專利名稱：積木吊車玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種積木吊車玩具。
背景技術(shù)：
玩具游戲不只是玩，而是對(duì)孩子進(jìn)行教育的好形式。例如，孩子在游戲中，有時(shí)扮演“交通警察”，手里拿著指揮棒，認(rèn)真地指揮車輛和行人；有時(shí)扮演“醫(yī)生”，給病人看??； 有時(shí)又用積木“建筑樓房”，好象就是建筑師。無(wú)論孩子在扮演什么角色，都要想象自己所扮演的“角色”是什么樣的，要模仿他們的動(dòng)作和語(yǔ)言，體驗(yàn)著他們對(duì)人對(duì)事的感情和態(tài)度，從中學(xué)習(xí)人們認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人等高尚品質(zhì)，這樣的游戲也為孩子將來不論從事任何工作， 都奠定著良好的基礎(chǔ)。玩具游戲能培養(yǎng)嬰幼兒良好的性格，是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育的有效手段。幼兒在游戲中模仿成人對(duì)勞動(dòng)和一切事物的態(tài)度，體驗(yàn)著人們的思想感情，可以逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)的道德行為準(zhǔn)則和風(fēng)尚。玩具游戲能對(duì)幼兒進(jìn)行美育教育。豐富多彩的游戲，為幼兒獲取美感創(chuàng)造了條件， 幼兒在游戲中，不僅能感受到美，而且能提高審美能力，并能學(xué)習(xí)用各種手段去創(chuàng)造美。積木類玩具有利于孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，有利于開發(fā)孩子的智力，訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，有利于孩子的早期培養(yǎng)。目前市場(chǎng)上的車類玩具大多為電動(dòng)塑料制品， 不僅易損壞，且車內(nèi)使用的電池用完后污染環(huán)境，也有少部分的車為積木車，但是這些積木車組裝后易散落。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種積木吊車玩具，以克服目前市場(chǎng)上的車類玩具大多為電動(dòng)塑料制品，不僅易損壞，且車內(nèi)使用的電池用完后污染環(huán)境，也有少部分的車為積木車，但是這些積木車組裝后易散落的不足。本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)一種積木吊車玩具，包括車身主體，所述車身主體的兩側(cè)分別通過車軸固定有兩車輪，車身主體的頂部前端通過螺釘設(shè)有固定扇，固定扇的左下角中部固定有吊桿，吊桿的頂部?jī)蓚?cè)分別固定有圓柱積木，吊桿的頂端底部通過繩子連接有吊燈，固定扇的右上角與吊桿的中部均設(shè)有孔，所述車身主體的頂部中間設(shè)有方形積木塊，所述車身主體的頂部接近后端處固定有工具架，工具架的頂部設(shè)有孔和報(bào)警燈，孔內(nèi)設(shè)有工具，所述車身主體的頂部后端設(shè)有后備箱，后備箱的頂部和后端均設(shè)有車燈。本實(shí)用新型的有益效果為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，木質(zhì)，安全性強(qiáng)；為積木玩具，是益智玩具中的一種，可激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)兒童的智力，鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力；可讓兒童認(rèn)識(shí)吊車的功能和吊車上所設(shè)有的工具的功能，豐富兒童的知識(shí)量。


3[0010]下面根據(jù)附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例所述的積木吊車玩具的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、車身主體；2、車輪；3、固定扇；4、吊桿；5、積木塊；6、繩子；7、吊燈；8、孔；9、工具架；10、報(bào)警燈；11、工具；12、后備箱；13、車燈。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例所述的一種積木吊車玩具，包括車身主體1，所述車身主體1的兩側(cè)分別通過車軸固定有兩車輪2，車身主體1的頂部前端通過螺釘設(shè)有固定扇3，固定扇3的左下角中部固定有吊桿4，吊桿4的頂部?jī)蓚?cè)分別固定有圓柱積木5，吊桿4的頂端底部通過繩子6連接有吊燈7，固定扇3的右上角與吊桿4的中部均設(shè)有孔8， 所述車身主體1的頂部中間設(shè)有方形積木塊5，所述車身主體1的頂部接近后端處固定有工具架9，工具架9的頂部設(shè)有孔8和報(bào)警燈10，孔8內(nèi)設(shè)有工具11，所述車身主體1的頂部后端設(shè)有后備箱12，后備箱12的頂部和后端均設(shè)有車燈13。具體使用時(shí)，讓孩子將木制積木吊車玩具上散落的部件組裝好，可激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)兒童的智力，鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，家長(zhǎng)可教孩子認(rèn)識(shí)積木吊車玩具的各個(gè)部件的名稱及功能，豐富孩子的知識(shí)量，玩具車拼裝完成后，孩子可推著積木車玩具行走，可鍛煉孩子大范圍的行走能力，增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。本實(shí)用新型不局限于上述最佳實(shí)施方式，任何人在本實(shí)用新型的啟示下都可得出其他各種形式的產(chǎn)品，但不論在其形狀或結(jié)構(gòu)上作任何變化，凡是具有與本申請(qǐng)相同或相近似的技術(shù)方案，均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1. 一種積木吊車玩具，包括車身主體(1)，其特征在于所述車身主體(1)的兩側(cè)分別通過車軸固定有兩車輪(2)，車身主體(1)的頂部前端通過螺釘設(shè)有固定扇(3)，固定扇(3) 的左下角中部固定有吊桿(4)，吊桿(4)的頂部?jī)蓚?cè)分別固定有圓柱積木(5)，吊桿(4)的頂端底部通過繩子(6)連接有吊燈(7)，固定扇(3)的右上角與吊桿(4)的中部均設(shè)有孔(8)， 所述車身主體(1)的頂部中間設(shè)有方形積木塊(5)，所述車身主體(1)的頂部接近后端處固定有工具架(9)，工具架(9)的頂部設(shè)有孔(8)和報(bào)警燈(10)，孔(8)內(nèi)設(shè)有工具(11)，所述車身主體(1)的頂部后端設(shè)有后備箱(12)，后備箱(12)的頂部和后端均設(shè)有車燈(13)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種積木吊車玩具，包括車身主體，所述車身主體的兩側(cè)分別通過車軸固定有兩車輪，車身主體的頂部前端通過螺釘設(shè)有固定扇，固定扇的左下角中部固定有吊桿，吊桿的頂部?jī)蓚?cè)分別固定有圓柱積木，吊桿的頂端底部通過繩子連接有吊燈，固定扇的右上角與吊桿的中部均設(shè)有孔，所述車身主體的頂部中間設(shè)有方形積木塊，所述車身主體的頂部接近后端處固定有工具架，工具架的頂部設(shè)有孔和報(bào)警燈，孔內(nèi)設(shè)有工具，所述車身主體的頂部后端設(shè)有后備箱，后備箱的頂部和后端均設(shè)有車燈。本實(shí)用新型的有益效果為木質(zhì)，安全性強(qiáng)；可激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，開發(fā)兒童的智力。
文檔編號(hào)A63H33/04GK202044777SQ201120064808
公開日2011年11月23日 申請(qǐng)日期2011年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月11日
發(fā)明者廖夏偉 申請(qǐng)人:廖復(fù)新