專利名稱：腳刀式助學滑冰車的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種滑冰車，特別是一種采用腳刀形式的助學滑冰車。 技術背景
在體育項目中，滑冰學習工具很多?，F在，角錐臺框架外形結構的滑 冰車使用較多，但它存在以下不足第一、下邊框影響腿部的左右大幅度 運動，例如練習彎道技術時腿部觸及下邊框，限制了技術動作的正常發(fā)揮；
第二、封閉的后邊框給進出滑冰車帶來不便，常出現抬腿邁步進入冰車時
下邊框上沿傷及冰刀刃，也限制了隨意擺脫助滑車；第三、萬向轉動冰刀 內部軸碗、軸檔、滾珠結構復雜，不便加工安裝。在實際使用中，萬向轉 動冰刀上面不設置方鋼能夠滿足使用需要。 發(fā)明內容
為了克服上述缺點，本實用新型提供一種腳刀式助學滑冰車，練習者 通過它的幫助，可以輕松學會滑冰。
為了解決上述技術問題，本實用新型所采用的技術方案是 一種腳刀 式助學滑冰車，包括扶手、兩個前車腿和兩個后車腿，其特征是扶手呈 "U"字形，其圓弧段和直線段與冰面平行；兩個前車腿分別焊接在扶手上， 后車腿與扶手為一體，兩個前車腿和兩個后車腿與扶手直線段部分的夾角 為120° 135°;在兩個前車腿和兩個后車腿的下端分別焊接有腳刀裝置。
作為本實用新型的一種改進，所述的腳刀裝置的軸套內設置有凹槽， 其內安裝止推軸承，止推軸承的內環(huán)套有螺桿，螺桿上、止推軸承的外端 安裝有螺母；在螺桿的下端固定連接有冰刀。
采用此種方案，練習者站在助滑車內手撐直段扶手，輕坐在圓弧扶手 上可以逐步適應冰上站立，能有效滿足練習者隨意練習與休息的需要。
以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
進行詳細地說明。


圖1為腳刀式助學滑冰車整體結構示意圖； 圖2為
圖1腳刀裝置的局部放大圖。
具體實施方式
鑒于角錐臺助學滑冰車存在的問題，本實用新型提出一種腳刀式助學
滑冰車，如圖l所示。該腳刀式助學滑冰車包括扶手3、兩個前車腿2和兩 個后車腿4，扶手3呈"U"字形，在扶手3下方不設置左、右、后下邊框， 給練習者進出滑冰車、練習彎道大幅度技術動作以及避免傷及冰刀刃帶來 方便。扶手3的圓弧段和兩側直段與冰面平行。前車腿2的上與扶手3焊 接連接，前車腿2與扶手3直段夾角120 135°。后車腿4與扶手3為一體， 并與扶手3直線段部分的夾角為120° 135°;在兩個前車腿2和兩個后車腿 4的下端分別焊接有腳刀裝置。
腳刀裝置上的止推軸承6安裝在軸套1兩端，止推軸承6外環(huán)與軸套1 內孔過盈配合。螺栓7穿過止推軸承6的內環(huán)孔，并通過螺母5固定止推 軸承內環(huán)端面。冰刀8的前端面與螺栓7焊接連接。
在裝配腳刀式助學滑冰車時，應該調整螺栓高度，保證四個冰刀的刀 刃處在同一平面。腳刀式助學滑冰車在運動時，軸套1和止推軸承6外環(huán) 相對滑冰車靜止，冰刀8帶動止推軸承6的內環(huán)、螺栓7和螺母5隨著腳 刀式助學滑冰車運動方向同步轉動。
在使用腳刀式助學滑冰車時，練習者站在腳刀式助學滑冰車內，手撐 扶手3的直線段，坐在扶手3的圓弧段上，可以逐步適應冰上站立，能有 效滿足練習者隨意練習與休息的需要。腳刀式助學滑冰車可隨人任意移動， 這樣可以使練習者消除怕摔倒的心理，降低了練習者冰上各種滑進練習的 難度，縮短了學習時間。練習者通過借助滑車的幫助，由輕撐扶手，到逐 步擺脫助滑車，向獨立自由滑進過渡，達到學習滑冰的目的。
權利要求1、一種腳刀式助學滑冰車，包括扶手(3)、兩個前車腿(2)和兩個后車腿(4)，其特征是扶手(3)呈“U”字形，其圓弧段和直線段與冰面平行；兩個前車腿(2)分別焊接在扶手(3)上，后車腿(4)與扶手(3)為一體，兩個前車腿(2)和兩個后車腿(4)與扶手(3)直線段部分的夾角為120°～135°；在兩個前車腿(2)和兩個后車腿(4)的下端分別焊接有腳刀裝置。
2、 根據權利要求1所述的腳刀式助學滑冰車，其特征是所述的腳刀裝置的軸套(1)內設置有凹槽，其內安裝止推軸承(6)，止推軸承(6)的內 環(huán)套有螺桿(7)，螺桿(7)上、止推軸承(6)的外端安裝有螺母(5);在 螺桿(7)的下端固定連接有冰刀(8)。
專利摘要本實用新型涉及一種滑冰車，特別是一種采用腳刀形式的助學滑冰車，扶手(3)呈“U”字形，其圓弧段和直線段與冰面平行；兩個前車腿(2)分別焊接在扶手(3)上，后車腿(4)與扶手(3)為一體，兩個前車腿(2)和兩個后車腿(4)與扶手(3)直線段部分的夾角為120°～135°；在兩個前車腿(2)和兩個后車腿(4)的下端分別焊接有腳刀裝置。練習者通過它的幫助，可以輕松學會滑冰。
文檔編號A63B69/00GK201150771SQ20082007628
公開日2008年11月19日 申請日期2008年2月2日 優(yōu)先權日2008年2月2日
發(fā)明者左洪志, 李文革, 王藝武 申請人:燕山大學