專利名稱：高爾夫球練習用推桿的制作方法
背景技術：
在高爾夫球賽的輕擊階段，球員使用推桿時的方向感和距離感的掌握非常重要。如果希望以最少的桿數(shù)推球入洞，則擊球姿勢是最為關鍵的。要形成正確的推桿姿勢，球員就需要長期的重復練習，這樣才有可能培育出良好的球感。
當推桿與握持該推桿的雙手以球員頭部為軸心如單擺那樣來回擺動、且使桿頭恰好可以在單擺運動的最低點擊中高爾夫球時，基本上就算是一種良好的推球姿態(tài)。以這樣的姿勢使用推桿，應可將高爾夫球推向輕擊區(qū)上任何想要的位置。
在擺動推桿時，若球員手腕或身體發(fā)生彎曲或晃動，則將導致不正確的單擺運動，以致于推桿不能準確擊中高爾夫球，也不能使高爾夫球經(jīng)過輕擊區(qū)準確地奔向球洞。
為使初學者養(yǎng)成正確的揮桿姿勢，通常需由站立一旁觀察的指導者加以指導、校正。但是，這種指導的費用是昂貴的。并且，因為每個指導者是基于其長期的玩球經(jīng)驗或習慣來指導高爾夫學員，難免加入一些并非完全正確的個人主觀看法或意見，因此難以使學員準確地練習正確的推桿姿勢。
除上述問題之外，傳統(tǒng)推桿另有一個內在的嚴重缺陷，即因為推桿的桿頭與桿身成為一體，故球員幾不可能確認其揮桿時的單擺動作是否準確。
由于球員難以在推桿練習時判斷姿勢是否正確，所以要養(yǎng)成良好的揮桿動作不可避免地要曠時費日，而且倍加辛苦。
本發(fā)明的另一目的在于提供一種高爾夫球練習用推桿，該練習用推桿的桿頭可以牢固地懸掛。
本發(fā)明的另一目的在于提供一種高爾夫球練習用推桿，該練習用推桿可使球員直接地和方便地確認一吊桿與一桿頭是否對齊，同時可以避免球員抬頭過早的毛病。
本發(fā)明的再一目的在于提供一種高爾夫球練習用推桿，該練習用推桿有助于球員或初學者養(yǎng)成各自合適的推桿姿勢。
本發(fā)明的又一目的在于提供一種高爾夫球練習用推桿，該練習用推桿可使其桿頭準確地擊中高爾夫球的接觸點，并使該桿頭上預定的有效接觸面上的一點擊中高爾夫球。
為實現(xiàn)上述目的起見，依據(jù)本發(fā)明的一個方面，一種用以養(yǎng)成正確推桿姿勢的高爾夫球練習用推桿包括可供球員握持及推擺的桿身；一利用螺栓鎖固定在安裝于該桿身下端的連接器上的吊桿，該吊桿的彎折角度是可變的；及通過懸掛部件以可被推動做單擺式往復運動的方式懸掛于該吊桿上的桿頭。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，該高爾夫球練習用推桿進一步包含一懸掛部分，該懸掛部分設有一對限定在鄰近該吊桿兩端的第一接收槽，和一對限定在鄰近該桿頭兩端且分別與這一對第一接收槽相應的第二接收槽。懸掛部件分別被容納在第一與第二接收槽中。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，該懸掛部分包括一對限定在鄰近該吊桿兩端的第一插孔；一對分別與該對第一插孔連通的第一螺孔；一對限定在鄰近該桿頭兩端而與該對第一插孔對應的第二插孔；及一對分別與該對第二插孔連通的第二螺孔。懸掛部件兩端插入第一與第二插孔中，并利用螺栓擰入該第一與第二螺孔中以將懸掛部件鎖定于第一與第二插孔中。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，高爾夫球練習用推桿進一步包括一透明部分。該透明部分包含一對限定為分別穿過該吊桿與桿頭且沿其長度方向延伸的矩形觀察口。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，在桿頭中限定的觀察口有一部分通過一斜面來限定。
