專利名稱：二十拼塊的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
二十拼塊技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)用具或智力玩具，特別是一種拼玩時(shí)既要考慮榫頭又要 考慮榫眼，既要瞻前又要顧后的高智力玩具二十拼塊。能使教師在教學(xué)立體幾何時(shí)，有一種 有效的工具使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及動(dòng)手動(dòng)腦。
背景技術(shù)：
[0002]目前的積木類產(chǎn)品中技術(shù)含量普遍偏低，它們主要適合幼兒以及中學(xué)以下的人 群，而知識(shí)與技術(shù)含量較高且又能適合大多數(shù)成人的同類產(chǎn)品較少，特別是現(xiàn)在人們生活 水平提高，需要在較高的知識(shí)層面上進(jìn)行娛樂，為適應(yīng)這一變化，二十拼塊能解決這一問題。發(fā)明內(nèi)容[0003]為了解決人們特別是成人動(dòng)手動(dòng)腦的用具問題，根據(jù)我國古代木結(jié)構(gòu)中常用的 榫頭與榫眼的接合形式，本實(shí)用新型提供一種二十拼塊，拼玩時(shí)既要考慮榫頭又要考慮榫 眼，既要瞻前又要顧后，只有通過周全的思考或具有一定智力水平的人才能完成拼圖，所述 二十拼塊屬于高智力玩具，能使人們通過動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)形象思維，訓(xùn)練周全地思考問題及 解決問題的能力，以提高整體智力水平。[0004]本實(shí)用新型所采用的方案是[0005]二十拼塊由20個(gè)拼塊組成，所述20個(gè)拼塊是將1X1X1單位正方體的四個(gè)側(cè)面 分別做榫頭、或做榫眼、或保持平面形成的有且僅有的20種不同構(gòu)造，并將所述20種不同 構(gòu)造做成的20個(gè)拼塊，即成一副所述二十拼塊。這樣，所述正方體的四個(gè)側(cè)面或具有榫頭、 或具有榫眼、或保持平面三種狀態(tài)，所述20個(gè)拼塊由五個(gè)純榫眼拼塊，五個(gè)純榫頭拼塊和 十個(gè)榫頭榫眼混合拼塊構(gòu)成，所述榫眼與所述榫頭相配套。所述五個(gè)純榫眼拼塊是由一面 有榫眼、兩面有榫眼、三面有榫眼、四面有榫眼而形成；所述五個(gè)純榫頭拼塊是由一面有榫 頭、兩面有榫頭、三面有榫頭、四面有榫頭而形成；所述十個(gè)榫頭榫眼混合拼塊是由榫頭與 榫眼的個(gè)數(shù)及相對(duì)位置不同而形成。所述榫頭長(zhǎng)為四分之一單位，相對(duì)著的榫眼可以打通， 每個(gè)拼塊表面光滑，兩兩都能輕易拼入或拆開。拼玩時(shí)每個(gè)拼塊不分上面與底面，拼玩方式 是側(cè)面緊密拼入，或榫頭對(duì)榫眼，或平面對(duì)平面，或平面對(duì)榫眼，或榫眼對(duì)榫眼。[0006]一副所述二十拼塊拼成一個(gè)4 X 5長(zhǎng)方形或2X2X5長(zhǎng)方體，也可從一副所述二十 拼塊中取部分拼塊拼平面圖形；還可以使用多副所述二十拼塊拼平面圖形，或拼立體圖形。[0007]當(dāng)從一副所述二十拼塊中選用1號(hào)至12號(hào)拼塊時(shí)，有14個(gè)榫頭與14個(gè)榫眼，能拼 成3X4長(zhǎng)方形，為了減低難度也可以少量選擇1號(hào)至12號(hào)以外的拼塊拼成3X4長(zhǎng)方形；[0008]當(dāng)從一副所述二十拼塊中選用1號(hào)至16號(hào)拼塊時(shí)，有19個(gè)榫頭與22個(gè)榫眼，可 拼成4X4正方形，多出的3個(gè)榫眼可以留在正方形內(nèi)部，或留在正方形邊緣；[0009]當(dāng)從一副所述二十拼塊中任選16個(gè)拼塊，拼成4X4正方形；[0010]當(dāng)使用二副所述二十拼塊時(shí)，能拼成4X 10或5X8長(zhǎng)方形，或拼成2X4X5長(zhǎng)方體；[0011 ] 當(dāng)使用三副所述二十拼塊時(shí)，能拼成3X 20或4X15或5X12或6X10長(zhǎng)方形，或 拼成2X5X6或2X3X10或3X4X5長(zhǎng)方體；[0012]當(dāng)使用四副所述二十拼塊時(shí)，能拼成4X20或5X16或8X10長(zhǎng)方形，或拼成 4X4X5 或 2X4X10 或 2X5X8 長(zhǎng)方體；[0013]當(dāng)使用五副所述二十拼塊時(shí)，能拼成4 X 25或5 X 20長(zhǎng)方形，或拼成10 X 10正方 形，或拼成2X5X10或4X5X5或2X2X25長(zhǎng)方體。[0014]本實(shí)用新型的有益效果是[0015]二十拼塊構(gòu)造簡(jiǎn)單且容易實(shí)現(xiàn)，拼玩變化很多，有利于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，能 體會(huì)到我國古代木結(jié)構(gòu)中榫頭與榫眼接合的巧妙與樂趣。二十拼塊適合人人動(dòng)手動(dòng)腦，能 激發(fā)人們潛在創(chuàng)新能力，一旦拼出一個(gè)矩形，給人一種非常愉悅的成就感。既可以拼平面圖 形還可以拼立體圖形，所有拼圖能留給人們嘗試與證明。通過培養(yǎng)學(xué)生的組合形象思維，來 開發(fā)右腦，激發(fā)人們潛在的創(chuàng)新能力。


