專利名稱：一種體育教學(xué)用跨欄的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種體育運(yùn)動用具，特別是一種體育運(yùn)動跨欄。
背景技術(shù)：
目前，現(xiàn)有的跨欄的高度是固定的，即男子用跨欄的高度為106mm，女子用跨欄的高度是84_，但是在中小學(xué)體育教學(xué)實踐中，由于既有男生又有女生，因而會用到兩種不同規(guī)格的跨欄，如果同時購買兩種不同規(guī)格的跨欄，則會大大增加學(xué)校的支出，增加財政負(fù)擔(dān)。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、高度可調(diào)的體育教學(xué)用跨欄。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型的體育教學(xué)用跨欄，包括兩個底座、分別垂直固定在底座上的支撐桿和U形欄桿，所述U形欄桿包括一個水平桿和兩根與水平桿垂直固定連接的豎直桿，所述兩根豎直桿分別插入于兩根支撐桿中，所述豎直桿與支撐桿之間設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕，所述支撐桿和豎直桿上均設(shè)有長度刻度。本實用新型取得的有益效果是(I)結(jié)構(gòu)簡單；(2)包括支撐桿和U形欄桿，U形欄桿的豎直桿插入于支撐桿中，通過調(diào)整豎直桿插入支撐桿中的長度，即可調(diào)整跨欄的高度，因而高度可調(diào)，故此本實用新型既適于男生使用，也適于女生使用，從而大大降低了學(xué)校的開支；(3)支撐桿和豎直桿上均設(shè)有長度刻度，因而調(diào)整跨欄高度的時候，將支撐桿和豎直桿的長度刻度相加即可得到整個跨欄的高度，不需要另行準(zhǔn)備直尺進(jìn)行測量。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、底座，2、支撐桿，3、長度刻度，4、調(diào)節(jié)旋鈕，5、U形欄桿，6、水平桿，7、豎直桿。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型的體育教學(xué)用跨欄，包括兩個底座1、分別垂直固定在底座I上的支撐桿2和U形欄桿5，所述U形欄桿5包括一個水平桿6和兩根與水平桿6垂直固定連接的豎直桿7，所述兩根豎直桿7分別插入于兩根支撐桿2中，所述豎直桿7與支撐桿2之間設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕4，所述支撐桿2和豎直桿7上均設(shè)有長度刻度3。本實用新型的體育教學(xué)用跨欄，結(jié)構(gòu)簡單，通過調(diào)整豎直桿7插入支撐桿2中的長度，即可調(diào)整跨欄的高度，因而高度可調(diào)，故此本實用新型既適于男生使用，也適于女生使用，從而大大降低了學(xué)校的開支。本實用新型的體育教學(xué)用跨欄，支撐桿2和豎直桿7上均設(shè)有長度刻度3，因而調(diào)整跨欄高度的時候，將支撐桿2和豎直桿7的長度刻度3相加即可得到整個跨欄的高度，不需要另行準(zhǔn)備直尺進(jìn)行測量。本實用新型不局限于上述實施方式，任何人應(yīng)得知在本實用新型的啟示下作出的結(jié)構(gòu)變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種體育教學(xué)用跨欄，其特征在于:包括兩個底座(I)、分別垂直固定在底座(I)上的支撐桿(2)和U形欄桿(5)，所述U形欄桿(5)包括一個水平桿(6)和兩根與水平桿(6)垂直固定連接的豎直桿(7)，所述兩根豎直桿(7)分別插入于兩根支撐桿(2)中，所述豎直桿(7)與支撐桿(2)之間設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕(4)，所述支撐桿(2)和豎直桿(7)上均設(shè)有長度刻度⑶ 。
專利摘要本實用新型公開了一種體育教學(xué)用跨欄，包括兩個底座、分別垂直固定在底座上的支撐桿和U形欄桿，所述U形欄桿包括一個水平桿和兩根與水平桿垂直固定連接的豎直桿，所述兩根豎直桿分別插入于兩根支撐桿中，所述豎直桿與支撐桿之間設(shè)有調(diào)節(jié)旋鈕，所述支撐桿和豎直桿上均設(shè)有長度刻度。本實用新型取得的有益效果是(1)結(jié)構(gòu)簡單；(2)高度可調(diào)，既適于男生使用，也適于女生使用，從而大大降低了學(xué)校的開支；(3)支撐桿和豎直桿上均設(shè)有長度刻度，因而調(diào)整跨欄高度的時候，將支撐桿和豎直桿的長度刻度相加即可得到整個跨欄的高度，不需要另行準(zhǔn)備直尺進(jìn)行測量。
文檔編號A63K3/04GK202909467SQ20122061818
公開日2013年5月1日 申請日期2012年11月13日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月13日
發(fā)明者劉曉莉 申請人:劉曉莉