專利名稱：非常乒乓球練習(xí)法的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬乒乓球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的乒乓球各單項(xiàng)技術(shù)和綜合技術(shù)的練習(xí)，如左右斜線的發(fā)球、接發(fā)球、進(jìn)攻及防守等單項(xiàng)技術(shù)，左右直線發(fā)球、接發(fā)球、進(jìn)攻及防守等單項(xiàng)技術(shù)，以及發(fā)近網(wǎng)球等技術(shù)的練習(xí)，通常均在由兩個(gè)半張球臺(tái)所組成的，臺(tái)面尺寸為274cm×152.5cm的標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)上完成。

發(fā)明內(nèi)容
本非常乒乓球練習(xí)法，是將上述技術(shù)的練習(xí)，在組成本法核心內(nèi)容的六張“非常規(guī)”臺(tái)面尺寸的分球臺(tái)，以及由它們兩兩組合而成的下列五張單項(xiàng)技術(shù)及一張綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的1，左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；2，右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；3，發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)；4，左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；5，右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；6，綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)。
該項(xiàng)發(fā)明是根據(jù)在諸多體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)中經(jīng)常被采用的，通過(guò)采取矯枉過(guò)正的措施，即將運(yùn)動(dòng)員置于人為制造的比正常比賽標(biāo)準(zhǔn)條件更苛刻的條件下進(jìn)行練習(xí)時(shí)，能夠使運(yùn)動(dòng)員快速進(jìn)入背水一戰(zhàn)奮力拼搏的精神狀態(tài)。以及，運(yùn)用了在乒乓球練習(xí)中，由于運(yùn)動(dòng)員的失誤，所導(dǎo)致出現(xiàn)“死球”的結(jié)果，比出現(xiàn)“活球”的結(jié)果在其思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生的印象更加深刻，從而能夠使錯(cuò)誤得到快速的糾正，進(jìn)而能夠使技術(shù)水平更快的提高，可以收到超常練習(xí)效果的理論而研究出來(lái)的。實(shí)現(xiàn)了在乒乓球單項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)中，練習(xí)什么技術(shù)，使用什么樣的“專業(yè)”練習(xí)臺(tái)?？朔嗽诔Ｒ?guī)的乒乓球練習(xí)中所存在的，所有單項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)，均必須在帶有“多余”部分的，每一面是一整塊臺(tái)面的標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)上進(jìn)行的弊端。
將上述左斜線各單項(xiàng)技術(shù)，利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由1，3號(hào)分球臺(tái)所組成的左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖1所示)；將上述右斜線各單項(xiàng)技術(shù)，利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由2，4號(hào)分球臺(tái)所組成的右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖2所示)；將上述發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)，利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由5，6號(hào)分球臺(tái)所組成的發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖3所示)；將上述左直線各單項(xiàng)技術(shù)，利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由1，4號(hào)分球臺(tái)所組成的左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖4所示)；將上述右直線各單項(xiàng)技術(shù)，利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由2，3號(hào)分球臺(tái)所組成的右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖5所示)。綜合技術(shù)利用本法進(jìn)行練習(xí)時(shí)，是在由3，4，5號(hào)分球臺(tái)所組成的綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的(如圖6所示)。


本說(shuō)明書附圖中的所有示意圖，均按與實(shí)物等比例繪制；2，圖中中心帶有阿拉伯?dāng)?shù)字的圓圈標(biāo)記，為各分球臺(tái)的順序號(hào)；3，圖1為左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；圖2為右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；圖3為發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)；圖4為左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；圖5為右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)；圖6為綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)具體實(shí)施方式
