專利名稱：一種會(huì)說英語的拖把的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種拖把，尤其是一種會(huì)說英語的拖把。
背景技術(shù)：
英語學(xué)習(xí)對于高校大學(xué)生的重要性毋庸置疑，但是有相當(dāng)部分大學(xué)生由于中學(xué)英語口語、聽力基礎(chǔ)較薄弱，不少同學(xué)沒有養(yǎng)成利用間隙時(shí)間學(xué)習(xí)英語聽力、口語的習(xí)慣，從聽說切入點(diǎn)提高英語的能力很差，導(dǎo)致很多學(xué)生喪失英語學(xué)習(xí)的信心和興趣。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于幫助大學(xué)生充分利用間隙時(shí)間提高英語的聽力和口語，提供一種會(huì)說英語的拖把，從而不斷克服英語學(xué)習(xí)中記憶盲點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)英語的信 心和興趣。按照本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案，一種會(huì)說英語的拖把，包括拖把木柄、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接口、液晶顯示屏、播放器，所述的拖把木柄下半部安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲(chǔ)器。所述的第一音箱和第二音箱安裝在拖把木柄兩側(cè)，通過音頻線與播放器連接。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于(I)準(zhǔn)備拖地時(shí)，打開按鈕，一邊拖地，一邊收聽英語單詞或課文，還可以選擇軟件的功能區(qū)進(jìn)行交互學(xué)習(xí)。(2)充分利用間隙時(shí)間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。(3)制作和使用簡單。

圖I是一種會(huì)說英語的拖把的主視圖。圖中1、拖把木柄2、第一音箱3、第二音箱4、按鈕5、USB接口 6、液晶顯示屏7、播放器。
具體實(shí)施方式
下面本實(shí)用新型將結(jié)合附圖中的實(shí)施例作進(jìn)一步描述如圖I所示，按照本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案，一種會(huì)說英語的拖把，包括拖把木柄I、第一音箱2、第二音箱3、按鈕4、USB接口 5、液晶顯示屏6、播放器7，所述的拖把木柄I下半部安裝播放器7，所述的播放器7安裝有按鈕4、USB接口 5和液晶顯示屏6，所述的播放器7的內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲(chǔ)器。所述的第一音箱2和第二音箱3安裝在拖把木柄I兩側(cè)，通過音頻線與播放器7連接。[0015]本實(shí)用新型的工作過程是準(zhǔn)備拖地時(shí)，按下按鈕4，收聽事先通過USB接口 5拷進(jìn)去的英語聽力節(jié)目，學(xué)習(xí)中可通過液晶顯示屏6看英語內(nèi)容。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于 (I)準(zhǔn)備拖地時(shí)，打開按鈕，一邊拖地，一邊收聽英語單詞或課文，還可以選擇軟件的功能區(qū)進(jìn)行交互學(xué)習(xí)。(2)充分利用間隙時(shí)間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。(3)制作和使用簡單。
權(quán)利要求1.一種會(huì)說英語的拖把，包括拖把木柄、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接口、液晶顯示屏、播放器，其特征是所述的拖把木柄下半部安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲(chǔ)器。
2.如權(quán)利要求I所述的一種會(huì)說英語的拖把，其特征是所述的第一音箱和第二音箱安裝在拖把木柄兩側(cè)，通過音頻線與播放器連接。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種拖把，尤其是一種會(huì)說英語的拖把，包括拖把木柄、第一音箱、第二音箱、按鈕、USB接口、液晶顯示屏、播放器，所述的拖把木柄下半部安裝播放器，所述的播放器安裝有按鈕、USB接口和液晶顯示屏，所述的播放器內(nèi)部設(shè)置有中央處理器和存儲(chǔ)器。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于準(zhǔn)備拖地時(shí)，打開按鈕，一邊拖地，一邊收聽英語單詞或課文，還可以選擇軟件的功能區(qū)進(jìn)行交互學(xué)習(xí)，充分利用間隙時(shí)間，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣，制作和使用簡單。
文檔編號A47L13/20GK202654073SQ20122023753
公開日2013年1月9日 申請日期2012年5月18日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月18日
發(fā)明者趙麗 申請人:趙麗