專(zhuān)利名稱(chēng)：球練習(xí)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及運(yùn)動(dòng)器材，尤其涉及一種球練習(xí)裝置。
背景技術(shù)：
現(xiàn)今，運(yùn)動(dòng)成為人們的日常生活的重要組成部分，而各種體育運(yùn)動(dòng)比賽更 是給人們的生活帶來(lái)樂(lè)趣。在很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，例如足球、曲棍球、棒球、 網(wǎng)球以及高爾夫球等等，人們?cè)谧鲞@些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)常需要去專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所練 習(xí)或運(yùn)動(dòng)。然而，對(duì)于練習(xí)者來(lái)說(shuō)，去專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所既花費(fèi)時(shí)間，又大大地不便， 有時(shí)球場(chǎng)人數(shù)眾多，易受干擾難以專(zhuān)心練習(xí)。更為不利的是，打球時(shí)往往需要 頻繁撿球，尤其對(duì)于網(wǎng)球或高爾夫球，檢球?qū)①M(fèi)時(shí)費(fèi)力，相當(dāng)?shù)穆闊瑥亩?練習(xí)者在得不到充分的練習(xí)時(shí)，就已經(jīng)疲于練習(xí)者這種重復(fù)的撿球動(dòng)作。
為此有些條件較好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館采用懸掛簾式軟網(wǎng)的辦法，來(lái)緩沖并限制擊 飛的球。但是這種方法的網(wǎng)大而笨重，對(duì)場(chǎng)地條件有一定要求，且一經(jīng)懸掛即 固定，并不便于移動(dòng)更換場(chǎng)所練習(xí)。而且，現(xiàn)有的球練習(xí)裝置通常包括框架和 支撐框架的支架，框架上張?jiān)O(shè)有網(wǎng)，以接收練習(xí)者的練習(xí)球?？蚣芡ǔＳ每棊?包纏并限定形狀，而網(wǎng)通常車(chē)縫在織帶里面，網(wǎng)和框架為一個(gè)整體。因此，網(wǎng) 或者框架一旦有損壞，整套球練習(xí)裝置全部作廢。然而，網(wǎng)由于長(zhǎng)時(shí)間受球的 擊打，極其容易破裂，此將導(dǎo)致整個(gè)球練習(xí)裝置使用壽命較短。

實(shí)用新型內(nèi)容
有鑒于此，有必要提供一種網(wǎng)可拆換、可利用率高的球練習(xí)裝置。 一種球練習(xí)裝置，其包括框架、網(wǎng)、底架和支撐組件，所述支撐組件支撐 在所述框架和底架之間并支撐起框架，所述網(wǎng)張?jiān)O(shè)于框架上，并通過(guò)能夠與網(wǎng)
3拆分的連接件連接到框架上。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，所述球練習(xí)裝置通過(guò)可拆分的連接件將網(wǎng)與框架連接， 從而可以方便地拆裝網(wǎng)到框架上，由于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，網(wǎng)容易破裂，通過(guò) 這種可拆分的連接件，可以很方便地更換新網(wǎng)，從而節(jié)省了消費(fèi)者的成本和提 高了整套球練習(xí)裝置的利用率及使用價(jià)值，還可增長(zhǎng)整個(gè)球練習(xí)裝置的的使用 壽命。


圖1是本實(shí)用新型第一實(shí)施例的球練習(xí)裝置裝有網(wǎng)的立體示意圖。
圖2是圖1中的球練習(xí)裝置框架和底架相互分離的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3是圖i中的球練習(xí)裝置的框架m部分結(jié)構(gòu)放大示意圖。
圖4是圖1中的球練習(xí)裝置的支撐組件結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是本實(shí)用新型第二實(shí)施例的球練習(xí)裝置的框架與網(wǎng)通過(guò)連接件連接的 局部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，
