。

發(fā)明內(nèi)容有鑒于上述現(xiàn)有晾曬架的不足，要解決的技術問題是提供一種結構簡單，使用方 便，可晾曬不同大小鞋子的晾曬鞋架。 為解決上述技術問題，本實用新型提供一種晾曬鞋架，其包含有兩個尺寸大小不 同的鞋形環(huán)圈以及復數(shù)個支撐桿，所述支撐桿一端固定連接一鞋形環(huán)圈，另一端固定連接 另一鞋形環(huán)圈； 所述兩個鞋形環(huán)圈所在平面相互平行； 所述兩個鞋形環(huán)圈所在平面不平行，兩鞋形環(huán)圈鞋頭與鞋頭部位之間的垂直距離 大于鞋跟與鞋跟部位之間的垂直距離。 本實用新型結構簡單，體積小巧，使用方便，可晾曬成人和小朋友的不同大小的鞋子。
以下結合附圖和實施例對本實用新型做進一步地詳細說明
圖1為本實用新型第一實施例的立體示意圖； 圖2為本實用新型第一實施例的主視圖； 圖3為本實用新型第二實施例的立體示意圖；以及 圖4為本實用新型第二實施例的主視圖。
具體實施方式本實用新型晾曬鞋架的第一具體實施例如圖1及圖2所示，其包含有一大尺寸的 鞋形環(huán)圈IO，一小尺寸的鞋形環(huán)圈20，以及支撐桿30，支撐桿30 —端固定連接鞋形環(huán)圈10，另一端固定連接鞋形環(huán)圈20 ;支撐桿31、32連接鞋形環(huán)圈10與20靠近鞋頭的部位，而 支撐桿33、34連接鞋形環(huán)圈10與20靠近鞋跟的部位，鞋形環(huán)圈10與鞋形環(huán)圈20所在的平 面是平行的；使用本實用新型晾曬大人的鞋子時，將鞋形環(huán)圈20平放在地面上，將清洗后 的鞋子底朝上地套在鞋形環(huán)圈IO上，鞋子中的水分從鞋口滴出，要晾曬小孩子的鞋子時， 只需將本實用新型的鞋架倒置過來，使鞋形環(huán)圈io平放于地上，將小孩的鞋子鞋底朝上地 套在小尺寸的鞋形環(huán)圈20上即可。 如圖3及圖4所示的本實用新型的第二具體實施例，其與第一具體實施例的區(qū)別 在于鞋形環(huán)圈10a與鞋形環(huán)圈20a所在的平面不平行，鞋形環(huán)圈10a、20a的鞋頭部位lla、 21a之間的垂直距離大于鞋跟部位12a、22a之間的垂直距離；如此在晾曬大人的鞋子時，將 鞋形環(huán)圈20a平放在地面上，鞋形環(huán)圈10a的鞋頭部位lla略高于鞋跟部位12a，將鞋子套 在鞋形環(huán)圈10a上，鞋子的鞋頭略高于鞋跟，這時鞋子中的水分在重力作用下，順著鞋幫從 鞋口滲出，這樣晾曬的鞋子晾得徹底而且干得快，晾小孩鞋子時，同樣將本實用新型的鞋架 倒置，使鞋形環(huán)圈10a平放于地面，鞋形環(huán)圈20a的鞋頭部位21a略高于鞋跟部位22a，再把 孩子的鞋套在鞋形環(huán)圈20a上晾曬。
權利要求一種晾曬鞋架，其特征在于，包含有兩個尺寸大小不同的鞋形環(huán)圈以及復數(shù)個支撐桿，所述支撐桿一端固定連接一鞋形環(huán)圈，另一端固定連接另一鞋形環(huán)圈。
2. 根據(jù)權利要求1所述的晾曬鞋架，其特征在于，所述兩個鞋形環(huán)圈所在平面相互平行。
3. 根據(jù)權利要求1所述的晾曬鞋架，其特征在于，所述兩個鞋形環(huán)圈所在平面不平行， 兩鞋形環(huán)圈鞋頭與鞋頭部位之間的垂直距離大于鞋跟與鞋跟部位之間的垂直距離。
專利摘要本實用新型涉及一種晾曬鞋架，其特征在于，包含有兩個尺寸大小不同的鞋形環(huán)圈以及復數(shù)個支撐桿，所述支撐桿一端固定連接一鞋形環(huán)圈，另一端固定連接另一鞋形環(huán)圈；本實用新型結構簡單，體積小巧，使用方便，鞋架上下兩面都可以用，可晾曬成人和小朋友的不同大小的鞋子。
文檔編號A47G25/00GK201542334SQ20092021242
公開日2010年8月11日 申請日期2009年12月3日 優(yōu)先權日2009年12月3日
發(fā)明者倪楚微, 王清偉, 金佳琪 申請人:上海市第一中學