根據(jù)本發(fā)明另一方面，該吊桿的遠端利用一連接部分與該桿頭結合，在該吊桿設一關節(jié)部分，使該桿頭能以該關節(jié)部分為中心做類似單擺運動的前后擺動動作。
根據(jù)本發(fā)明另一方面，該連接部分具有一設置于該吊桿表面的插入部分，以及限定在該桿頭上表面且與該插入部分對應的嵌合槽，其中該插入部分進一步包含一阻擋凸起及一嵌合球。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，該吊桿分成兩個吊桿塊；該關節(jié)部分包括有一形成于下吊桿塊的上端部的支撐凸起；該關節(jié)部分包括有一形成于一下吊桿塊上端部的支撐突起，一限定在上吊桿塊下端部以供該支撐突起嵌入的嵌合槽，及一鎖定部分，包括有一鎖銷，它插入穿過支撐突起與上吊桿塊下端部的通孔。
根據(jù)本發(fā)明另一方面，該鎖定部分包括一螺母件，它插入于穿過該支撐突起與該上吊桿塊下端的通孔，及一與該螺母件通過螺紋相接的螺栓件。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，該吊桿具有多個關節(jié)部分。
根據(jù)本發(fā)明的另一方面，該桿頭設有一對接觸面寬度調整部，以便在揮擺推桿時，高爾夫球的接觸點可準確地碰觸桿頭上有效接觸面的甜密區(qū)。
根據(jù)本發(fā)明另一方面，各接觸面寬度調整部分包括從該桿頭的前接觸面延伸穿透至后表面的螺孔，和可擰入該螺孔的調整螺栓，其中該調整螺栓的一端為扁平面，另一端定義有一工具容納槽。
根據(jù)本發(fā)明另一方面，該桿頭具有多對接觸面寬度調整部分。


圖1是本發(fā)明第一實施例的高爾夫球練習用推桿的局部放大立體分解圖；圖2是該圖1所示高爾夫球練習用推桿的裝配狀態(tài)的立體視圖；圖3a是顯示以正確姿勢揮動圖1所示的高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)側視圖；圖3b是顯示以不正確姿勢揮動圖1所示的高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)正視圖；圖4是本發(fā)明第二實施例的高爾夫球練習用推桿的局部放大立體視圖；圖5是本發(fā)明第三實施例的高爾夫球練習用推桿的部他放大立體視圖；圖6是圖5所示高爾夫球練習用推桿在使用中的正向截面視圖；圖7是本發(fā)明第四實施例的高爾夫球練習用推桿的立體分解視圖；圖8是圖7所示高爾夫球練習用推桿的裝配狀態(tài)的立體視圖；圖9a是顯示以正確姿勢揮動圖7所示的高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)側視圖；圖9b顯示以不正確姿勢揮動圖7所示的高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)正視圖；圖10是本發(fā)明第五實施例的高爾夫球練習用推桿立體分解視圖；圖11是本發(fā)明第六實施例的高爾夫球練習用推桿立體視圖；圖12是本發(fā)明第七實施例的高爾夫球練習用推桿立體視圖；圖13是該12圖所示高爾夫球練習用推桿的桿頭橫向截面圖；及圖14是本發(fā)明第八實施例的高爾夫球練習用推桿立體視圖。