眾所周知，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平的提高，都必須要依賴于不斷反復(fù)的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)常規(guī)的乒乓球練習(xí)方法，是將上述所有單項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)，全部在一張臺(tái)面尺寸為274cm×152.5cm的乒乓球標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)板上完成的。本非常乒乓球練習(xí)法，是在由本法中1、2、3、4、5、6號(hào)分球臺(tái)所組成的(各自帶有獨(dú)立金屬管制支架，強(qiáng)度、高度、木制臺(tái)面的彈力、油漆等項(xiàng)技術(shù)參數(shù)均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn))，各單項(xiàng)及綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的。1、2、3、4號(hào)分球臺(tái)的臺(tái)面尺寸均為137cm×76.25cm(相當(dāng)于將274cm×152.5cm的標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)，按縱向且平行于長(zhǎng)邊在中線切開，每個(gè)分球臺(tái)的臺(tái)面面積即是標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)的四分之一)。5號(hào)分球臺(tái)臺(tái)面尺寸為152.5cm×34cm(相當(dāng)于將137cm×152.5cm的半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)，在近網(wǎng)34cm處且與152.5cm邊平行的直線位置上切開，去除大半后剩下的小半個(gè)球臺(tái))；6號(hào)球臺(tái)的臺(tái)面尺寸為152.5cm×137cm，即是半個(gè)標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)。
左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)是將1，3號(hào)分球臺(tái)按右上角接觸，且按兩里長(zhǎng)邊和里短邊分別在一條直線上擺放而構(gòu)成(如圖1)；右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)是將2，4號(hào)分球臺(tái)左上角接觸，且按兩里長(zhǎng)邊和里短邊分別在一條直線上擺放而構(gòu)成(如圖2)；發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)是將5，6號(hào)分球臺(tái)按里長(zhǎng)邊對(duì)齊擺放而構(gòu)成(如圖3)；左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)是將1，4號(hào)分球臺(tái)按上短邊對(duì)齊擺放而構(gòu)成(如圖4)；右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)是將2，3號(hào)分球臺(tái)按上短邊對(duì)齊擺放而構(gòu)成(如圖5)；綜合技術(shù)訓(xùn)練臺(tái)是先將3，4號(hào)分球臺(tái)按里長(zhǎng)邊對(duì)齊，然后再將其共同里長(zhǎng)邊與6號(hào)球臺(tái)的里長(zhǎng)邊對(duì)齊擺放而構(gòu)成(如圖6)。
大家都知道，乒乓球技術(shù)是一項(xiàng)綜合性技術(shù)，它是由各個(gè)乒乓球單項(xiàng)技術(shù)構(gòu)成的。綜合技術(shù)的好壞是被各單項(xiàng)技術(shù)的好壞所決定的。各單項(xiàng)技術(shù)構(gòu)成了基本功的主要內(nèi)容。故注重單項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)在整個(gè)乒乓球練習(xí)過(guò)程中尤為重要。而在單項(xiàng)技術(shù)練習(xí)中，分別按球臺(tái)的兩條對(duì)角線方向進(jìn)行的所謂的斜線、按球臺(tái)的兩個(gè)長(zhǎng)邊方向進(jìn)行的所謂的直線的發(fā)球、接發(fā)球以及進(jìn)攻防守等項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)，以及發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)的練習(xí)都是必須的。尤其是在雙打技術(shù)的練習(xí)中，斜線的練習(xí)更為重要，特別是雙打的發(fā)球練習(xí)，因?yàn)橐?guī)則要求運(yùn)動(dòng)員發(fā)出的球不能越過(guò)中線。
傳統(tǒng)常規(guī)的上述練習(xí)，均是在組成標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)的兩塊整塊臺(tái)面上完成的。用此法中左右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)進(jìn)行斜線技術(shù)練習(xí)時(shí)，是通過(guò)利用兩張137厘米×76.25厘米的分球臺(tái)按上述要求擺放所組成的左，右斜線練習(xí)臺(tái)上完成的；用此法中發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)的練習(xí)臺(tái)進(jìn)行發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)的練習(xí)時(shí)，是在由一張137cm×152.5cm，與一張152.5cm×34cm的分球臺(tái)按上述要求擺放組成的發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)球臺(tái)上完成的；用此法中左右直線技術(shù)的練習(xí)臺(tái)進(jìn)行左右直線技術(shù)練習(xí)時(shí)，是在由兩張137cm×76cm的分球臺(tái)，按上述要求擺放所組成的左右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)上完成的。