以下結(jié)合附圖 及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體 實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
請(qǐng)同時(shí)參閱圖1和2，為本實(shí)用新型第一實(shí)施例提供的球練習(xí)裝置10，其 包括框架12、網(wǎng)11、底架16和支撐組件20。支撐組件20和底架16—同支撐 起框架12，網(wǎng)U張?jiān)O(shè)于框架12上，并通過(guò)能夠與網(wǎng)11拆分的連接件連接到 框架12上。
框架12包括相互連接的底邊框13、位于底邊框13兩側(cè)的框架側(cè)邊框14 以及與底邊框相對(duì)的頂邊框15,如圖所示，這四個(gè)邊框?yàn)橐惑w結(jié)構(gòu)，并可采用 可撓性鋼材制成。底架16包括一個(gè)連接邊框17、位于連接邊框17兩側(cè)的底架側(cè)邊框18以及與連接邊框17相對(duì)的邊框19,同樣地，底架16的四個(gè)邊框?yàn)?一體結(jié)構(gòu)，并可采用可撓性鋼材制成?？蚣?2和底架16之間通過(guò)設(shè)置于底邊 框13與連接邊框17之間的能夠拆卸的連接結(jié)構(gòu)相連。
由于框架12和底架16都采用可撓性鋼材，因而兩者各個(gè)邊框上都縫有織 帶，并且還可在相鄰邊框連接處縫有三角形織布30,如圖2和3所示，以便于 使框架12和底架16限定為方形或矩形，并加強(qiáng)整個(gè)框架12和底架16的穩(wěn)固 性。在框架12和底架16拆卸后，可分別進(jìn)行框架12和底架16折疊，通過(guò)鋼 材的撓性，將兩者分別多次對(duì)折，體積變小，從而便于球練習(xí)裝置IO的攜帶。
另外，框架12上可以?huà)煸O(shè)有目標(biāo)物122，以供練習(xí)者瞄準(zhǔn)，練習(xí)擊球準(zhǔn)頭。 底架側(cè)邊框18的長(zhǎng)度為框架側(cè)邊框14的一半或一半以下。例如，框架12為正 方形時(shí)，底架12即為一個(gè)矩形，其較長(zhǎng)的邊長(zhǎng)(連接邊框17處)等于框架12 的邊長(zhǎng)，較短的邊長(zhǎng)(側(cè)邊框19處)為框架12邊長(zhǎng)的一半。傳統(tǒng)的球練習(xí)裝 置框架和底架都為正方形，而本實(shí)施例將底架12占用面積縮小，從而可以節(jié)省 使用空間，方便在家庭室內(nèi)使用。
該連接結(jié)構(gòu)是可以拆卸的或者說(shuō)分離式的，例如，如圖2所示，在底邊框 13和連接邊框17上對(duì)應(yīng)兩處分別設(shè)置有粘接帶32，以便兩邊框13和H相連 接且可以方便拆卸分離。在其它實(shí)施例中，連接結(jié)構(gòu)還可采用鈕扣或卡扣連接 結(jié)構(gòu)，或者設(shè)置于織帶上的拉鏈等連接方式。由于傳統(tǒng)的球練習(xí)裝置將框架和 底架縫合在一起，可撓性鋼材也具有一定韌性，在折疊時(shí)兩者相互產(chǎn)生千涉， 需要折疊者用非常大的力氣才能折好，且容易引起變形，從而導(dǎo)至無(wú)法多次使 用。而本實(shí)施例的球練習(xí)裝置IO通過(guò)可拆卸的連接結(jié)構(gòu)，不使用時(shí)，能方便將 框架12和底架16分離，然后單獨(dú)折疊，省時(shí)又省力，能延長(zhǎng)球練習(xí)裝置10 的使用壽命。
如圖3所示，該連接件包括設(shè)置于框架12上的多個(gè)掛勾120，具體為均勻 分布地設(shè)置于包纏底邊框13、側(cè)邊框14及頂邊框的織帶上，網(wǎng)ll的周邊網(wǎng)線(xiàn) 桂設(shè)在該多個(gè)掛勾120上，從而將網(wǎng)11連接到框架12上，方便網(wǎng)11的拆卸和安裝，而且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)后，網(wǎng)11容易遭受&裂損壞， 一旦損壞，則網(wǎng) 11可以方便快捷地更換?，F(xiàn)有的網(wǎng)通常車(chē)縫在織帶里面，網(wǎng)和框架為一個(gè)整體， 網(wǎng)或者框架一旦有損壞，整套球練習(xí)裝置全部作廢。而本實(shí)施例的球練習(xí)裝置
IO如果網(wǎng)或框架損壞，只需購(gòu)買(mǎi)新的網(wǎng)或框架裝上即可，不需要更換整個(gè)球練 習(xí)裝置10,從而節(jié)省了消費(fèi)者的成本和提高了整套球練習(xí)裝置10的利用率及
使用價(jià)值。