圖1與圖2分別為本發(fā)明第一實施例的高爾夫球練習用推桿的局部放大立體分解視圖及該圖1示所示高爾夫球練習用推桿的立體組合視圖。
如圖1與圖2所示，根據(jù)本發(fā)明的高爾夫球練習用推桿適合于養(yǎng)成正確的推桿姿勢把球推進輕擊區(qū)上的球洞中。本發(fā)明第一實施例的高爾夫球練習用推桿具有一桿身1、一吊桿2、及一桿頭4、其中桿身1可供球員抓住后擺動；吊桿2通過螺栓與穿過連接器10的螺孔12的螺紋接合，鎖定于安裝在該桿身1下端的連接器10上，且允許該吊桿2的彎折角度可視球員的身體特征進行調整。桿頭4利用一對懸掛部件3自該吊桿2懸垂而下，且可如單擺般前后擺動。各懸掛部件3可包括傳統(tǒng)的環(huán)狀線或類似物。
該高爾夫球練習用推桿包含有一懸掛部分50，該懸掛部分50進一步包括有一對限定在鄰近該吊桿2兩端的第一接收槽52，及限定在鄰近該桿頭4兩端且分別對應于該對第一接收槽52的一對第二接收槽54。另外，包含傳統(tǒng)的環(huán)狀線或類似物的各懸掛部件3的上下端部分別被容納在該第一與第二接收槽52、54中。當桿頭4圍繞吊桿2前后做類似單擺的運動時，這種結構設計可防止懸掛部件3脫離吊桿2及桿頭4。
鄰近該桿頭4的兩端部定義有具備一對開口的下表面，以確保利用本發(fā)明高爾夫球練習用推桿在申請人另案提出的墊上導軌上進行揮桿練習。因此，應當理解，桿頭4的下表面實際上也可不具有開口。圖3a是顯示以正確姿勢揮動該圖1所示高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)側視圖。
如圖3a所示，在上述本發(fā)明第一實施例的高爾夫球練習用推桿中，在球員抓住該桿身1揮出推桿的時候，具有預定重量并利用傳統(tǒng)的環(huán)狀線或類似物的懸掛部件3自吊桿2懸垂而下的桿頭4圍繞該球員頭部做類似單擺運動，可防止包含傳統(tǒng)的環(huán)狀線或類似物的各懸掛部件3向前或向后彎折現(xiàn)象發(fā)生。
從而，該桿頭4可在單擺運動的最低點打擊到高爾夫球，同時，該球員亦可感受到懸掛式桿頭4本身的重量，由此能夠引導高爾夫球通過輕擊區(qū)滾向目標位置。
圖3b是顯示以不正確的姿勢揮動圖1所示高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)的正視圖。
如圖3b所示，在揮桿姿勢不正確的情況下做出推桿動作時，例如球員使力不當或手腕彎曲，則對于具有預定重量且利用包含傳統(tǒng)環(huán)狀線或類似物的各懸掛部件3自吊桿2懸垂而下的桿頭4，其單擺運動必然不準確。換句話說，用以從吊桿2懸吊桿頭4的懸掛部件3已如圖3b所示，發(fā)生了彎曲現(xiàn)象。
因此，在揮動推桿的過程中，由于懸掛部件3產(chǎn)生彎曲而使球員感覺到該具有預定重量的桿頭4的運動不滑，并由此直接確定是否在正確的推桿姿勢下進行推桿。
以此方式，任何一位球員都能自行直接判斷其推桿姿勢正確與否及校正不正確的推桿姿勢。所以在短期內，球員即可自行養(yǎng)成正確的推桿姿勢。
圖4是本發(fā)明第二實施例的高爾夫球練習用推桿的局部放大立體視圖。
在上述第一實施例中，環(huán)狀造型的各懸掛部件3的上下端部分別被納入在吊桿2與桿頭4中分別限定的第一與第二接收槽52、54中，由此使該桿頭4可靠地懸掛于吊桿2下方。然而，在本發(fā)明第二實施例中，懸掛部分則包括有一對定義在鄰近該吊桿2兩端的第一插孔2a、一對分別與該對第一插孔2a連通的第一螺孔2b、一對設在鄰近該桿頭4兩端且分別對應于該對第一插孔2a的第二插孔4a、及一對分別與該對第二插孔4a連通的第二螺孔4b。再者，一對剛性的帶狀懸掛部件3是以其兩端部插入第一與第二插孔2a和4a中，并利用螺栓擰入該第一與第二螺孔2b和4b中固定。
