專利名稱：一種解繩智力玩具及其玩法的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及玩具領(lǐng)域，尤其是智力玩具中的解繩玩具。
背景技術(shù)：
智力玩具主要分為拼裝玩具和解繩玩具，解繩玩具大多具有一定的難度，需要手腦并用，特別能培養(yǎng)兒童思考能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也適合成人消磨閑暇時(shí)光，因此深受消費(fèi)者的喜歡。目前市場上的解繩玩具種類很少，多數(shù)的解繩玩具已經(jīng)存在相當(dāng)長的時(shí)間，結(jié)構(gòu)玩法已經(jīng)過時(shí)，迫切需要有新意的解繩玩具面世。

發(fā)明內(nèi)容
為了豐富智力玩具的種類，本發(fā)明的目的是提供了一種結(jié)構(gòu)和玩法新穎的解繩智力玩具。為了實(shí)現(xiàn)上述的發(fā)明目的，本發(fā)明采用了以下的技術(shù)方案一種解繩智力玩具，由金屬桿、圈環(huán)、大擋圈、小擋圈和繩子構(gòu)成；金屬桿沿中間處折彎呈V形，金屬桿左右兩端部分別回折形成左孔和右孔，圈環(huán)套在金屬桿上；繩子繞在左孔和右孔上，繩子的一端依次穿過左孔和右孔，該端部固定連接小擋圈；繩子的另一端依次穿過右孔和左孔，該端部固定連接大擋圈；圈環(huán)小于左孔和右孔的孔徑，小擋圈小于左孔的孔徑且大于右孔的孔徑，大擋圈大于左孔和右孔的孔徑。作為優(yōu)選，所述大擋圈和小擋圈為圓形圈，大擋圈的直徑大于小擋圈，圈環(huán)為方形圈；繩子的兩端均為由外向內(nèi)穿過左孔和右孔?！N上述解繩智力玩具的玩法，包括如下步驟(1)將小擋圈由外向內(nèi)穿過金屬桿上的左孔；( 將圈環(huán)穿過金屬桿右端移至左孔和右孔之間的繩子上，然后由外向內(nèi)穿過金屬桿上的左孔；C3)將圈環(huán)從左往右穿過金屬桿；(4)將圈環(huán)由內(nèi)向外穿過金屬桿上的左孔；( 將圈環(huán)由外向內(nèi)依次穿過右孔和左孔；(6)將圈環(huán)由左往右穿過金屬桿即可取出圈環(huán)。采用了上述技術(shù)方案的一種解繩智力玩具，結(jié)構(gòu)新穎簡單，玩法非常有新意，其結(jié)構(gòu)和玩法配合最終的效果是在不損壞現(xiàn)有部件結(jié)構(gòu)的情況下，通過解繩和調(diào)整部件之間的位置和連接關(guān)系取出圈環(huán)。該解繩智力玩具的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)新穎，可玩性強(qiáng)，豐富了解繩智力玩具的種類。


圖1 本發(fā)明實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2 本發(fā)明實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法步驟2的示意圖。圖3 本發(fā)明實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法步驟3的示意圖。圖4 本發(fā)明實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法步驟4的示意圖。圖5 本發(fā)明實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法步驟5的示意圖。
