用于教學(xué)使用的跳高裝置制造方法
【專利摘要】一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，包括：一對(duì)基座，其中每所述基座具有一接受腔；一支撐構(gòu)件，其中所述支撐構(gòu)件包括一對(duì)第一支撐元件以及一第二支撐元件，其中每所述第一支撐元件豎直地設(shè)置于每所述基座的所述接受腔，所述第二支撐元件的兩端部分別延伸至每所述第一支撐元件的預(yù)設(shè)位置；以及一對(duì)連鎖構(gòu)件，其中每所述連鎖構(gòu)件包括設(shè)置于所述第一支撐元件的一第一連鎖元件，以及設(shè)置于所述第二支撐元件端部的一第二連鎖元件，其中所述第二連鎖元件得以固定于所述第一連鎖元件；所述用于教學(xué)使用的跳高裝置結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、成本低，能夠有效地填補(bǔ)市場在這一細(xì)分領(lǐng)域的空白。
【專利說明】用于教學(xué)使用的跳高裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及一種跳高裝置，特別涉及一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所 述用于教學(xué)使用的跳高裝置提供一對(duì)第一支撐元件以及一第二支撐元件，其中所述第二支 撐元件通過磁性固定與每所述第一支撐元件，當(dāng)所述第二支撐元件受力時(shí)，得以方便地從 每所述第一支撐元件上脫落，通過這種方式，可以避免用戶在使用所述用于教學(xué)使用的跳 高裝置訓(xùn)練的過程中受傷。

【背景技術(shù)】
[0002] 跳1?是田徑運(yùn)動(dòng)的田賽項(xiàng)目，是一種有節(jié)奏的助跑、單腳起跳、越過橫桿拖地等動(dòng) 作組成，以越過橫桿上緣的高度來計(jì)算成績的比賽項(xiàng)目。跳高是一種通過運(yùn)動(dòng)來征服高度 的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體現(xiàn)了人類不屈不饒，勇攀高峰的象征。在跳高運(yùn)動(dòng)史上，也有人稱跳高是一 項(xiàng)失敗者的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵诿看伪荣惖倪^程中，運(yùn)動(dòng)員跳過一個(gè)高度以后，還要向新的高度挑 戰(zhàn)，直到最后跳不過去為止。
[0003] 隨著跳高運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展和普及，各中小學(xué)校也開始普及了跳高運(yùn)動(dòng)，而且經(jīng)常 參加跳商訓(xùn)練，還有助于青少年身體健康和身商的增加，所以，跳商運(yùn)動(dòng)在各中小學(xué)校廣泛 地受到了歡迎。
[0004] 然而，傳統(tǒng)的用于跳高的裝置是將橫桿固定在堅(jiān)桿上，當(dāng)訓(xùn)練者的腳步碰到橫桿 時(shí)，很容易就把訓(xùn)練者絆倒，甚至造成受傷的危險(xiǎn)。所以，市場上需要一款能夠滿足訓(xùn)練者 需求的跳高裝置，來填補(bǔ)這一細(xì)分市場領(lǐng)域的空白。 實(shí)用新型內(nèi)容
[0005] 本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、成本低，能夠有效地填補(bǔ)市場在這一細(xì)分領(lǐng)域的空 白。
[0006] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置提供一對(duì)第一支撐元件以及一第二支撐元件，其中所述第二支撐元件通 過磁性固定與每所述第一支撐元件，當(dāng)所述第二支撐元件受力時(shí)，得以方便地從每所述第 一支撐元件上脫落，通過這種方式，可以避免用戶在使用所述用于教學(xué)使用的跳高裝置訓(xùn) 練的過程中受傷。
[0007] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置提供一對(duì)基座，以分別用于支撐每所述第一支撐元件，從而，確保所述用 于教學(xué)使用的跳高裝置在使用過程中的穩(wěn)定性和可靠性。