在諸多體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，人為地把運(yùn)動(dòng)員置于一種比正常的比賽標(biāo)準(zhǔn)條件更苛刻的條件下進(jìn)行練習(xí)，是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)中經(jīng)常采用的做法，其道理是利用了矯枉過(guò)正的哲理。本非常乒乓球練習(xí)法的研究，正是依據(jù)了該理論根據(jù)。如利用該法中的左右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)，進(jìn)行左右斜線技術(shù)練習(xí)時(shí)，一側(cè)運(yùn)動(dòng)員從臺(tái)面形式上看到的是，相對(duì)于常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)每一面僅有斜線技術(shù)練習(xí)所需要使用的二分之一的臺(tái)面了，由原來(lái)的在一個(gè)完整臺(tái)面上練習(xí)，變成了現(xiàn)在的在半個(gè)臺(tái)面上練習(xí)，練習(xí)的條件苛刻了。在苛刻的條件下練習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的練習(xí)效果，其道理是淺顯易懂的，其實(shí)例也是屢見不鮮的。這還只是本法其先進(jìn)性的一個(gè)方面。更深層次的是，在作不能過(guò)中線的乒乓球練習(xí)時(shí)，雖然按教練的要求運(yùn)動(dòng)員發(fā)、擊出的球是不應(yīng)該過(guò)中線的(尤其是在雙打的發(fā)球練習(xí)中)，但是由于是在練習(xí)，練習(xí)中運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)錯(cuò)誤是具有一定合理性的，那么出現(xiàn)過(guò)中線的錯(cuò)誤是難免的。當(dāng)出現(xiàn)過(guò)中線的錯(cuò)誤時(shí)，在傳統(tǒng)常規(guī)的每一面由整塊臺(tái)面構(gòu)成的球臺(tái)上練習(xí)時(shí)，球是要落在另外一半球臺(tái)的臺(tái)面上的，而用此法中的斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)，出現(xiàn)上述錯(cuò)誤時(shí)，球是要落到地上的。球落到地上和落到臺(tái)面上，這種出現(xiàn)錯(cuò)誤后由于球落點(diǎn)質(zhì)的差別，所導(dǎo)致的出現(xiàn)“活球”與“死球”的結(jié)果，對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤后的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，在認(rèn)識(shí)上所造成的記憶程度，亦是有質(zhì)的差別的，產(chǎn)生的印象深刻程度是大不一樣。因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)員很清楚，在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，落到地上的球是當(dāng)然失分的“死球”，“死球”的數(shù)量不斷積累的過(guò)程，是決定失敗的過(guò)程。每一個(gè)“死球”都是構(gòu)成失敗的因素。而落到臺(tái)面上的球(除非在一些特殊的條件下如雙打發(fā)球時(shí))是“活球”，“活球”則不然。在常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)球臺(tái)上練習(xí)，所造成的這種本來(lái)應(yīng)是“死球”，卻給運(yùn)動(dòng)員造成了“活球”的反向印象，本來(lái)應(yīng)該造成深刻的印象，卻造成了膚淺印象，這不是付出了代價(jià)，卻沒(méi)有收到應(yīng)得的效果嗎？這不是“吃虧”的方法嗎？付出了，卻得不到應(yīng)得的效果的“吃虧”的練習(xí)方法，是不是存在弊端的練習(xí)方法。這其中的問(wèn)題到底出在哪里呢？實(shí)踐證明，給運(yùn)動(dòng)員造成此種錯(cuò)覺(jué)的原因，恰恰是因?yàn)樵诖隧?xiàng)練習(xí)中，本應(yīng)該去除的“暫時(shí)沒(méi)有用”的另一半“多余”的球臺(tái)臺(tái)板沒(méi)有被去除，從而造成“死球”本應(yīng)落在地上，而多于的哪部分臺(tái)面卻讓它落在了臺(tái)面上。是“本不應(yīng)該存在”的另外一半臺(tái)面“惹的禍”。正是因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中對(duì)由于自己出現(xiàn)失誤，所造成的“死球”要比由此造成“活球”的印象更深刻，故印象深者則糾正其錯(cuò)誤的意識(shí)就強(qiáng)，糾正其錯(cuò)誤的意識(shí)強(qiáng)者，糾正其錯(cuò)誤的內(nèi)在動(dòng)力就大，內(nèi)在動(dòng)力大者錯(cuò)誤動(dòng)作得到糾正的就快，那么，正確動(dòng)作被固定下來(lái)的速度，即學(xué)會(huì)或技術(shù)水平提高的速度也就快。而此法中的左右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)、發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)、左右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)，妙就妙在它們“天生”就不存在“多余”的另一部分球臺(tái)。根本就不存在給運(yùn)動(dòng)員造成上述錯(cuò)覺(jué)和“浪費(fèi)”的可能性。同理，利用此法中的發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)進(jìn)行此項(xiàng)練習(xí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員是在所能看到的對(duì)面球臺(tái)臺(tái)面面積，僅有不足傳統(tǒng)臺(tái)面面積三分之一的狀況下，進(jìn)行其此項(xiàng)技術(shù)練習(xí)，利用此法中的左右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)，進(jìn)行此項(xiàng)練習(xí)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員是在所能看到的縱向僅有傳統(tǒng)球臺(tái)臺(tái)面一半大的球臺(tái)上，進(jìn)行其此項(xiàng)技術(shù)練習(xí)的，也具有上述優(yōu)點(diǎn)。