支撐組件20斜撐在框架側(cè)邊框14和底架側(cè)邊框18之間。如圖1和4所示， 本實(shí)施例中在兩側(cè)的側(cè)邊框14和18分別撐設(shè)有支撐組件20，以協(xié)助底架16 支撐起框架12。支撐組件20包括分別設(shè)置于框架側(cè)邊框14和底架側(cè)邊框18 的兩個(gè)套筒22、兩端套設(shè)于套筒內(nèi)的支撐桿24以及連接兩套筒22的扣具26。 套筒22采用與包纏框架側(cè)邊框14和底架側(cè)邊框18的織帶相同的材料，也可以 是編織帶材料，套筒22—端開(kāi)口以允許支撐桿24穿入，另一端封閉且固定側(cè) 邊框14 ( 18)上。支撐桿24采用玻璃纖維或鐵管，并且分成多節(jié)，其可以是 可折疊或可拆卸可調(diào)節(jié)式結(jié)構(gòu)。本實(shí)施例的支撐桿24采用三節(jié)可折疊可調(diào)節(jié)的 鐵管，通過(guò)支撐桿24的長(zhǎng)短調(diào)節(jié)，以改變框架12和底架16之間的相對(duì)傾斜角 度。例如，當(dāng)支撐桿24為三節(jié)時(shí)，其完全伸長(zhǎng)時(shí)，框架12和底架16基本垂直， 通常成85度左右的角度；當(dāng)支撐桿24縮短一節(jié)時(shí)，框架12和底架M的傾角 約為75度，再縮短一節(jié)時(shí)，則框架12和底架16的傾角約為47度。當(dāng)然，支 撐桿24可采用更多節(jié)的玻璃纖維或鐵管，以實(shí)現(xiàn)更多的角度調(diào)節(jié)。另外，在拆 裝時(shí)，支撐桿24也由套筒22內(nèi)抽出，方便框架12和底架16的單獨(dú)拆裝。當(dāng) 然，支撐組件20也可以與框架12或底架16—起折疊。
扣具26包括分別連接于兩套筒22開(kāi)口端的公扣262和母扣264以及連接 帶266，該連接帶266連接公扣262和母扣264到對(duì)應(yīng)的套筒22，連接帶266 配合公扣262和母扣264將支撐桿24緊夾持于兩套筒22內(nèi)，且可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)度， 以便適應(yīng)于支撐桿24的長(zhǎng)度調(diào)節(jié)。
請(qǐng)參閱圖5，為本實(shí)用新型第二實(shí)施例提供的球練習(xí)裝置的連接件結(jié)構(gòu)，
6由于第二實(shí)施例的球練習(xí)裝置與第一實(shí)施例的球練習(xí)裝置io結(jié)構(gòu)基本相同，因
此圖5只顯示連接件的局部結(jié)構(gòu)，圖5中與第一實(shí)施例的球練習(xí)裝置IO相同的 元件采用相同的標(biāo)號(hào)，在此不再贅述。第二實(shí)施例的連接件包括設(shè)置于框架12 上的多個(gè)掛環(huán)41和繩索42，網(wǎng)11通過(guò)繩索42穿過(guò)網(wǎng)孔與掛環(huán)41相串接而連 接到框架12上。如需要更換網(wǎng)11,只需要將繩索42由掛環(huán)41內(nèi)抽出，即將 網(wǎng)11與框架12相分離，從而方便快捷地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)11的更換。
本實(shí)施例提供的球練習(xí)裝置IO適用于練習(xí)足球、曲棍球、棒球、網(wǎng)球、乒 乓球以及高爾夫球等。以高爾夫球?yàn)槔?，用?hù)可以在室內(nèi)支起球練習(xí)裝置10， 而后可練習(xí)揮桿或擊球動(dòng)作，或者掛上目標(biāo)物122練習(xí)高爾夫球的擊球準(zhǔn)頭， 經(jīng)過(guò)多次擊球后，球自然收集網(wǎng)ll的下面，不需要到處撿球。
上述實(shí)施例的球練習(xí)裝置IO通過(guò)可拆分的連接件將網(wǎng)11與框架12連接， 從而可以方便地拆裝網(wǎng)11到框架12上，由于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，網(wǎng)ll容易破 裂，通過(guò)這種可拆分的連接件，可以很方便地更換新網(wǎng)11，從而節(jié)省了消費(fèi)者 的成本和提高了整套球練習(xí)裝置10的利用率及使用價(jià)值，還可增長(zhǎng)整個(gè)球練習(xí) 裝置的的使用壽命。