[0008] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置提供一連鎖構(gòu)件，并且所述連鎖構(gòu)件包括設(shè)置于所述第一支撐元件的一 第一連鎖元件，以及設(shè)置于所述第二支撐元件的一第二連鎖元件，并且所述第一連鎖元件 與所述第二連鎖元件通過磁性相互交流，以這種方式，當(dāng)所述第二支撐元件受力時(shí)，可以確 保所述第二支撐元件從所述第一支撐元件上滑落，從而，確保所述用于教學(xué)使用的跳高裝 置在使用過程中所體現(xiàn)出來的安全性。
[0009] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置所提供的所述第二支撐元件由軟質(zhì)材料支撐，以替代傳統(tǒng)的跳高裝置橫 桿，來確保所述用于教學(xué)使用的跳高裝置在使用過程中所體現(xiàn)出來的安全性。
[0010] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置的所述第二支撐元件的高度可以方便地進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而，使得所述用于 教學(xué)使用的跳高裝置能夠適應(yīng)不同跳高水平的訓(xùn)練者使用。
[0011] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置所提供的技術(shù)方案，在使用的過程中，能夠有效地幫助訓(xùn)練者克服心里 恐懼，從而，提高跳高運(yùn)動(dòng)的普及率。
[0012] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置的各部分結(jié)構(gòu)可以方便地進(jìn)行拆卸與組合，從而，可以有效地降低所述 用于教學(xué)使用的跳高裝置的運(yùn)輸成本和減少其存儲(chǔ)空間，通過這種方式還可以降低所述用 于教學(xué)使用的跳高裝置的使用成本。
[0013] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，布局科學(xué)，以使得所述用于教學(xué)使用的跳高裝置 的材料成本和制造成本得到方便地控制。
[0014] 本實(shí)用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其中所述用于教 學(xué)使用的跳高裝置沒有涉及到復(fù)雜的工藝和精密的構(gòu)件，并且所述用于教學(xué)使用的跳高裝 置的原材料來源廣泛且低價(jià)，能夠有效地滿足市場的需求。因此，所述用于教學(xué)使用的跳高 裝置具有良好的市場前景和空間。
[0015] 本實(shí)用新型提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，來達(dá)到上述提及的目的以及其他 的目的，其中所述用于教學(xué)使用的跳高裝置包括：
[0016] -對(duì)基座，其中每所述基座具有一接受:腔；
[0017] 一支撐構(gòu)件，其中所述支撐構(gòu)件包括一對(duì)第一支撐元件以及一第二支撐元件，其 中每所述第一支撐元件堅(jiān)直地設(shè)置于每所述基座的所述接受腔，所述第二支撐元件的兩端 部分別延伸至每所述第一支撐元件的預(yù)設(shè)位置；以及
[0018] 一對(duì)連鎖構(gòu)件，其中每所述連鎖構(gòu)件包括設(shè)置于所述第一支撐元件的一第一連鎖 元件，以及設(shè)置于所述第二支撐元件端部的一第二連鎖元件，其中所述第二連鎖元件得以 固定于所述第一連鎖元件。
[0019] 進(jìn)一步地，所述第一連鎖元件與所述第二連鎖元件由相同的磁性材料制成。
[0020] 進(jìn)一步地，所述第二支撐元件由軟質(zhì)材料制成。
[0021] 本實(shí)用新型的其他目的、優(yōu)勢和特征將在下述的【具體實(shí)施方式】、【專利附圖】

【附圖說明】以及權(quán) 利要求書中特地指出的技術(shù)特征及其技術(shù)特征之間的組合得到進(jìn)一步的揭露和闡述。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0022] 圖1是根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例的一個(gè)立體示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0023] 以下描述用于揭露本實(shí)用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實(shí)用新型。以下描 述中的優(yōu)選實(shí)施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見的變型。在以下描 述中界定的本實(shí)用新型的基本原理可以應(yīng)用于其他實(shí)施方案、變形方案、改進(jìn)方案、等同方 案以及沒有背離本實(shí)用新型的精神和范圍的其他技術(shù)方案。
