專利名稱：學(xué)生書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生書包。 #胃絲
學(xué)生書背是學(xué)生藏書的工具，每個(gè)學(xué)生都有書包，收億的變化也 說明學(xué)生用書的變化，如原來小學(xué)生只要用一只斜跨式的書包，而現(xiàn) 在要用一只背包了。這種背包把要用的和不用的書一起裝入書包，背 來背去很重，很不方便。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用i,f型的目的在于針對(duì)上述書包的缺陷，提供一種可以分開 兩用的學(xué)生書包。
為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型主要是采用了以下技術(shù)方案來實(shí) 現(xiàn)的。本實(shí)用新型主要由可背的大書包所組成，大書包上設(shè)有背帶， 在大書包上還連接一只小書包，小書包上也設(shè)有背帶，大書包和小書 包采用拉鏈連接，作為優(yōu)選，也可采用雌雄攀連接。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下蛤顯的優(yōu)點(diǎn)。(o本實(shí)用 新型將兩只一大一小的書包連在一起，根據(jù)需要使用，可以大小一起
都用，也可以單獨(dú)使用。(2)結(jié)構(gòu)獨(dú)特，本實(shí)用新型的大書包和小書
包采用拉鏈連接，或采用雌雄攀連接。拆卸方便，在大小書包上都設(shè) 有背帶，背起來很方便。本實(shí)用新型適用于中小學(xué)生上學(xué)用。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。


圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)圖
圖2為本實(shí)用新型分解圖。 具休實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型主要由可背的大書包2所組成，大書包 2上設(shè)有背帶1，在大書包上還連接一只小書包3。
如圖2所示，小書包3上也設(shè)有背帶5，大書包2和小書包3采 用拉鏈4連接，作為優(yōu)選，也可采用雌雄攀連接。
本實(shí)用新型適用于中小學(xué)生上學(xué)用。
權(quán)利要求1、一種學(xué)生書包，由可背的大書包(2)所組成，大書包(2)上設(shè)有背帶(1)，其特征在于在大書包上還連接一只小書包(3)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生書包，其特征在于小書包(3)上 設(shè)有背帶(5)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)生書包，其特征在干大書包(2)和 小書包(3)采用拉鏈(4)連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開一種學(xué)生書包，由可背的大書包所組成，大書包上設(shè)有背帶，在大書包上還連接一只小書包，小書包上也設(shè)有背帶，大書包和小書包采用拉鏈連接，作為優(yōu)選，也可采用雌雄襻連接。本實(shí)用新型適用于中小學(xué)生上學(xué)用。
文檔編號(hào)A45F3/04GK201303695SQ20082016903
公開日2009年9月9日 申請(qǐng)日期2008年12月4日 優(yōu)先權(quán)日2008年12月4日
發(fā)明者陳永波 申請(qǐng)人:陳永波