因此，由于該對剛性的帶狀懸掛部件3是以其兩端嵌入穿過該吊桿2與桿頭4而設置的第一與第二插孔2a和4a中，且利用螺栓通過螺紋連接而固定于該第一與第二螺孔2b和4b中，所以用于可靠地將桿頭4懸掛于吊桿2上的固定力得以大幅增加。
圖5是本發(fā)明第三實施例的高爾夫球練習用推桿的局部放大立體視圖。
在此第三實施例中，為使球員能方便和直接地確認吊桿2與桿頭4彼此是否正確地對齊，同時為防止球員在擊球時抬頭過早的毛病，該高爾夫球練習用推桿包括有一透明部分20。該透明部分20包括一對分別穿過吊桿2與桿頭4且沿其長度方向延伸的矩形觀察口22、24。
在此例中，桿頭4的觀察口24的內緣中靠近球員的部分形成一使觀察口24的尺寸從桿頭4上端往下端逐漸縮小的傾斜面24a?？紤]到桿頭4位于球員前方及吊桿2下方，球員通過該吊桿2的觀察口22與該桿頭4的觀察口24可觀察該傾斜面24a，從而可以方便地確認吊桿2與桿頭4是否正確地彼此對齊。
圖6是該圖5所示高爾夫球練習用推桿在使用中的正面的截面圖。
在使用上述構成的本發(fā)明第三實施例的高爾夫球練習用推桿時，當練習用推桿已置于球員面前但尚未揮桿之際，球員可通過備有觀察口22、24的透明部分20觀察利用懸掛部件3懸掛于吊桿2上的桿頭4是否正確地垂掛于該吊桿2下方。
而且，因為球員在推擊時要觀察該透明部20的觀察口22、24，所以能夠自然地校正一般初學者在推桿時抬頭過早的通病，從而可以養(yǎng)成正確的推桿姿勢。
圖7是本發(fā)明第四實施例的高爾夫球練習用推桿的立體分解視圖。圖8是圖7所示高爾夫球練習用推桿的裝配狀態(tài)的立體視圖。
在前述所有實施例的高爾夫球練習用推桿中，因為用于將桿頭4懸掛于吊桿2上的懸掛部件3較易彎曲，抓住球桿1的雙手即使有輕微的抖動，富有推桿經(jīng)驗的球員或老手，仍能適當?shù)厥褂酶郀柗蚯蚓毩曈猛茥U。相反地，此第四實施例為求降低該桿頭4打彎的可能性，以利于初學者能夠簡單地養(yǎng)成正確的推桿姿勢，可以不采用懸掛部件而代之以在吊桿2的遠端(即下端)利用一連接部分60與桿頭4結合，并且在該吊桿2上設置一個關節(jié)部分200，以使得該桿頭4能夠以該關節(jié)部分200為中心，做類似單擺運動的前后擺動動作。
該連接部分60具有一安裝于該吊桿2前表面的插入部分65、及一限定在該桿頭4的上表面且對應于該插入部分65的嵌合槽66，其中該插入部分65包含一阻擋凸起62，和一嵌合球4。阻擋凸起62用以在一定程度上限制該吊桿2下端嵌入該嵌合槽66。在嵌入該嵌合槽66后，該嵌合球64與一限定在該桿頭4內緣的定義了嵌合槽66的對應凹陷處相結合。此處需說明的是，該嵌合球64由常規(guī)的彈簧部件偏壓而嵌入該凹陷處。
因為多了這個關節(jié)部分200，該吊桿2被一分為二。該關節(jié)部分200包括有一形成于下吊桿塊210上端部的支撐突起212、一限定在上吊桿塊220下端部以供該支撐突起212嵌入的嵌合槽222、及一用以將下、上吊桿塊210、220互相鎖住的鎖定部分230。鎖定部分230包括有一鎖銷，它插入分別穿過支撐突起212與上吊桿塊220下端部的通孔214和224中。
