數(shù)字益智玩具書的制作方法
【專利摘要】一種數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板組成的玩具書本體，所述各紙板上分別設(shè)置有至少一塊紙片，所述各紙片分別可活動(dòng)的連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板上，所述各紙片上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層。本實(shí)用新型由于采用了在各紙板上分別設(shè)置有至少一塊可活動(dòng)連接且其上印制有動(dòng)物圖案的紙片的結(jié)構(gòu)，通過紙片的上下運(yùn)動(dòng)或/和轉(zhuǎn)動(dòng)來模擬動(dòng)物的各種不同動(dòng)作或不同形狀排布，使兒童在學(xué)習(xí)的過程中具有一個(gè)較直觀的認(rèn)識(shí)，提高了兒童的感知能力，且模擬的動(dòng)作及形狀多種多樣，能有效地提高兒童的學(xué)習(xí)樂趣及想象力，同時(shí)通過呈連續(xù)數(shù)字編排順序的動(dòng)物圖案的設(shè)置，使兒童在歡樂的氣氛中，又能輕松地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，從而能有效地提高兒童的記憶效率。
【專利說明】 數(shù)字益智玩具書

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種玩具書，具體是涉及一種數(shù)字益智玩具書。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的數(shù)字玩具書，通常是在各頁面上印刷有代表連續(xù)數(shù)字編排順序的圖案，或者是在各頁面上開設(shè)呈數(shù)字形狀的通孔，或者直接地將各頁面設(shè)置成數(shù)字的形狀，從而達(dá)到幫助兒童學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的目的。然而，這些結(jié)構(gòu)的數(shù)字玩具書，設(shè)置古板，缺乏新意，既無法獲得消費(fèi)者的青睞，又難以提高兒童的學(xué)習(xí)樂趣，而且無法從感官上給兒童形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，因此難以進(jìn)一步地提高兒童的智力和想象力。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述存在問題和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單新穎，可從感官上給兒童形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)，既能有效提高兒童的智力和想象力，又能有效提高兒童學(xué)習(xí)樂趣的數(shù)字益智玩具書。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:
[0005]本實(shí)用新型所述的數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板組成的玩具書本體，其特點(diǎn)是所述各紙板上分別設(shè)置有至少一塊紙片，所述各紙片分別可活動(dòng)的連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板上，且所述各紙片上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層。
[0006]為了使本各紙片的連接結(jié)構(gòu)及操作方式多種多樣，從而更好地提高兒童的感知能力，上述各紙片的其中一部分分別可上下運(yùn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板上，剩下的部分則分別可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板上。
[0007]本實(shí)用新型由于采用了在各紙板上分別設(shè)置有至少一塊可活動(dòng)連接且其上印制有動(dòng)物圖案的紙片的結(jié)構(gòu)，通過紙片的上下運(yùn)動(dòng)或/和轉(zhuǎn)動(dòng)來模擬動(dòng)物的各種不同動(dòng)作或不同形狀排布，從而使兒童在學(xué)習(xí)的過程中具有一個(gè)較直觀的認(rèn)識(shí)，極大地提高了兒童的感知能力，而且模擬的動(dòng)作及形狀多種多樣，能有效地提高兒童的學(xué)習(xí)樂趣，并能進(jìn)一步地激發(fā)兒童的想象力，達(dá)到提高智力的目的，同時(shí)通過呈連續(xù)數(shù)字編排順序的動(dòng)物圖案的設(shè)置，使兒童在歡樂的氣氛中，又能夠輕松地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，從而能有效地提高兒童的記憶效率。而且，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)簡單、制作方便、成本低、實(shí)用性強(qiáng)。
[0008]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型打開狀態(tài)一的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實(shí)用新型打開狀態(tài)二的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖3為本實(shí)用新型打開狀態(tài)三的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖4為本實(shí)用新型打開狀態(tài)四的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖5為本實(shí)用新型打開狀態(tài)五的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖6為本實(shí)用新型打開狀態(tài)六的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0015]如圖1-圖6所示，本實(shí)用新型所述的數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板11組成的玩具書本體1，所述各紙板11上分別設(shè)置有至少一塊紙片12，所述各紙片12分別可活動(dòng)的連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板11上，且所述各紙片12上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層2。為了使本各紙片的連接結(jié)構(gòu)及操作方式多種多樣，從而更好地提高兒童的感知能力，所述各紙片12的其中一部分分別可上下運(yùn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板11上，剩下的部分則分別可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板11上。此外，為了使本實(shí)用新型的外形美觀，所述若干塊紙板11中位于最上面及最下面的紙板的外側(cè)面上分別設(shè)置有圖案層。
