專利名稱：多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及體育教學(xué)器材，特別是多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱。
背景技術(shù)：
我國/人很久以前就將體育納如教育學(xué)科范疇，這一學(xué)科內(nèi)容豐富且有趣。 體育不僅運(yùn)動項(xiàng)目繁多，而且還能夠達(dá)到強(qiáng)身鍵體的效果。正因如此，各項(xiàng) 目都有與其配套的體育器材，幾乎所有的學(xué)校都用這些器材當(dāng)教具。但是， 因?yàn)轶w育器材繁多且昂貴，有的笨重搬運(yùn)困難而又正好需要頻繁搬運(yùn)給使用 帶來不便，存放困難等原因使得相當(dāng)大部分學(xué)校仍舊沒有體育教具，從而且 影響教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)有技術(shù)的體育器材，尤其是用于跨欄、跳高、接力賽或其它比賽標(biāo)志 竿、籃球和足球等運(yùn)動訓(xùn)練的的標(biāo)志竿分別有跨欄架、羽毛球柱、跳高架、 接力柱和相應(yīng)的標(biāo)志竿等體育器材。學(xué)校的體育課， 一般一節(jié)課會涉及幾個(gè) 體育項(xiàng)目，就需要搬動大量的相應(yīng)的體育器材，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，給教學(xué)帶來不便。
例如，跳高架是一個(gè)帶有很重底盤的柱體，搬動極不方便；跨欄架、跳高架 和接力柱不能夠共用且跳高架還需要測量；標(biāo)志竿一般為一端為尖狀的鐵竿， 容易破壞地面，尤其是如今的塑膠地面。以上這些體育器材不僅使用成本高， 而且資源消耗比較大，使用也不方便。
綜上所述，現(xiàn)有技術(shù)存在的不足是浪費(fèi)資源、使用成本高和使用不方便。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)存在的上述不足，提供 一種集跨欄架、跳高架、接力柱和相應(yīng)的標(biāo)志竿等體育器材于一體且使用成 本低、使用方便和節(jié)約資源的多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱。
本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的，即一種多用教學(xué)訓(xùn)練配重式
升降柱，包括外立柱及其內(nèi)腔設(shè)置的升降柱，在外立柱上設(shè)置有松緊螺
釘實(shí)現(xiàn)升降柱的上下移動和定位；其特征是外立柱的底端焊接有底盤，底盤上設(shè)置有帶套口的配重盤，配重盤通過套口與外立柱配合。
本實(shí)用新型由于上述結(jié)構(gòu)而具有的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的即由于在外
立柱上設(shè)置了移動環(huán)和內(nèi)部設(shè)置了升降柱，可以作為跨欄架、跳高架、 接力柱、羽毛球柱和各種項(xiàng)目比賽的標(biāo)志竿用，還可以做為障礙跑的障礙物
和收腹跳用；集多種體育器材為一體，節(jié)約了資源和降低了使用成本。 附困說明
本實(shí)用新型上述結(jié)構(gòu)可以通過附圖給出的非限定性的實(shí)例進(jìn)一 步 說明。
圖l是本實(shí)用新型使用狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中1、底盤；2、外立柱；3、腳架；4、配重盤；5、升降柱；6、 松緊螺釘；7、移動環(huán)；8、刻度線；9、上支撐臂；10、下支撐臂；11、 水平地面。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)例對本實(shí)用新型作進(jìn) 一 步說明 參見附


圖1,圖中的一種多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，包括外立柱2及 其內(nèi)腔設(shè)置的升降柱5,在外立柱上設(shè)置有松緊螺釘6實(shí)現(xiàn)升降柱5的 上下移動和定位；其特征是外立柱的底端焊接有底盤，底盤上設(shè)置有 帶套口的配重盤，配重盤通過套口與外立柱配合。
上述結(jié)構(gòu)中，所述外立柱2上具有刻度線8,在外立柱上還設(shè)置有 移動環(huán)7和與移動環(huán)一體的下支撐臂IO,移動環(huán)通過另外一顆松緊螺釘 6實(shí)現(xiàn)在外立柱上的上下移動或定位；底盤1下端面焊接有腳架3;所 述腳架3為呈120°焊接在沿底盤1中心延伸出來的同一圓弧上的三個(gè)支 腿；所述升降柱5上具有刻度線8,在其頂端焊接有上支撐臂9。