以上所述^f義為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型， 凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng) 包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1、一種球練習(xí)裝置，其包括框架、網(wǎng)、底架和支撐組件，所述支撐組件支撐在所述框架和底架之間并支撐起框架，所述網(wǎng)張?jiān)O(shè)于框架上，其特征在于，所述網(wǎng)通過(guò)能夠與網(wǎng)拆分的連接件連接到框架上。
2、 如權(quán)利要求1所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述框架包括相連的兩 個(gè)側(cè)邊框、底邊框和頂邊框，所述底架包括相連的兩個(gè)側(cè)邊框和一個(gè)連接邊框， 所述框架的底邊框和底架的連接邊框通過(guò)能夠拆卸的連接結(jié)構(gòu)相連。
3、 如權(quán)利要求1所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述連接件包括設(shè)置于 框架上的多個(gè)掛勾，所述網(wǎng)通過(guò)將網(wǎng)線(xiàn)掛設(shè)于勾掛上而與框架相連。
4、 如權(quán)利要求1所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述連接件包括設(shè)置于 框架上的多個(gè)掛環(huán)和繩索，所述網(wǎng)通過(guò)繩索穿過(guò)網(wǎng)孔與掛環(huán)相串接而連接到框 架上。
5、 如權(quán)利要求2所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述支撐組件包括分別 設(shè)置于框架側(cè)邊框和對(duì)應(yīng)的底架的側(cè)邊框上的兩個(gè)套筒和兩端分別套設(shè)于兩個(gè) 套筒內(nèi)的支撐桿。
6、 如權(quán)利要求5所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述框架側(cè)邊框和對(duì)應(yīng) 的底邊框側(cè)邊框上的套筒分別連接有扣具，通過(guò)扣具的扣接，將支撐桿的兩端 分別限制于兩個(gè)套筒內(nèi)并與底架一起支撐起框架。
7、 如權(quán)利要求6所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述套筒具有一個(gè)讓支 撐桿的 一端穿入的開(kāi)口端，另 一端封閉地固設(shè)于相應(yīng)的側(cè)邊框上。
8、 如權(quán)利要求5所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述支撐桿包括能夠折 疊及調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的多節(jié)結(jié)構(gòu)。
9、 如權(quán)利要求2所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述連接結(jié)構(gòu)包括分別 對(duì)應(yīng)設(shè)置于所述框架的底邊框和連接邊框上的粘接帶、鈕扣、卡扣結(jié)構(gòu)或拉鏈。
10、 如權(quán)利要求1所述的球練習(xí)裝置，其特征在于，所述底架側(cè)邊框?yàn)榭?架側(cè)邊框的長(zhǎng)度的一半或一半以下。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種球練習(xí)裝置，其包括框架、網(wǎng)、底架和支撐組件，所述支撐組件支撐在所述框架和底架之間并支撐起框架，所述網(wǎng)張?jiān)O(shè)于框架上，并通過(guò)能夠與網(wǎng)拆分的連接件連接到框架上。在該球練習(xí)裝置中，通過(guò)可拆分的連接件將網(wǎng)與框架連接，從而可以方便地拆裝網(wǎng)到框架上，由于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，網(wǎng)容易破裂，通過(guò)這種可拆分的連接件，可以很方便地更換新網(wǎng)，從而節(jié)省了消費(fèi)者的成本和提高了整套球練習(xí)裝置的利用率及使用價(jià)值。
文檔編號(hào)A63B69/00GK201283202SQ20082021290
公開(kāi)日2009年8月5日 申請(qǐng)日期2008年10月9日 優(yōu)先權(quán)日2008年10月9日
發(fā)明者黃虎生 申請(qǐng)人:黃虎生