[0016]下面結(jié)合本實(shí)用新型的圖形進(jìn)一步說明[0017]圖1至圖20是所述20個(gè)拼塊的平面圖，即一副所述二十拼塊的平面圖；[0018]圖21是6號(hào)拼塊的透視圖；[0019]圖22是從一副所述二十拼塊中選用1號(hào)至16號(hào)拼塊，拼成4X4正方形時(shí)一種拼 法的拼塊位置圖；[0020]圖23是圖22拼成以后的平面圖。[0021]圖中，1. 1號(hào)拼塊，2. 2號(hào)拼塊，3. 3號(hào)拼塊，4. 4號(hào)拼塊，5. 5號(hào)拼塊，6. 6號(hào)拼塊， 7. 7號(hào)拼塊，8. 8號(hào)拼塊，9. 9號(hào)拼塊，10. 10號(hào)拼塊，11.11號(hào)拼塊，12. 12號(hào)拼塊，13. 13號(hào)拼 塊，14. 14號(hào)拼塊，15. 15號(hào)拼塊，16. 16號(hào)拼塊，17. 17號(hào)拼塊，18. 18號(hào)拼塊，19. 19號(hào)拼塊， 20. 20號(hào)拼塊。
具體實(shí)施方式
[0022]如圖1至圖20，所述五個(gè)純榫眼拼塊(1) (2) (3) (4) (5)沒有榫頭，所述五個(gè)純榫 頭拼塊(6) (7) (8) (9) (10)沒有榫眼，所述十個(gè)榫頭榫眼混合拼塊(11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)既有榫頭又有榫眼，相對(duì)著的榫眼(3) (4) (5) (14) (15) (19)可以打 通，所述榫眼與所述榫頭相配套，兩兩都能輕易拼入或拆開。[0023]如圖21是6號(hào)拼塊(6)的透視圖，反映所述榫頭長(zhǎng)為四分之一單位。[0024]如圖22是從一副所述二十拼塊中選用1號(hào)至16號(hào)拼塊⑴⑵(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)，拼成4X4正方形時(shí)一種拼法的拼塊位置圖，多出 的3個(gè)榫眼在4號(hào)拼塊與15號(hào)拼塊中，其中15號(hào)拼塊的一個(gè)榫眼位于4X 4正方形的邊緣， 不影響平面圖形4X4正方形。如圖23是圖22拼成4X4正方形以后的平面圖，平面圖形 成一個(gè)整體，再次拼玩拆開即可。拼玩時(shí)每個(gè)拼塊不分上面與底面，拼玩方式主要是側(cè)面拼 入，但有需要時(shí)，一些拼塊可以不分上面、底面與側(cè)面，可以將上面與底面作為側(cè)面拼入，比 如當(dāng)17號(hào)拼塊(17)的榫眼位于底面時(shí)，其作用就如同8號(hào)拼塊(8)。又比如拼立體圖形時(shí)就是不分上面、底面與側(cè)面，給拼玩者如何選用和如何拼入提供了多種余地與想象空間。可 以使用更多副所述二十拼塊，拼面積更大的矩形，還可以拼體積更大的立體。
權(quán)利要求1. 一種二十拼塊，由20個(gè)拼塊組成，其特征是所述20個(gè)拼塊是將1X1X1單位正方 體的四個(gè)側(cè)面分別做榫頭、或做榫眼、或保持平面形成的有且僅有的20種不同構(gòu)造，并將 所述20種不同構(gòu)造做成的20個(gè)拼塊，所述20個(gè)拼塊由五個(gè)純榫眼拼塊(1) (2) (3) (4) (5)、 五個(gè)純榫頭拼塊(6) (7) (8) (9) (10)和十個(gè)榫頭榫眼混合拼塊(11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20)構(gòu)成，所述榫眼與所述榫頭相配套。
專利摘要本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)用具或智力玩具，二十拼塊由20個(gè)拼塊組成，所述20個(gè)拼塊是將1×1×1單位正方體的四個(gè)側(cè)面分別做榫頭、或做榫眼、或保持平面形成的有且僅有的20種不同構(gòu)造，并將所述20種不同構(gòu)造做成的20個(gè)拼塊，所述20個(gè)拼塊由五個(gè)純榫眼拼塊、五個(gè)純榫頭拼塊和十個(gè)榫頭榫眼混合拼塊構(gòu)成，所述榫眼與所述榫頭相配套。二十拼塊構(gòu)造簡(jiǎn)單且容易實(shí)現(xiàn)，拼玩變化很多，有利于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維，能體會(huì)到我國古代木結(jié)構(gòu)中榫頭與榫眼接合的巧妙與樂趣，激發(fā)人們潛在的創(chuàng)新能力。
文檔編號(hào)A63H33/08GK201815119SQ201020587169
公開日2011年5月4日 申請(qǐng)日期2010年10月22日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月22日
發(fā)明者方曉華, 潘天娟, 趙永建 申請(qǐng)人:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院