[0024] 如圖1所示，是根據(jù)本實(shí)用新型的實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，該優(yōu) 選實(shí)施例提供一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其能夠克服訓(xùn)練者在進(jìn)行跳高訓(xùn)練過程中的 恐懼感，并且還可以有效地避免訓(xùn)練者在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)受傷的情況。為了達(dá)到本實(shí)用新 型在實(shí)用新型內(nèi)容中所提及的目的，本實(shí)用新型所提供的所述用于教學(xué)使用的跳高裝置包 括一對(duì)基座10、一支撐構(gòu)件20以及一對(duì)連鎖構(gòu)件30。
[0025] 所述基座10用于支撐所述支撐構(gòu)件20,以保證所述用于教學(xué)使用的提阿高裝置 在使用過程中的穩(wěn)定性和可靠性，其中所述基座10具有一接受腔11。
[0026] 所述支撐構(gòu)件20包括一對(duì)第一支撐元件21，以及一第二支撐元件22,其中每所述 第一支撐元件21設(shè)置于所述基座10的所述接受腔11，并且每所述第一支撐元件21還可 以從所述基座10的所述接受腔11內(nèi)拆卸，以方便所述用于教學(xué)使用的跳高裝置的運(yùn)輸和 存儲(chǔ)。所述第二支撐元件22的兩段部分別向兩側(cè)延伸至每所述第一支撐元件21的預(yù)設(shè)位 置。
[0027] 值得一體的是，所述第二支撐元件22由軟質(zhì)材料制成，相對(duì)于傳統(tǒng)的跳高裝置來 說，所述第二支撐元件22能夠避免訓(xùn)練者在使用所述用于教學(xué)使用的跳傲裝置出現(xiàn)受傷 的情況。
[0028] 每所述連鎖構(gòu)件30包括設(shè)置于所述第一支撐元件21的一第一連鎖元件31，以及 設(shè)置于所述第二支撐元件22端部的一第二連鎖元件32,其中所述第一連鎖元件31得以固 定與所述第二連鎖元件32。
[0029] 值得一體的是，所述第一連鎖元件31與所述第二連鎖元件32由相同的磁性材料 制成，以這種方式，當(dāng)所述第二支撐元件22受力時(shí)，可以確保所述第二支撐元件22從所述 第一支撐元件21上滑落，從而，確保所述用于教學(xué)使用的跳高裝置在使用過程中所體現(xiàn)出 來的安全性。
[0030] 本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)理解，上述描述及附圖中所示的本實(shí)用新型的實(shí)施例只作為 舉例而并不限制本實(shí)用新型。本實(shí)用新型的目的已經(jīng)完整并有效地實(shí)現(xiàn)。本實(shí)用新型的功 能及結(jié)構(gòu)原理已在實(shí)施例中展示和說明，在沒有背離所述原理下，本實(shí)用新型的實(shí)施方式 可以有任何變形或修改。
【權(quán)利要求】
1. 一種用于教學(xué)使用的跳高裝置，其特征在于，包括：一對(duì)基座，其中每所述基座具有 一接受腔；一支撐構(gòu)件，其中所述支撐構(gòu)件包括一對(duì)第一支撐元件以及一第二支撐元件，其 中每所述第一支撐元件堅(jiān)直地且可拆卸地設(shè)置于每所述基座的所述接受腔，所述第二支撐 元件的兩端部分別延伸至每所述第一支撐元件的預(yù)設(shè)位置；以及一對(duì)連鎖構(gòu)件，其中每所 述連鎖構(gòu)件包括設(shè)置于所述第一支撐元件的一第一連鎖元件，以及設(shè)置于所述第二支撐元 件端部的一第二連鎖元件，其中所述第二連鎖元件得以固定于所述第一連鎖元件。
2. 如權(quán)利要求1所述的跳高裝置，其特征在于，所述第一連鎖元件與所述第二連鎖元 件由相同的磁性材料制成。
3. 如權(quán)利要求2所述的跳高裝置，其特征在于，所述第二支撐元件由軟質(zhì)材料制成。
【文檔編號(hào)】A63B5/02GK203842233SQ201420208623
【公開日】2014年9月24日 申請(qǐng)日期:2014年4月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月28日
【發(fā)明者】張根連, 楊鳳梅, 杜曉紅 申請(qǐng)人:吉林工商學(xué)院