專利名稱：網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種網(wǎng)球運動器材，具體的是訓練網(wǎng)球正手、反手和發(fā)球技術(shù)動作的器材。
背景技術(shù)：
網(wǎng)球訓練過程中，技術(shù)動作是否標準，對于一個運動員的成長至關(guān)重要，而網(wǎng)球運動相對于其他運動而言技術(shù)動作不容易掌握，所以對于網(wǎng)球教練來說，如何教授技術(shù)動作是所有訓練科目中的重點。教授技術(shù)動作當然主要是靠示范，而現(xiàn)有示范技術(shù)動作時，教練員往往只是揮空拍進行示范，不能直觀教學，學員也是揮空拍進行練習，所以不能達到好的訓練效果；另外我們知道實際網(wǎng)球運動過程中，對方擊打過來的球的高度是不同的，這樣就需要示范每一高度下如何實施技術(shù)動作，是采用正手還是反手等，所以教練教學過程中最好確保球處于不同的高度；綜合考慮以上因素，為了更好的訓練和練習網(wǎng)球正手、反手和發(fā)球等技術(shù)動作，研制一種能夠滿足實際要求的訓練器材是非常必要的。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是針對背景技術(shù)中存在的問題，提供一種網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，該網(wǎng)球訓練器材可以使球處于不同的位置，從而輔助網(wǎng)球技術(shù)動作的訓練，矯正錯誤動作，該設(shè)備科學實用、結(jié)構(gòu)簡單，能夠提高網(wǎng)球初學者的學習效率。為實現(xiàn)上述發(fā)明目的，本申請采用的技術(shù)方案是一種網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，包括支架，所述支架由底座、立柱及橫梁組成，在立柱的兩側(cè)及橫梁的下底面上分別設(shè)置套環(huán)， 并在立柱的兩側(cè)分別設(shè)置搖把，搖把上固定線軸，線軸上纏繞線繩，該線繩的自由端分別穿過立柱及橫梁上的套環(huán)后在其尾端固定目標球。為了達到更好的效果，優(yōu)選目標球為羽毛球。本申請的有益效果本申請的網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，通過搖把旋轉(zhuǎn)帶動線軸上的線繩上下移動，進而將羽毛球吊在不同的高度上，訓練時，示范者或練習者可站在距離羽毛球不同的位置上揮舞球拍擊打球，會形象的展現(xiàn)球被擊打后的運動規(guī)律，讓練習者能直觀并真切的感知不同技術(shù)動作所帶來的不同效果，起到將抽象的動作要領(lǐng)形象外化的作用， 可想而知，通過這種方式進行訓練對技術(shù)動作的掌握及錯誤動作的矯正具有積極的指導(dǎo)意義。
圖1是本實用新型網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是運動員使用本申請訓練器進行正手或反手技術(shù)動作練習時狀態(tài)示意圖。圖3是運動員使用本申請訓練器進行發(fā)球技術(shù)動作練習時狀態(tài)示意圖。圖中底座-1、立柱-2、橫梁-3、套環(huán)-4、搖把-5、線軸-6、線繩_7、目標球_8。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本申請作進一步的說明由圖1所示一種網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，包括支架，所述支架由底座1、立柱2及橫梁3組成，在立柱2的兩側(cè)及橫梁3的下底面上分別設(shè)置套環(huán)4，并在立柱的兩側(cè)分別設(shè)置搖把5，搖把5上固定線軸6，線軸6上纏繞線繩7，該線繩7的自由端分別穿過立柱及橫梁上的套環(huán)4后在其尾端固定目標球8。目標球8優(yōu)選用羽毛球而不是用網(wǎng)球，因為網(wǎng)球自重較重，當用網(wǎng)球拍擊打網(wǎng)球時網(wǎng)球容易纏到橫梁3上，而羽毛球自身重量較輕則不會產(chǎn)生上述問題。使用時，如圖2或圖3所示，運動員或教練員站在距離羽毛球的不同位置，可以練習正手、反手或發(fā)球技術(shù)動作，當需要調(diào)整球的高度時，搖動搖把，其上的線軸隨著旋轉(zhuǎn)，線繩隨之纏繞在線軸上時，羽毛球升高；反之羽毛球下降，高度調(diào)節(jié)非常方便。
權(quán)利要求1.一種網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，包括支架，起特征在于所述支架由底座、立柱及橫梁組成，在立柱的兩側(cè)及橫梁的下底面上分別固定有套環(huán)，并在立柱的兩側(cè)分別設(shè)置搖把，搖把上固定線軸，線軸上纏繞線繩，該線繩的自由端分別穿過立柱及橫梁上的套環(huán)后在其尾端固定目標球。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，其特征在于所述目標球為羽毛球。
專利摘要本實用新型公開了一種網(wǎng)球技術(shù)動作訓練器，解決了網(wǎng)球技術(shù)動作訓練沒有專用器械，不能形象直觀的進行訓練的問題；該訓練器包括支架，所述支架由底座、立柱及橫梁組成，在立柱的兩側(cè)及橫梁的下底面上分別設(shè)置套環(huán)，并在立柱的兩側(cè)分別設(shè)置搖把，搖把上固定線軸，線軸上纏繞線繩，該線繩的自由端分別穿過立柱及橫梁上的套環(huán)后在其尾端固定目標球。練習者通過它進行訓練，能直觀并真切的感知不同技術(shù)動作所帶來的不同效果，起到將抽象的動作要領(lǐng)形象外化的作用，對技術(shù)動作的掌握及錯誤動作的矯正具有積極的指導(dǎo)意義。
文檔編號A63B69/00GK202223856SQ20112039911
公開日2012年5月23日 申請日期2011年10月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月19日
發(fā)明者時光, 楊銳, 殷曉麗, 王浩, 董捷, 許春彪 申請人:東北石油大學