[0016]如圖所示，在本實(shí)施例中，所述紙板11 一共設(shè)置有七塊。如圖1所示，位列第一的紙板11的下側(cè)面上設(shè)置有一塊其上印刷有一個(gè)動(dòng)物圖案的紙片12，該紙片12與該紙板11之間為抽拉式連接，且通過紙片12上設(shè)置的拉帶13可帶動(dòng)該紙片12上下運(yùn)動(dòng)，而位列第二的紙板11的上側(cè)面上設(shè)置有二塊其上分別印刷有一個(gè)動(dòng)物圖案的紙片12，所述二塊紙片12通過一拉帶13相互連接在一起，且在拉帶13的作用下可交替地上下運(yùn)動(dòng)；如圖2所示，位列第二的紙板11的下側(cè)面上設(shè)置有三塊其上分別印刷有一個(gè)動(dòng)物圖案的紙片12，所述三塊紙片12相互連接在一起并可左右翻轉(zhuǎn)地連接在紙板上，而位列第三的紙板11的上側(cè)面上設(shè)置有一塊可繞順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的紙片12，且在該紙片12上按圓周均勻地印刷有四個(gè)動(dòng)物圖案；如圖3所示，位列第三的紙板11的下側(cè)面上設(shè)置有三塊可重疊在一起的紙片12，各紙片12之間通過拉帶13連接在一起，且在拉帶13的作用下位于最上方的紙片可上下運(yùn)動(dòng)，而位于后方的兩塊紙片則可左右轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使重疊的三塊紙片在拉帶的拉動(dòng)下展開成扇形形狀，且位于最上方的紙片上印刷有一個(gè)動(dòng)物圖案，位于后方的兩塊紙片上分別印刷有兩個(gè)動(dòng)物圖案，而位列第四的紙板11的上側(cè)面上可左右擺動(dòng)地設(shè)置有一紙片12，該紙片12上印刷有六個(gè)動(dòng)物圖案；如圖4所示，位列第四的紙板11的下側(cè)面上設(shè)置有二塊呈左右排布的且通過拉帶13連接在一起的紙片12，所述二塊紙片12的其中一塊上印刷有四個(gè)動(dòng)物圖案，另一塊上印刷有三個(gè)動(dòng)物圖案，所述二塊紙片12可在拉帶13的作用下上下運(yùn)動(dòng)，從而模擬動(dòng)物爬繩的動(dòng)作，而位列第五的紙板11的上側(cè)面上設(shè)置有二塊部分重疊在一起的并通過拉帶相互連接的紙片12，所述各紙片上分別印刷有四個(gè)動(dòng)物圖案，且所述二塊紙片在拉帶的作用下上下翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；如圖5所示，位列第五的紙板11的下側(cè)面上及位列第六的紙板11的上側(cè)面上分別設(shè)置有二塊相互連接的紙片12，其中一紙片12上印刷有三個(gè)動(dòng)物圖案，另外三塊紙片12上分別印刷有二個(gè)動(dòng)物圖案，位于各紙板11上的二塊紙片12分別可上下轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置；如圖6所示，位列第六的紙板11的下側(cè)面與位列第七的紙板11的上側(cè)面上共同地設(shè)置有由五塊紙片12通過連接帶14連接形成的呈金字塔形狀的結(jié)構(gòu)體，該金字塔形狀的結(jié)構(gòu)體在第六和第七塊紙板疊合時(shí)能夠收合在一起，而當(dāng)?shù)诹偷谄邏K紙板打開時(shí)，五塊紙片又能夠向上翻轉(zhuǎn)豎起而形成金字塔形狀，且所述的五塊紙片12由下往上按照四三二一的順序?qū)?yīng)地印刷有動(dòng)物圖案。而本實(shí)用新型是通過紙片上印刷的不同數(shù)量的動(dòng)物圖案來形成數(shù)字益智玩具書的，例如在第一塊紙板的下側(cè)面上設(shè)有一個(gè)動(dòng)物圖案，在第二塊紙板的上側(cè)面上設(shè)有二個(gè)動(dòng)物圖案，在第三塊紙板上設(shè)有三個(gè)動(dòng)物圖案，如此類推，直至設(shè)置完所需數(shù)量的動(dòng)物圖案為止。
[0017]本實(shí)用新型是通過實(shí)施例來描述的，但并不對(duì)本實(shí)用新型構(gòu)成限制，參照本實(shí)用新型的描述，所公開的實(shí)施例的其他變化，如對(duì)于本領(lǐng)域的專業(yè)人士是容易想到的，這樣的變化應(yīng)該屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求限定的范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)字益智玩具書，包括由若干塊紙板(11)組成的玩具書本體(1)，其特征在于所述各紙板(11)上分別設(shè)置有至少一塊紙片(12)，所述各紙片(12)分別可活動(dòng)的連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板(11)上，且所述各紙片(12)上分別設(shè)置有其上印刷有至少一個(gè)動(dòng)物圖案的圖案層(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)字益智玩具書，其特征在于上述各紙片(12)的其中一部分分別可上下運(yùn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板(11)上，剩下的部分則分別可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在與其對(duì)應(yīng)的紙板(11)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)字益智玩具書，其特征在于上述若干塊紙板(11)中位于最上面及最下面的紙板的外側(cè)面上分別設(shè)置有圖案層。
【文檔編號(hào)】A63H33/38GK204233778SQ201420662036
【公開日】2015年4月1日 申請日期:2014年11月8日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月8日
【發(fā)明者】宋智毅 申請人:鴻興印刷（中國）有限公司