當支撐突起212嵌入嵌合槽222之后，將該鎖銷插入通孔214和224，結果，桿頭4可以以該鎖銷為中心，如單擺那樣前后擺動。此時，鎖銷以桿頭4在輕微力的作用下就可以做單擺運動的方式可活動地插在孔214和224中。優(yōu)選在孔214和224中填充有潤滑劑。
盡管前面說明該關節(jié)部分200包括有支撐突起212與嵌合槽222，本領域的技術人員應能理解，該關節(jié)部分200的結構可以有多種變化，例如，可以是球體和球座的方式。
圖9a是顯示以正確姿勢揮動圖7所示的高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)的側視圖。
如圖9a所示，在結構如上所述的本發(fā)明第四實施例的高爾夫球練習用推桿以正確姿勢推出時，因為該桿頭4以球員頭部為中心做類似單擺的前后擺動，所以該關節(jié)部分200不發(fā)生彎曲。
從而可知，該桿頭4將可在單擺運動的最低點擊球，把球推向輕擊區(qū)上的目標位置。
圖9b是顯示以不正確姿勢揮動圖7所示高爾夫球練習用推桿的狀態(tài)的正視圖。
如圖9b示，如果進行姿勢不當?shù)耐茢[，例如球員使用該高爾夫球練習用推桿時用力不自然或手腕彎曲，則該桿頭4做類似單擺的前后擺動時，會發(fā)生以該關節(jié)部分200為中心的二次動作，換句話說，該關節(jié)部分200會發(fā)生圖9b所示的彎曲現(xiàn)象。
所以，球員在揮擺推桿時會感覺到該關節(jié)200是否彎曲，從而直接地確認自己的推桿姿勢是否正確。
以此方式，即使一位擊球習慣不太好的初學者，自己也可在很短的時間內培養(yǎng)出正確的推桿姿勢。
圖10是本發(fā)明第五實施例的高爾夫球練習用推桿的立體分解視圖。
與前述第四實施例中用以使下、上吊桿塊相互鎖合的鎖定部分具有一鎖銷的情況不同，本第五實施例的鎖定部分包括有一螺母件232，它插入穿透支撐突起與上吊桿塊下端的通孔214和224；及與該螺母件232通過螺紋連接的螺栓件234。
由于上述鎖定部分包括有螺母件232和螺栓件234，該桿頭4的單擺動作敏感度可根據(jù)球員的推桿技巧來控制。換言之，對于初學者，減小該鎖定部分的鎖合力量可有助于該初學者學習正確的推桿姿勢；而對于水平較高的球員，則增加該鎖定部分的鎖合力量可以有助于進一步改善擊球感。
因此，通過使用具有螺母件232和螺栓件234的鎖定部分，只要調整該鎖定部分的鎖合力量，桿頭4對于不自然用力的敏感性就可得到控制。
圖11是本發(fā)明第六實施例的高爾夫球練習用推桿的立體視圖。
在第六實施例中，該吊桿2因具有多個關節(jié)部分200，故較之于前面所述的僅具有單個關節(jié)部分200的吊桿而言顯然更易彎折，因此推桿時更需要高準確度，同時也有助于訓練球員的擊球感。
圖12是本發(fā)明第七實施例的高爾夫球練習用推桿的分解立體視圖；而圖13則是圖12所示高爾夫球練習用推桿的桿頭橫向截面圖。
在本發(fā)明的第七實施例中，因該桿頭4設有一對接觸面寬度調整部分40，因此當揮擺推桿時，高爾夫球的接觸點可準確地碰觸桿頭上有效接觸面4a的甜蜜區(qū)(sweet spot)。
各接觸面寬度調整部40包括從桿頭4的前表面穿透到后表面的螺孔42，以及可擰入該螺孔42的調整螺栓44。該調整螺栓44的一端為扁平面，另一端定義有一工具容納槽44a，其中，該調整螺栓44一端的扁平面可以與高爾球的接觸點進行接觸。該調整螺栓44是可利用扳手或直起子等適當工具擰入嵌在工具容納槽44a內的螺孔42中。