所以，使用該非常乒乓球練習(xí)法進(jìn)行乒乓球練習(xí)時(shí)，它的合理性、科學(xué)性、先進(jìn)性是顯而易見的，所有這些也是常規(guī)乒乓球練習(xí)方法無(wú)法比擬的。
另外，該非常乒乓球練習(xí)法，還具有簡(jiǎn)單易學(xué)，易于推廣，所使用的各分球臺(tái)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作方便等特點(diǎn)。
權(quán)利要求
本非常乒乓球練習(xí)法的技術(shù)特征是，1，將傳統(tǒng)的乒乓球左斜線技術(shù)練習(xí)、右斜線技術(shù)練習(xí)、發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)、左直線技術(shù)練習(xí)、右直線技術(shù)練習(xí)、綜合技術(shù)練習(xí)均在由兩個(gè)半張球臺(tái)組成的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)上完成的方法，改為在由本法中所應(yīng)用的，1、2、3、4、5、6號(hào)六張?zhí)囟ㄅ_(tái)面尺寸(如說(shuō)明書中規(guī)定的臺(tái)面尺寸)的分球臺(tái)，兩兩特定組合拼接而成，且按說(shuō)明書中的要求擺放所組成的左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖1所示)、右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖2所示)、發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖3所示)、左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖4所示)、右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖5所示)，由3、4、6號(hào)分球臺(tái)按說(shuō)明書中的要求擺放，所組成的綜合技術(shù)練習(xí)臺(tái)(如圖6所示)專用球臺(tái)上完成。
全文摘要
本發(fā)明的名稱為非常乒乓球練習(xí)法，屬于乒乓球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域。其解決的技術(shù)問(wèn)題為1，使用此法進(jìn)行乒乓球單項(xiàng)技術(shù)練習(xí)，由于所使用的各單項(xiàng)技術(shù)專用練習(xí)臺(tái)，去除了傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺(tái)上，不利于單項(xiàng)技術(shù)練習(xí)的“多余”部分臺(tái)面，將運(yùn)動(dòng)員置于了此種人為制造的，較之傳統(tǒng)乒乓球臺(tái)更苛刻條件下練習(xí)，能使運(yùn)動(dòng)員快速進(jìn)入背水一戰(zhàn)的良好競(jìng)技精神狀態(tài)；2，在較之傳統(tǒng)乒乓球臺(tái)上“多余”部分臺(tái)面得以去除后的各專用球臺(tái)上，作左右斜線技術(shù)、發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)、左右直線技術(shù)練習(xí)時(shí)，在運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)失誤的情況下，不會(huì)因?yàn)橛捎谇蚵潼c(diǎn)存在的質(zhì)的差別，使運(yùn)動(dòng)員對(duì)所出現(xiàn)的“死球”而卻產(chǎn)生“活球”的錯(cuò)覺(jué)，能夠加深運(yùn)動(dòng)員對(duì)由于自己的失誤，導(dǎo)致出現(xiàn)“死球”嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而使得錯(cuò)誤動(dòng)作快速得到糾正，技術(shù)水平快速得到提高。該發(fā)明技術(shù)要點(diǎn)是，本法通過(guò)利用本法中1、2、3、4、5、6號(hào)六張分球臺(tái)，分別組成的左斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)、右斜線技術(shù)練習(xí)臺(tái)、發(fā)近網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)臺(tái)、左直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)、右直線技術(shù)練習(xí)臺(tái)、綜合技術(shù)臺(tái)進(jìn)行乒乓球各項(xiàng)技術(shù)練習(xí)，改變了傳統(tǒng)的所有單項(xiàng)技術(shù)練習(xí)，均須在一張常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)上進(jìn)行的存在弊端的練習(xí)方法，走出了一條乒乓球左右斜線、發(fā)近網(wǎng)球、左右直線等單項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)，練習(xí)什么技術(shù)，用什么樣的專用球臺(tái)的科學(xué)高效先進(jìn)的乒乓球練習(xí)之路。
文檔編號(hào)A63B67/04GK101062451SQ20061006047
公開日2007年10月31日 申請(qǐng)日期2006年4月30日 優(yōu)先權(quán)日2006年4月30日
發(fā)明者朱毓斌 申請(qǐng)人:朱毓斌