專利名稱：一種體育教學(xué)用雙杠的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及體育教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體地說是一種體育教學(xué)用雙杠。
背景技術(shù)：
大多數(shù)學(xué)校的操場內(nèi)都設(shè)有雙杠，供學(xué)生練習(xí)、鍛煉使用。由于普通的雙杠規(guī)格按成人進(jìn)行設(shè)置的，對于一些體質(zhì)較弱、身材較小的學(xué)生，起跳力度有限，難以輕易的將身體通過手臂支撐在雙杠上，因此給學(xué)生的體育鍛煉帶來一定的不便。另外，由于雙杠所在的地面通常較硬，學(xué)生跳下雙杠時(shí)很容易傷到腳部
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對以上不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、安全可靠的一種體育教學(xué)用雙杠。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:該體育教學(xué)用雙杠包括橫杠和支撐柱，兩根平行的橫杠通過四根支撐柱固定在地面上；所述的每個(gè)支撐柱上設(shè)置有一個(gè)可上下滑動的滑套，滑套的內(nèi)側(cè)設(shè)置有截面為梯形的托板，托板的上表面內(nèi)側(cè)通過鉸鏈連接有可向上翻轉(zhuǎn)的踏板。所述的滑套上設(shè)置有·鎖緊螺栓。本實(shí)用新型的一種體育教學(xué)用雙杠和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、易于加工、操作方便、安全可靠等特點(diǎn)。
以下結(jié)合附圖
對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。附圖為一種體育教學(xué)用雙杠的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1、橫杠，2、支撐柱，3、滑套，4、托板，5、踏板，6、鉸鏈，7、鎖緊螺栓。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。本實(shí)用新型的一種體育教學(xué)用雙杠，其結(jié)構(gòu)包括橫杠I和支撐柱2，兩根平行的橫杠I通過四根支撐柱2固定在地面上；每個(gè)支撐柱2上設(shè)置有一個(gè)可上下滑動的滑套3，滑套3上設(shè)置有鎖緊螺栓7，滑套3的內(nèi)側(cè)設(shè)置有截面為梯形的托板4，托板4的上表面內(nèi)側(cè)通過鉸鏈6連接有可向上翻轉(zhuǎn)的踏板5。當(dāng)體型較小或力量較弱的學(xué)生使用雙杠時(shí)，可通過踏板5提高身體的高度，從而達(dá)到用雙臂將身體支撐在橫杠I上的目的；當(dāng)不需要使用踏板5時(shí)，可向上翻轉(zhuǎn)踏板5，避免踏板5占用空間?；?可有效調(diào)節(jié)踏板5的使用高度。本實(shí)用新型的一種體育教學(xué)用雙杠其加工制作非常簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。[0014 ] 除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.一種體育教學(xué)用雙杠，包括橫杠和支撐柱，兩根平行的橫杠通過四根支撐柱固定在地面上；其特征在于，所述的每個(gè)支撐柱上設(shè)置有一個(gè)可上下滑動的滑套，滑套的內(nèi)側(cè)設(shè)置有截面為梯形的托板，托板的上表面內(nèi)側(cè)通過鉸鏈連接有可向上翻轉(zhuǎn)的踏板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育教學(xué)用雙杠，其特征在于，所述的滑套上設(shè)置有鎖緊螺栓?！?br> 專利摘要本實(shí)用新型公開了一種體育教學(xué)用雙杠，屬于體育教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括橫杠和支撐柱，兩根平行的橫杠通過四根支撐柱固定在地面上；所述的每個(gè)支撐柱上設(shè)置有一個(gè)可上下滑動的滑套，滑套的內(nèi)側(cè)設(shè)置有截面為梯形的托板，托板的上表面內(nèi)側(cè)通過鉸鏈連接有可向上翻轉(zhuǎn)的踏板。本實(shí)用新型的一種體育教學(xué)用雙杠和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡單、易于加工、操作方便、安全可靠等特點(diǎn)。
文檔編號A63B3/00GK203090330SQ20132000644
公開日2013年7月31日 申請日期2013年1月8日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月8日
發(fā)明者馬臻 申請人:馬臻