多功能書包的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種多功能書包，包括書包本體和主機(jī)，書包本體正面固定設(shè)置有指南針和一吸盤，書包本體內(nèi)部也設(shè)有一吸盤；主機(jī)通過吸盤連接在書包本體上，主機(jī)正面設(shè)有觸摸屏、控制鍵、喇叭，側(cè)面設(shè)有充電口和耳機(jī)孔，內(nèi)部設(shè)有電池和藍(lán)牙裝置，與主機(jī)配套使用的還有一遙控器；遙控器正面設(shè)有顯示屏和按鍵，背面設(shè)有夾子，內(nèi)部設(shè)有所述藍(lán)牙裝置，遙控器與主機(jī)通過藍(lán)牙連接。本實(shí)用新型能提醒學(xué)生當(dāng)天的課表以及當(dāng)天需要完成的作業(yè)，通過主機(jī)內(nèi)置密碼簽到功能，實(shí)現(xiàn)家長與老師之間直接密碼簽到而防止學(xué)生逃課，而指南針與書包本體連接固定，不僅可以防止因指南針太小而容易丟失，還可以防止在野外迷路。
【專利說明】多功能書包

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種書包，尤其是一種多功能書包。

【背景技術(shù)】
[0002]書包是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降模貏e是學(xué)生，很多學(xué)生喜歡在上學(xué)的路上聽歌，雖然現(xiàn)在手機(jī)很普及，但對(duì)于那些中小學(xué)生來說，手機(jī)對(duì)他們而言，并沒有太大意義，所以很多家長不愿意給他們配手機(jī)，而有的學(xué)生貪玩，愛逃課，但家長有時(shí)候根本不知道，只能通過老師反饋，還有的學(xué)生經(jīng)常忘記當(dāng)天的課表或要交的作業(yè)，需要有人提醒。
[0003]使用到書包的還有戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，他們的包里放著很多戶外需要的物品，當(dāng)然包括指南針，如果能將這些直接做在書包上，使用的時(shí)候會(huì)方便很多，也不會(huì)忘記攜帶或者需要的時(shí)候找不到。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種多功能書包，其目的在于監(jiān)督學(xué)生按時(shí)上課，提醒學(xué)生當(dāng)天的課表以及當(dāng)天需要完成的作業(yè)，同時(shí)還具有指南針給戶外運(yùn)動(dòng)愛好者提供便利。
[0005]本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種多功能書包，其特征在于:包括書包本體和主機(jī)，所述書包本體正面固定設(shè)置有指南針和一吸盤，所述書包本體內(nèi)部也設(shè)有一所述吸盤；所述主機(jī)通過所述吸盤連接在所述書包本體上，所述主機(jī)正面設(shè)有觸摸屏、控制鍵、喇叭，側(cè)面設(shè)有充電口和耳機(jī)孔，內(nèi)部設(shè)有電池和藍(lán)牙裝置，與所述主機(jī)配套使用的還有一遙控器；所述遙控器正面設(shè)有顯示屏和按鍵，背面設(shè)有夾子，內(nèi)部設(shè)有所述藍(lán)牙裝置，所述遙控器與所述主機(jī)通過藍(lán)牙連接。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是:能提醒學(xué)生當(dāng)天的課表以及當(dāng)天需要完成的作業(yè)，通過主機(jī)內(nèi)置密碼簽到功能，實(shí)現(xiàn)家長與老師之間直接密碼簽到而防止學(xué)生逃課，而指南針與書包本體連接固定，不僅可以防止因指南針太小而容易丟失，還可以防止在野外迷路。
[0007]進(jìn)一步:所述遙控器背面設(shè)有夾子。
[0008]上述進(jìn)一步方案的有益效果是:通過夾子可以將遙控器夾緊在書包肩帶或衣服上，方便攜帶，也方便拿取。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖
[0010]圖2為本實(shí)用新型主機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖
[0011]圖3為本實(shí)用新型側(cè)視圖局部剖視圖
[0012]圖4為本實(shí)用新型遙控器結(jié)構(gòu)示意圖
[0013]附圖中，各標(biāo)號(hào)所代表的部件列表如下:
[0014]1、書包本體，2、主機(jī)，21觸摸屏，22、控制鍵，23、喇叭，24、充電口，25、耳機(jī)孔，26、電池，3、指南針，4、吸盤，5、藍(lán)牙裝置，6、遙控器，61、顯示屏，62、按鍵，7、夾子。