圖6 本發(fā)明實(shí)施例中的解繩智力玩具玩法步驟6的示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖1-6對本發(fā)明做進(jìn)一步描述。如圖1所示的一種解繩智力玩具，由金屬桿1、圈環(huán)5、大擋圈2、小擋圈3和繩子 4構(gòu)成。金屬桿1沿中間處折彎呈V形，金屬桿1左右兩端部分別回折形成左孔12和右孔 13，圈環(huán)5套在金屬桿1上。繩子4繞在左孔12和右孔13上，繩子4的一端依次穿過左孔 12和右孔13，該端部固定連接小擋圈3 ；繩子4的另一端依次穿過右孔13和左孔12，該端部固定連接大擋圈2 ；繩子4的兩端均為由外向內(nèi)穿的方式穿過左孔12和右孔13。大擋圈2和小擋圈3為圓形圈，大擋圈2的直徑大于小擋圈3，圈環(huán)5為方形圈。 圈環(huán)5小于左孔12和右孔13的孔徑，即圈環(huán)5可以從左孔12和右孔13內(nèi)穿過。小擋圈 3小于左孔12的孔徑且大于右孔13的孔徑，即小擋圈3可以從左孔12中穿過且不能從右孔13中穿過。大擋圈2大于左孔12和右孔13的孔徑，即大擋圈2不能從左孔12和右孔 13中穿過。如圖1-6所示的一種上述解繩智力玩具的玩法，包括如下步驟(1)如圖1所示， 按A箭頭方向?qū)⑿跞?由外向內(nèi)穿過金屬桿1上的左孔12 ；⑵如圖2所示，將圈環(huán)5穿過金屬桿1右端移至左孔12和右孔13之間的繩子4上，然后圈環(huán)5按的B箭頭方向由外向內(nèi)穿過金屬桿1上的左孔12 ； (3)如圖3所示，將圈環(huán)5按C箭頭方向從左往右穿過金屬桿1 ;(4)如圖4所示，將圈環(huán)5按D箭頭方向由內(nèi)向外穿過金屬桿1上的左孔12;(5)如圖 5所示，將圈環(huán)5按E箭頭方向由外向內(nèi)依次穿過右孔13和左孔12 ； (6)如圖6所示，將圈環(huán)5按F箭頭方向由左往右穿過金屬桿1即可取出圈環(huán)5。上述解繩智力玩具的結(jié)構(gòu)和玩法配合最終的效果是在不損壞現(xiàn)有部件結(jié)構(gòu)的情況下，通過解繩和調(diào)整部件之間的位置和連接關(guān)系取出圈環(huán)5。
權(quán)利要求
1.一種解繩智力玩具，其特征在于由金屬桿、圈環(huán)、大擋圈、小擋圈和繩子構(gòu)成；金屬桿沿中間處折彎呈V形，金屬桿左右兩端部分別回折形成左孔和右孔，圈環(huán)套在金屬桿上； 繩子繞在左孔和右孔上，繩子的一端依次穿過左孔和右孔，該端部固定連接小擋圈；繩子的另一端依次穿過右孔和左孔，該端部固定連接大擋圈；圈環(huán)小于左孔和右孔的孔徑，小擋圈小于左孔的孔徑且大于右孔的孔徑，大擋圈大于左孔和右孔的孔徑。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種解繩智力玩具，其特征在于大擋圈和小擋圈為圓形圈， 大擋圈的直徑大于小擋圈，圈環(huán)為方形圈；繩子的兩端均為由外向內(nèi)穿過左孔和右孔。
3.—種如權(quán)利要求1所述的解繩智力玩具的玩法，其特征在于包括如下步驟(1)將小擋圈由外向內(nèi)穿過金屬桿上的左孔；( 將圈環(huán)穿過金屬桿右端移至左孔和右孔之間的繩子上，然后由外向內(nèi)穿過金屬桿上的左孔；C3)將圈環(huán)從左往右穿過金屬桿；(4)將圈環(huán)由內(nèi)向外穿過金屬桿上的左孔；( 將圈環(huán)由外向內(nèi)依次穿過右孔和左孔；(6)將圈環(huán)由左往右穿過金屬桿即可取出圈環(huán)。
全文摘要
本發(fā)明涉及玩具領(lǐng)域。一種解繩智力玩具，由金屬桿、圈環(huán)、大擋圈、小擋圈和繩子構(gòu)成；金屬桿沿中間處折彎呈V形，金屬桿左右兩端部分別回折形成左孔和右孔，圈環(huán)套在金屬桿上；繩子繞在左孔和右孔上，繩子的一端依次穿過左孔和右孔，該端部固定連接小擋圈；繩子的另一端依次穿過右孔和左孔，該端部固定連接大擋圈；圈環(huán)小于左孔和右孔的孔徑，小擋圈小于左孔的孔徑且大于右孔的孔徑，大擋圈大于左孔和右孔的孔徑。該解繩智力玩具的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)新穎，可玩性強(qiáng)，豐富了解繩智力玩具的種類。
文檔編號(hào)A63F9/08GK102188816SQ201110072448
公開日2011年9月21日 申請日期2011年3月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月24日
發(fā)明者殷茜 申請人:殷茜