上述結(jié)構(gòu)中的外立柱2和升降柱5上的刻度線8所表示的刻度值分 別是50 cm 100 cm和Q cm 90 cm，其上設(shè)置有與+>緊螺釘6配合的螺 紋孔。
上述結(jié)構(gòu)中的配重盤4可以自備，進(jìn)一步降低使用成本。 上述結(jié)構(gòu)是這樣工作的——將2個(gè)或2個(gè)以上多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降 柱對稱并列放置在水平地面ll后加上適當(dāng)塊數(shù)的配重盤4，通過松緊螺釘6
4和刻度線8調(diào)節(jié)所需高度后安裝附件，實(shí)現(xiàn)跨欄架、跳高架、接力柱和羽 毛球柱之間的轉(zhuǎn)換；多個(gè)單獨(dú)使用可做籃球、足球等其它體育項(xiàng)目訓(xùn)練用標(biāo) 志竿。當(dāng)只用外立柱2，調(diào)節(jié)移動環(huán)7至所需位置后放置一塊跨欄架橫板 長度的竹條，邊能進(jìn)行跨欄，不放置竹條可一作為接力柱；當(dāng)作為跳高架和 羽毛球柱的時(shí)候，就由松緊螺釘6調(diào)節(jié)升降柱5至所需位置。
上述結(jié)構(gòu)可作為以下體育設(shè)施用1、各種高度的跳高架；2、教學(xué)訓(xùn)練 跨欄架，尤其是對初學(xué)者最為實(shí)用；3、各種場地都適宜的接力柱；4、籃球、 足球和排球的訓(xùn)練標(biāo)志桿；5、田勁訓(xùn)練或比賽用標(biāo)志桿；6、羽毛球柱；7、 障礙跑中的障礙物；8、武術(shù)中的馬步樁；9、跳躍騰空標(biāo)志；10、體操跳躍 前滾翻標(biāo)志(高和遠(yuǎn))；11、連續(xù)收腹跳等體育訓(xùn)練標(biāo)志。
綜上所述，本實(shí)用新型優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了跨欄架、跳高架、接力柱和羽毛 球柱之間的轉(zhuǎn)換，可以做為各體育項(xiàng)目和比賽用的標(biāo)志竿，做為障礙跑的障 礙物和收腹跳用；集多種體育器材為一體，節(jié)約了資源和降低了使用成本。
權(quán)利要求1、一種多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，包括外立柱(2)及其內(nèi)腔設(shè)置的升降柱(5)，在外立柱上設(shè)置有松緊螺釘(6)實(shí)現(xiàn)升降柱(5)的上下移動和定位；其特征是外立柱的底端焊接有底盤，底盤上設(shè)置有帶套口的配重盤，配重盤通過套口與外立柱配合。
2、根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，其特征是 所述外立柱(2)上具有刻度線(8),在外立柱上還設(shè)置有移動環(huán)(7) 和與移動環(huán)一體的下支撐臂(10)，移動環(huán)通過另外一顆松緊螺釘(12) 實(shí)現(xiàn)在外立柱上的上下移動或定位。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，其特征是 底盤(1)下端面焊接有腳架(3)。
4、 根據(jù)權(quán)利要求3所述的多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，其特征是所 述腳架(3)為呈120°焊接在沿底盤(1)中心延伸出來的同一圓弧上的 三個(gè)支腿。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，其特征是所 述升降柱(5)上具有刻度線(8),在其頂端焊接有上支撐臂(9)。
專利摘要一種多用教學(xué)訓(xùn)練配重式升降柱，包括外立柱及其內(nèi)腔設(shè)置的升降柱，在外立柱上設(shè)置有松緊螺釘實(shí)現(xiàn)升降柱的上下移動和定位；其特征是外立柱的底端焊接有底盤，底盤上設(shè)置有帶套口的配重盤，配重盤通過套口與外立柱配合。本實(shí)用新型由于所述結(jié)構(gòu)，節(jié)約了資源和降低了使用成本。
文檔編號A63B69/00GK201257276SQ20082009987
公開日2009年6月17日 申請日期2008年9月3日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月3日
發(fā)明者廣安國 申請人:廣安國;廣 紅