【具體實(shí)施方式】
[0015]如圖1、圖2、圖3所示，一種多功能書包，其特征在于:包括書包本體I和主機(jī)2，所書包本體I正面固定設(shè)置有指南針3和一吸盤4，所述書包本體I內(nèi)部也設(shè)有一所述吸盤4，所述主機(jī)2通過所述吸盤4連接在所述書包本體I上，需要清洗書包本體I時(shí)，將所述主機(jī)2從所述書包本體I上拆下即可，而根據(jù)具體情況來選擇將所述主機(jī)2與所述書包本體I正面的所述吸盤4固定還是內(nèi)部所述吸盤4固定；所述主機(jī)2正面設(shè)有觸摸屏21、控制鍵22、喇叭23，側(cè)面設(shè)有充電口 24和耳機(jī)孔25，通過觸摸屏21來對(duì)主機(jī)2進(jìn)行具體的操作，比如打開內(nèi)部記事本，將課表或當(dāng)天所需完成的作業(yè)輸入并保存到主機(jī)2中，而控制鍵22可以完成簡(jiǎn)單的基本操作，使用觸摸屏21時(shí)，首先需要按任意控制鍵22來啟動(dòng)觸摸屏21，當(dāng)天所需完成的作業(yè)或當(dāng)天課表通過喇叭23輸出，來提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；同時(shí)主機(jī)2具有密碼簽到功能，即該簽到密碼只有老師和家長知道，學(xué)生每天需上交主機(jī)2給老師輸入簽到密碼，并在需要的時(shí)候?qū)懭雽W(xué)生最近的在校情況，比如是否經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講、或者學(xué)習(xí)成績(jī)有落后或進(jìn)步等，然后回家后家長通過輸入簽到密碼觀看老師是否有簽到以及老師的留言，從而不僅可以防止學(xué)生逃課，還能有利于監(jiān)督學(xué)生，使得家長和老師能夠充分的溝通交流，幫助學(xué)生提高成績(jī)。主機(jī)2側(cè)面充電口 24用于給主機(jī)2內(nèi)部電池26充電，而當(dāng)需要聽歌或看電影時(shí)，通過耳機(jī)孔25可以插入耳機(jī)，主機(jī)2內(nèi)部還設(shè)有藍(lán)牙裝置5。在野外迷路時(shí)，可以通過指南針3來確定方向。
[0016]如圖4所示，與所述主機(jī)2配套使用的還有一遙控器6 ;所述遙控器6內(nèi)部設(shè)有所述藍(lán)牙裝置5，遙控器6與所述主機(jī)2通過藍(lán)牙連接，所述遙控器6正面設(shè)有顯示屏61和按鍵62，通過所述按鍵62和所述顯示屏61能幫助遙控器6更好的控制主機(jī)2，所述遙控器6背面設(shè)有夾子7，通過夾子7將遙控器6夾緊在書包肩帶或衣服上，而不需要放到口袋或書包里，不便于拿或放。
[0017]使用時(shí)，將主機(jī)2壓緊在吸盤4上，使吸盤4吸緊主機(jī)2，按壓主機(jī)2上的控制鍵22啟動(dòng)觸摸屏21，通過在觸摸屏21上操作實(shí)現(xiàn)對(duì)主機(jī)2的操作，或者通過遙控器6對(duì)主機(jī)2進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，在通過遙控器6操作主機(jī)2時(shí)，需要提前通過藍(lán)牙將遙控器6與主機(jī)2連接。
[0018]上面所述的實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對(duì)本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，本實(shí)用新型請(qǐng)求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能書包，其特征在于:包括書包本體(I)和主機(jī)(2)，所述書包本體(I)正面固定設(shè)置有指南針(3 )和一吸盤(4)，所述書包本體(I)內(nèi)部也設(shè)有一所述吸盤(4 );所述主機(jī)(2 )通過所述吸盤(4 )連接在所述書包本體(I)上，所述主機(jī)(2 )正面設(shè)有觸摸屏(21)、控制鍵(22)、喇叭(23)，側(cè)面設(shè)有充電口 (24)和耳機(jī)孔(25)，內(nèi)部設(shè)有電池(26)和藍(lán)牙(5)裝置，與所述主機(jī)(2)配套使用的還有一遙控器￠);所述遙控器正面設(shè)有顯示屏(61)和按鍵(62)，內(nèi)部設(shè)有所述藍(lán)牙裝置(5)，所述遙控器(6)與所述主機(jī)(2)通過藍(lán)牙連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種多功能書包，其特征在于:所述遙控器(6)背面設(shè)有夾子⑵。
【文檔編號(hào)】A45F3/04GK203943240SQ201420403422
【公開日】2014年11月19日 申請(qǐng)日期:2014年7月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月19日
【發(fā)明者】尚保佑 申請(qǐng)人:尚保佑