專利名稱：一種兒童智力拼板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童智力拼板。
技術(shù)背景現(xiàn)有的很多幼齡兒童所用的一些用于開(kāi)發(fā)智力、鍛煉動(dòng)手能力的拼板、積 木等，雖然可以達(dá)到一定的效果，但是往往分解的拼塊的組裝個(gè)數(shù)較多，容易 丟失以至不能正常的使用。因此，很多同類的智力拼板存在著拼塊個(gè)數(shù)繁多、 成本過(guò)高、不適合幼齡兒童使用的缺陷。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種兒童智力拼板，以克服現(xiàn)有產(chǎn)品的拼塊個(gè)數(shù) 繁多、成本過(guò)高、適用范圍受限的不足。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)一種兒童智力拼板，包括拼接面板，所述拼接面板上從左至右依次設(shè)有圓 形凹槽、長(zhǎng)方形凹槽、正三邊形凹槽、正方形凹槽及正五邊形凹槽；所述圓形 凹槽內(nèi)設(shè)有一個(gè)與所述圓形凹槽大小相適應(yīng)的圓形拼塊；所述長(zhǎng)方形凹槽內(nèi)設(shè) 有兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊，所述兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊組合后的大小與所述長(zhǎng)方形凹槽的大 小相適應(yīng)；所述正三邊形凹槽內(nèi)設(shè)有三個(gè)等邊三角形拼塊，所述三個(gè)等邊三角 形拼塊組合成與正三邊形凹槽大小相應(yīng)的正三邊形形狀；所述正方形凹槽內(nèi)設(shè) 有四個(gè)正方形拼塊，所述四個(gè)正方形拼塊組合成與正方形凹槽大小相應(yīng)的正方 形形狀；所述正五邊形凹槽內(nèi)設(shè)有五個(gè)正三邊形拼塊，所述五個(gè)正三邊形拼塊 組合成與正五邊形凹槽大小相應(yīng)的正五邊形形狀。本實(shí)用新型所述的兒童智力拼板的有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拼塊的個(gè)數(shù)較 少、組裝方便，通過(guò)設(shè)置圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形及五邊形等各種形狀 的拼板，加強(qiáng)了幼齡兒童對(duì)幾何形狀的初步認(rèn)識(shí)，有利于開(kāi)發(fā)智力。


下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童智力拼板的俯視圖；圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童智力拼板的側(cè)視圖。 圖中1、拼^接面板；2、圓形凹槽；3、長(zhǎng)方形凹槽；4、正三邊形凹槽；5、正方 形凹槽；6、正五邊形凹槽；7、圓形拼塊；8、長(zhǎng)方形拼塊；9、等邊三角形拼 塊；10、正方形拼塊；11、正三邊形拼塊。
具體實(shí)施方式
如圖l-2所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的兒童智力拼板，包括拼接面板l, 所述拼接面板1上從左至右依次設(shè)有圓形凹槽2、長(zhǎng)方形凹槽3、正三邊形凹槽 4、正方形凹槽5及正五邊形凹槽6;所述圓形凹槽2內(nèi)設(shè)有一個(gè)與所述圓形凹 槽3大小相適應(yīng)的圓形拼塊7;所述長(zhǎng)方形凹槽3內(nèi)設(shè)有兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊8，所 述兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊8組合后的大小與所述長(zhǎng)方形凹槽3的大小相適應(yīng)；所述正 三邊形凹槽4內(nèi)設(shè)有三個(gè)等邊三角形拼塊9,所述三個(gè)等邊三角形拼塊9組合 成與正三邊形凹槽4大小相應(yīng)的正三邊形形狀；所述正方形凹槽4內(nèi)設(shè)有四個(gè) 正方形拼塊10，所述四個(gè)正方形拼塊10組合成與正方形凹槽5大小相應(yīng)的正 方形形狀；所述正五邊形凹槽6內(nèi)設(shè)有五個(gè)正三邊形拼塊11，所述五個(gè)正三邊 形拼塊11組合成與正五邊形凹槽6大小相應(yīng)的正五邊形形狀。本實(shí)用新型實(shí)施 例所述的兒童智力拼板可鍛煉兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)了幼齡兒童對(duì)幾何形 狀的初步認(rèn)識(shí)，有利于開(kāi)發(fā)智力。
權(quán)利要求1、一種兒童智力拼板，包括拼接面板，其特征在于所述拼接面板上從左至右依次設(shè)有圓形凹槽、長(zhǎng)方形凹槽、正三邊形凹槽、正方形凹槽及正五邊形凹槽；所述圓形凹槽內(nèi)設(shè)有一個(gè)與所述圓形凹槽大小相適應(yīng)的圓形拼塊；所述長(zhǎng)方形凹槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊，所述兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊組合后的大小與所述長(zhǎng)方形凹槽的大小相適應(yīng)；所述正三邊形凹槽內(nèi)設(shè)有三個(gè)等邊三角形拼塊，所述三個(gè)等邊三角形拼塊組合成與正三邊形凹槽大小相應(yīng)的正三邊形形狀；所述正方形凹槽內(nèi)設(shè)有四個(gè)正方形拼塊，所述四個(gè)正方形拼塊組合成與正方形凹槽大小相應(yīng)的正方形形狀；所述正五邊形凹槽內(nèi)設(shè)有五個(gè)正三邊形拼塊，所述五個(gè)正三邊形拼塊組合成與正五邊形凹槽大小相應(yīng)的正五邊形形狀。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種兒童智力拼板，包括拼接面板，所述拼接面板上從左至右依次設(shè)有圓形凹槽、長(zhǎng)方形凹槽、正三邊形凹槽、正方形凹槽及正五邊形凹槽；所述圓形凹槽內(nèi)設(shè)有一個(gè)與所述圓形凹槽大小相適應(yīng)的圓形拼塊；所述長(zhǎng)方形凹槽內(nèi)設(shè)有兩個(gè)長(zhǎng)方形拼塊；所述正三邊形凹槽內(nèi)設(shè)有三個(gè)等邊三角形拼塊；所述正方形凹槽內(nèi)設(shè)有四個(gè)正方形拼塊；所述正五邊形凹槽內(nèi)設(shè)有五個(gè)正三邊形拼塊，所述五個(gè)正三邊形拼塊組合成與正五邊形凹槽大小相應(yīng)的正五邊形形狀。本實(shí)用新型有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拼塊的個(gè)數(shù)較少、組裝方便，通過(guò)設(shè)置圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形及五邊形等各種形狀的拼板，加強(qiáng)了幼齡兒童對(duì)幾何形狀的初步認(rèn)識(shí)，有利于開(kāi)發(fā)智力。
文檔編號(hào)A63F9/10GK201085914SQ20072017551
公開(kāi)日2008年7月16日 申請(qǐng)日期2007年8月30日 優(yōu)先權(quán)日2007年8月30日
發(fā)明者廖靈飛 申請(qǐng)人:廖靈飛