專利名稱：迷宮玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及玩具，尤其是涉及一種圓筒狀的迷宮玩具。
背景技術(shù)：
目前的迷宮類益智玩具結(jié)構(gòu)固定，趣味性法單一，無法調(diào)節(jié)游戲難度。而且， 在游戲的過程中主要依靠視覺，少有依靠其他感覺玩的迷宮玩具。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于提供一種能通過調(diào)節(jié)內(nèi)部迷宮單元的組合排列形式、 迷宮單元數(shù)量以及滾動(dòng)體的數(shù)量來調(diào)節(jié)游戲難易程度，提高玩具可玩性的迷宮玩 具，并且此種迷宮玩具依靠聽覺、觸覺等多種感覺來游戲。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是 一種迷宮玩具，包括若干 迷宮單元片、若干滾動(dòng)體和固定其位置的筒體，其特征在于所述迷宮單元片上設(shè) 有一個(gè)或幾個(gè)直徑大于滾動(dòng)體直徑的通孔；所述的筒體上設(shè)有多個(gè)固定迷宮單元 片的凹槽。
本實(shí)用新型所述的迷宮玩具，其特征在于所述的筒體為兩個(gè)相互配合的半 圓筒所組成的回轉(zhuǎn)體。
本實(shí)用新型所述的迷宮玩具，其特征在于所述的多個(gè)固定迷宮單元片的凹 槽等距排布于筒體內(nèi)。
本實(shí)用新型所述的迷宮玩具，其特征在于所述的滾動(dòng)體為滾珠。 本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比較，其有益效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以調(diào)節(jié)難易程 度從而提高玩具的可玩性；依靠聽覺、觸覺等多種感覺來游戲，提高趣味性，適 合更廣的受眾和更多的環(huán)境條件。以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。 圖l、圖2是圓筒迷宮玩具結(jié)構(gòu)原理示意圖； 圖3是迷宮玩具的示意圖中帶卡槽的半圓筒l、不帶卡槽的半圓筒2、迷宮單元3、鐵珠4。
具體實(shí)施方式
3參見


圖1-3，本實(shí)施案例包括若干迷宮單元片l、若干滾動(dòng)體2和固定其 位置的筒體3，所述迷宮單元片1上設(shè)有一個(gè)或幾個(gè)直徑大于滾動(dòng)體直徑的通孔 4;本實(shí)施案例中迷宮單元片設(shè)有一個(gè)通孔4，可讓滾動(dòng)體2通過，所述的筒體3 上設(shè)有多個(gè)固定迷宮單元片1的凹槽31。所述的筒體3由兩個(gè)帶卡槽32的半圓 筒片相互配合組成的柱體，其中一個(gè)設(shè)有凹槽31，另一個(gè)不設(shè)。所述的圓筒3 等距設(shè)有與迷宮單元片1相配合的凹槽31。所述的滾動(dòng)體2為滾珠。
本實(shí)用新型使用時(shí)，先在帶凹槽31的半圓筒片上等距或不等距任意排列迷 宮單元片1，使之與凹槽31配合，盡量讓迷宮單元片1上的通孔4不在一條直 線上，根據(jù)個(gè)人隨意排列好迷宮單元片l，插上另一半半圓筒片，使之閉合；從 最上面的迷宮單元片1的通孔4灌入一個(gè)或多個(gè)滾動(dòng)體2，依靠觸覺、聽覺等感 知，使之穿過所有的迷宮單元片1。通過增加或減少迷宮單元片1的數(shù)量、間距 和滾動(dòng)體2的數(shù)量或形狀來改變游戲的難易程度。
權(quán)利要求1、一種迷宮玩具，包括若干迷宮單元片、若干滾動(dòng)體和固定其位置的筒體，其特征在于所述迷宮單元片上設(shè)有一個(gè)或幾個(gè)直徑大于滾動(dòng)體直徑的通孔；所述的筒體上設(shè)有多個(gè)固定迷宮單元片的凹槽。
2、 如權(quán)利要求1所述的迷宮玩具，其特征在于所述的筒體為兩個(gè)相互配合的 半圓筒所組成的回轉(zhuǎn)體。
3、 如權(quán)利要求1或2所述的迷宮玩具，其特征在于所述的多個(gè)固定迷宮單元 片的凹槽等距排布于筒體內(nèi)。
4、 如權(quán)利要求3所述的迷宮玩具，其特征在于所述的滾動(dòng)體為滾珠。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種迷宮玩具，包括若干迷宮單元片、若干滾動(dòng)體和固定其位置的筒體，其特征在于所述迷宮單元片上設(shè)有一個(gè)或幾個(gè)直徑大于滾動(dòng)體直徑的通孔；所述的筒體上設(shè)有多個(gè)固定迷宮單元片的凹槽。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以調(diào)節(jié)難易程度從而提高玩具的可玩性；依靠聽覺、觸覺等多種感覺來游戲，提高趣味性，適合更廣的受眾和更多的環(huán)境條件。
文檔編號(hào)A63F7/02GK201283213SQ20082016532
公開日2009年8月5日 申請(qǐng)日期2008年9月26日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月26日
發(fā)明者夏冬志, 唯 李, 穎 楊 申請(qǐng)人:浙江大學(xué)