在結構如上所述的本發(fā)明第七實施例的高爾夫球練習用推桿中，通過旋動其調整螺栓44以擰入該螺孔42以使該調整螺栓44有一預定長度的突出段突出到該桿頭4的有效接觸面4a外，由此將準備與高爾夫球碰觸的甜蜜區(qū)設置在兩個調整螺栓44之間。
在推桿時，若高爾夫球先碰撞到該調整螺栓44的突出段，致使位于該對調整螺栓44間的有效接觸面4a的甜蜜區(qū)未能精準地碰觸高爾夫球時，該球通常會在隨機的方向上反彈而不會向目標位置運動。
所以，通過反復進行推桿練習，球員能養(yǎng)成準確的推桿姿勢，從而高爾夫球能準確碰觸桿頭4上有效接觸面4a的甜蜜區(qū)。
調整螺栓44伸出有效接觸面4a的突出段長度可根據(jù)球員的球感或技巧而加以調整。亦即，對初學者的突出段可以稍短，相反對技巧熟練的球員則可以加長突出段。
圖14是本發(fā)明第八實施例的高爾夫球練習用推桿的立體視圖。
在本發(fā)明第八實施例中，鄰近該桿頭4兩端配置有多對接觸面寬度調整部40。因此，相比于只設置一對接觸面寬度調整部40的情況，高爾夫球顯然更準確地撞擊到該桿頭4的有效接觸面4a的甜蜜區(qū)。
根據(jù)以上說明，本發(fā)明的高爾夫球練習用推桿顯然具有如下優(yōu)點由于應用單擺的擺動原理，推桿時球員可通過感覺一垂懸于桿頭的重量而直接確認其揮桿姿勢的正確與否，球員可在短時間內自行養(yǎng)成正確的推桿姿勢，球感能得到提高，從而改善推桿的精準度，并可大幅度減少學習正確推桿姿勢所需的費用、精力、與時間。
而且，因為各懸掛部件是分別嵌入吊桿及桿頭并利用螺栓鎖合，所以，桿頭可以十分牢靠地懸掛于吊桿下。
再者，球員還能利用分別設于該吊桿和桿頭的透明觀察口，觀察該吊桿與桿頭是否對齊，且在推桿時，由于球員的雙眼注視該觀察口，從而可以避免抬頭過早的毛病。
其次，該桿頭因不是間接地通過懸掛部件懸掛、而是直接懸掛于具有至少一個關節(jié)部分的吊桿上，以便進行單擺式的前后擺動，所以，不論是職業(yè)球員還是初學者，都可以在短時間內養(yǎng)成適合于本人的推桿姿勢。
此外，由于該關節(jié)部分設置有由螺栓件與螺母件構成的鎖定部分，通過適當?shù)卣{整該鎖定部分的鎖合力，球員就可以形成最適合他或她個人的推桿姿勢。
再有，因為桿頭設置有一對接觸面寬度調整部，在揮動推桿時，該桿頭的有效接觸面上的甜蜜區(qū)可以精準地打擊到高爾夫球的接觸點，故球員可由此養(yǎng)成理想的推桿姿勢。
在以上說明的附圖和說明書中，公開了本發(fā)明的典型的優(yōu)選實施例，并且盡管采用了特定的術語，但它們都是對本發(fā)明的一般性的描述，而不是對本發(fā)明的限制。后附的權利要求限定了本發(fā)明的范圍。
權利要求
1.一種可用于形成正確推桿姿勢的高爾夫球練習用推桿，包括由球員握持及推擺的桿身；利用螺栓鎖定于安裝在所述桿身下端的連接器上的吊桿，以使所述桿身角度位置可變；及利用懸掛部件以可被推動做單擺式往復運動的方式懸掛于所述吊桿上的桿頭。
2.根據(jù)權利要求1所述的高爾夫球練習用推桿，進一步包括懸掛部分，包括一對定義在所述吊桿兩端附近的第一接收槽，一對定義在所述桿頭兩端附近的第二接收槽，所述的一對第二接收槽分別對應于所述的一對第一接收槽，所述懸掛部件分別被容納在所述第一接收槽與第二接收槽中。
