專(zhuān)利名稱(chēng):一種兩用輔助練習(xí)籃球的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種兩用輔助練習(xí)籃球，所述籃球的表面有一個(gè)投籃手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)主控手的正確手型擺放位置，該手印并非完整的手印，只保留了投籃時(shí)手和球接觸的部分，所述籃球的兩側(cè)有兩個(gè)傳球手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的手的正確手型擺放位置，也只保留了傳球時(shí)手和球接觸的部分。該兩用輔助練習(xí)籃球可以輔助訓(xùn)練正確的投籃和傳球時(shí)的手型位置，以提高投籃命中率和傳球準(zhǔn)確率。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種兩用輔助練習(xí)籃球
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種體育訓(xùn)練器材，特別涉及一種用于做投籃和傳球訓(xùn)練時(shí)使用的兩用輔助練習(xí)籃球。
【背景技術(shù)】
[0002]籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)已成為我國(guó)參與人數(shù)最多的第一大運(yùn)動(dòng)，也是國(guó)家體育總局強(qiáng)調(diào)的中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。在籃球訓(xùn)練高度專(zhuān)業(yè)化的今天，高水平比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平要求越來(lái)越高，其中，技術(shù)訓(xùn)練是籃球教學(xué)訓(xùn)練的重點(diǎn)，為了提高訓(xùn)練水平，保障競(jìng)技實(shí)力，技術(shù)訓(xùn)練輔助器材成為了運(yùn)動(dòng)員在日常的技術(shù)訓(xùn)練中經(jīng)常使用的體育器材。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種用做投籃和傳球訓(xùn)練時(shí)使用的兩用輔助練習(xí)籃球，投籃和傳球是籃球運(yùn)動(dòng)中的關(guān)鍵性技術(shù)，投籃和傳球兩用輔助練習(xí)籃球可以輔助訓(xùn)練正確的投籃和傳球時(shí)的手型位置，以提高投籃命中率和傳球準(zhǔn)確率。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):
[0005]—種兩用輔助練習(xí)籃球，其特征在于，所述籃球的表面有一個(gè)投籃手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)主控手的正確手型擺放位置，該手印并非完整的手印，只保留了投籃時(shí)手和球接觸的部分，所述籃球的兩側(cè)有兩個(gè)傳球手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的手的正確手型擺放位置，也只保留了傳球時(shí)手和球接觸的部分。
[0006]進(jìn)一步地，所進(jìn)投籃手印和傳球手印的顏色不同，可以方便快速區(qū)分判斷。
[0007]進(jìn)一步地，所述投籃手印和傳球手印上分布有許多微凸顆粒。
[0008]進(jìn)一步地，所述投籃手印和傳球手印上的微凸顆粒表面上有夜光涂層。
[0009]進(jìn)一步地，所述微凸顆粒為高度在0.4mm-l.1mm的圓錐臺(tái)形微凸顆粒，微凸顆粒間隔交錯(cuò)分布。
[0010]在訓(xùn)練時(shí)，該兩用輔助訓(xùn)練籃球有助于幫助運(yùn)動(dòng)員形成正確的投籃和傳球動(dòng)作。長(zhǎng)期使用，有助于將動(dòng)作定型成穩(wěn)定的手感，使每一次投籃和傳球時(shí)的手型保持不變，提高命中率和準(zhǔn)確度。
[0011](I)和已有的印刷印跡式手印練習(xí)球比較，微凸顆粒式手印更有手感，印刷印跡式手印在使用時(shí)需要眼睛配合判斷手型的準(zhǔn)確，微凸顆粒式手印在使用時(shí)不需要眼睛配合判斷手型的準(zhǔn)確，只憑手感觸摸即可判斷；(2)和已有的淺槽式手印練習(xí)球比較，淺槽式手印對(duì)練習(xí)者的手形有限制，A、淺槽小了，大手無(wú)法放入;B、淺槽大了，小手的部分手指無(wú)法放到對(duì)應(yīng)的手指槽位，這都會(huì)影響練習(xí)的心情和效果。而微凸顆粒式手印沒(méi)有“槽”的限制，只有投籃和傳球時(shí)各手指擺放位置的區(qū)域提示，對(duì)手型的限制相對(duì)較小。
[0012]手印顆粒表面有夜光涂層，在光線不好的時(shí)候，如:傍晚或是光線不好的室內(nèi)，都可以使用。
【附圖說(shuō)明】

[0013]圖1為本實(shí)用新型兩用輔助練習(xí)籃球投籃手印方向的示意圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型兩用輔助練習(xí)籃球傳球手印方向的示意圖；
[0015]圖3為本實(shí)用新型兩用輔助練習(xí)籃球的完整傳球手印示意圖；
[0016]圖中:1、籃球2、投籃手印3、傳球手印。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明:
[0018]籃球I上有一由微凸顆粒組成的投籃手印2和傳球手印3。
[0019]投籃手印為運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)主控手的正確手型擺放位置，該手印只保留了投籃時(shí)手和球接觸的部分，運(yùn)動(dòng)員在投籃訓(xùn)練時(shí)，將主控手?jǐn)[放在手印位置，即:手型成一個(gè)碗狀貼在球面上，然后擲出即可。
[0020]傳球手印為運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的手的正確手型擺放位置，也只保留了傳球時(shí)手和球接觸的部分。運(yùn)動(dòng)員在傳球訓(xùn)練時(shí)，將兩手?jǐn)[放在傳球手印位置，然后撥出即可。
[0021]手印的微凸顆粒上有夜光涂層，在光線不好的時(shí)候，如:傍晚或是光線不好的室內(nèi)，都可以使用。
[0022]為方便快速區(qū)分判斷，所進(jìn)投籃手印2和傳球手印3的顏色不同。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種兩用輔助練習(xí)籃球，其特征在于，所述籃球的表面有一個(gè)投籃手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)主控手的正確手型擺放位置，該手印并非完整的手印，只保留了投籃時(shí)手和球接觸的部分，所述籃球的兩側(cè)有兩個(gè)傳球手印，該手印為運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的手的正確手型擺放位置，也只保留了傳球時(shí)手和球接觸的部分，所述投籃手印和傳球手印上分布有許多微凸顆粒。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兩用輔助練習(xí)籃球，其特征在于，所進(jìn)投籃手印和傳球手印的顏色不同。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兩用輔助練習(xí)籃球，其特征在于，所述投籃手印和傳球手印上的微凸顆粒表面有夜光涂層。4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的一種兩用輔助練習(xí)籃球，其特征在于，所述微凸顆粒為高度在0.4mm-l.1mm的圓錐臺(tái)形微凸顆粒，微凸顆粒間隔交錯(cuò)分布。
【文檔編號(hào)】A63B43/00GK205699222SQ201620229368
【公開(kāi)日】2016年11月23日
【申請(qǐng)日】2016年3月24日
【發(fā)明人】張璐璐, 盧波
【申請(qǐng)人】九江學(xué)院