3.根據(jù)權利要求2所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述懸掛部分包括一對限定在所述吊桿兩端附近的第一插孔；一對分別與所述第一插孔連通的第一螺孔；一對限定在該桿頭兩端附近而與所述的一對第一插孔對應的第二插孔，及一對分別與所述第二插孔連通的第二螺孔，所述懸掛部件的兩端插入所述第一與第二插孔，以通過用螺栓擰入所述第一與第二螺孔而鎖定在所述第一與第二插孔中。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的高爾夫球練習用推桿，進一步包括一透明部分，該透明部分包含一對矩形觀察口，分別限定為穿過所述吊桿和所述桿頭，以沿著它們的長度方向延伸。
5.根據(jù)權利要求4所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述限定在所述桿頭的觀察口有一部分由一斜面來限定。
6.根據(jù)權利要求1所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述吊桿的遠端是利用一連接部分與所述桿頭結合，并且所述吊桿設置一關節(jié)部分，以使該桿頭圍繞所述關節(jié)部分做單擺式的往復運動。
7.根據(jù)權利要求6所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述連接部分包括設置于該吊桿表面的插入部分，及一限定在所述桿頭上表面上并對應于所述插入部分的嵌合槽，其中所述插入部分進一步包含有阻擋凸起和嵌合球。
8.根據(jù)權利要求6所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述吊桿分成兩個吊桿塊；所述關節(jié)部分包括形成于下吊桿塊上端部分的支撐突起，限定在上吊桿塊下端部以供該支撐突起嵌入的配合槽，以及一鎖定部分，它包括一鎖銷，該鎖銷可插進穿過所述支撐突起和所述上吊桿塊下端的通孔。
9.根據(jù)權利要求8所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述鎖定部分包括一螺母件，它插入穿過所述支撐突起與所述上吊桿塊下端的通孔中，以及一與所述螺母件通過螺紋連接的螺栓件。
10.根據(jù)權利要求6所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述吊桿具有多個關節(jié)部分。
11.根據(jù)權利要求1或6所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述桿頭設有一對接觸面寬度調整部分，以便在揮擺推桿時，高爾夫球的接觸點可以準確地碰觸桿頭上有效接觸面的甜蜜區(qū)。
12.根據(jù)權利要求11所述的高爾夫球練習用推桿，其中各接觸面寬度調整部分包括螺孔，從所述桿頭的前接觸面穿透至后接觸面，以及調整螺栓，其中該調整螺栓的一端為扁平面，另一端限定有工具容納槽。
13.根據(jù)權利要求11所述的高爾夫球練習用推桿，其中所述桿頭設置有多對接觸面寬度調整部分。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種可適合于形成正確推桿姿勢的高爾夫球練習用推桿，該推桿包括有供球員握持和推擺的桿身、一個利用螺栓以彎折角度可變的方式鎖定于安裝在該桿身下端的連接器上的吊桿、及一利用懸掛部件懸掛于該吊桿上而可被推動做單擺式往復運動的桿頭。
文檔編號A63B69/36GK1463197SQ02801823
公開日2003年12月24日 申請日期2002年5月8日 優(yōu)先權日2001年5月25日
發(fā)明者鄭鋼衍 申請人:鄭鋼衍