兒童繩結(jié)訓(xùn)練器的制造方法
【專利摘要】兒童繩結(jié)訓(xùn)練器，其特征在于：包括線軸（1），玩具主體（2），收納槽（3）和疊加線軸（4），玩具主體（2）上層為訓(xùn)練層，下層為收納層，線軸分為基層線軸（1）和疊加線軸（4），線軸的形狀為中部帶有凹槽的圓柱體，基層線軸（1）頂部有連接內(nèi)凹，疊加線軸（4）頂部有連接內(nèi)凹、底部有連接外凸，基層線軸可以在訓(xùn)練層的槽內(nèi)來回移動(dòng)，疊加線軸（4）可以通過連接外凸插入基層線軸（1）或其他疊加線軸（4）的內(nèi)凹進(jìn)行疊加；疊加線軸（4）收納在收納槽（3）中，收納槽（3）插在玩具主體（2）的下層收納層中。結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，模擬訓(xùn)練安全，方便學(xué)齡前兒童在使用玩具的過程中學(xué)會(huì)系繩結(jié)這樣簡單生活技能的操作，同時(shí)開發(fā)智力創(chuàng)造更多繩結(jié)的打結(jié)方法。
【專利說明】兒童繩結(jié)訓(xùn)練器

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種玩具，尤其是一種生活技能模擬訓(xùn)練集成玩具。

【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)代兒童的自理能力、動(dòng)手能力普遍較差，很多兒童到了上小學(xué)的年紀(jì)都無法獨(dú)立完成系鞋帶這樣的簡單事情，在市面上兒童玩具雖然很多，但能夠訓(xùn)練兒童協(xié)調(diào)性的這類玩具卻很少，現(xiàn)代兒童急需要一種能夠鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、提升創(chuàng)造力的寓教于樂的趣味性模擬訓(xùn)練玩具。
[0003]中國發(fā)明專利申請(qǐng):幼兒多項(xiàng)生活技能模擬訓(xùn)練集成教具，申請(qǐng)?zhí)?201110146704.6申請(qǐng)日:2011-06-02 ;中國實(shí)用新型專利:生活技能模擬訓(xùn)練集成教具申請(qǐng)?zhí)?201320404534.1申請(qǐng)日:2013-07_09，給出了模擬訓(xùn)練的安全方案，方便幼兒園的小朋友在教具主體上同時(shí)學(xué)習(xí)穿衣服、扣紐扣、系鞋帶和扣書包等一些簡單生活技能的操作，提高幼兒動(dòng)手操作能力。其中雖然也提出了訓(xùn)練兒童的繩結(jié)的方案，但是其效果不是很理想。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型要解決上述現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，提供一種生活技能模擬訓(xùn)練集成玩具——兒童繩結(jié)訓(xùn)練器，其結(jié)構(gòu)簡單，可以訓(xùn)練幼兒動(dòng)手操作能力，滿足市場需求。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:兒童繩結(jié)訓(xùn)練器，其特征在于:包括線軸1，玩具主體2，收納槽3和疊加線軸4，玩具主體上層為訓(xùn)練層，下層為收納層，線軸分為基層線軸I和疊加線軸4，線軸的形狀為中部帶有凹槽的圓柱體，基層線軸I頂部有連接內(nèi)凹，疊加線軸4頂部有連接內(nèi)凹、底部有連接外凸，基層線軸可以在訓(xùn)練層的槽內(nèi)來回移動(dòng)，疊加線軸4可以通過連接外凸插入基層線軸I或其他疊加線軸4的內(nèi)凹進(jìn)行疊加；疊加線軸4收納在收納槽3中，收納槽3插在玩具主體2的下層收納層中。
[0006]這種生活技能模擬訓(xùn)練集成玩具，包括玩具主體；玩具主體上設(shè)有一層訓(xùn)練層，在這一層兒童可通過移動(dòng)基層線軸I的位置、增減線軸數(shù)量來決定不同的系繩結(jié)的方法，也可自主創(chuàng)新多種不同的繩結(jié)花樣，在游戲的過程中，提高了幼兒動(dòng)手操作能力，滿足了市場需求。
[0007]線軸的形狀為中部帶有凹槽的圓柱體，線軸均勻布局在方形玩具主體2上。
[0008]基層線軸I在玩具主體2的上層訓(xùn)練層可來回移動(dòng)。這樣，方便幼兒在主板上訓(xùn)練生活技能；玩具主體2的材料可以為木材或塑料，主體的形狀為扁立方體，使其成本節(jié)約，制作容易，外觀簡潔，且利于收納存放。
[0009]疊加線軸4平時(shí)放在收納槽3上，插入玩具主體2的下層收納層，減少不用時(shí)占用的地方，需要玩跌加層結(jié)繩時(shí)取出，將疊加線軸4的連接外凸插入基層線軸I的連接內(nèi)凹，形成兩層線軸，還可以在兩層線軸上再插入第三層疊加線軸4，甚至更多層，玩多層結(jié)繩游戲。
[0010]本實(shí)用新型有益的效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，模擬訓(xùn)練安全，方便
[0011]學(xué)齡前兒童在玩具主體上訓(xùn)練簡單的系鞋帶技巧，并自由發(fā)揮，擴(kuò)展訓(xùn)練至中國結(jié)等復(fù)雜繩結(jié)的系法，大大提高了幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖一；
[0013]圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖二；
[0014]圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖三；
[0015]圖4為基層線軸I結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖5為疊加線軸4結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖6.1為基層線軸I帶收納槽3結(jié)構(gòu)示意圖；圖6.2為圖6.1的左視圖；
[0018]圖7.1為收納槽3結(jié)構(gòu)示意圖；圖7.2為圖7.1的左視圖；
[0019]圖8為玩具主體2的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖9為蓋子結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021 ] 圖10為各構(gòu)件裝配關(guān)系示意圖。
[0022]圖11-1?圖11-5為結(jié)繩方式示意圖。
[0023]其中:基層線軸-1，玩具主體-2 ;收納槽-3，疊加線軸4，蓋子5。

【具體實(shí)施方式】
[0024]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明:
[0025]參照附圖1、2、3和10:本實(shí)施例中的生活技能模擬訓(xùn)練集成玩具，包括玩具主體2 ;玩具主體2上層設(shè)有五條訓(xùn)練槽且下層設(shè)有五個(gè)具有收納功能的收納槽3，收納槽3及玩具主體2上層一共可收納50個(gè)基層線軸I，下層一共可收納50個(gè)疊加線軸4?；鶎泳€軸I可自由拆卸，玩具的使用原理來自于中國結(jié)傳統(tǒng)系法，以基層線軸I為定點(diǎn)(基層線軸I與玩具主體2間固定方式之一為摩擦力固定)，將繩子繞在基層線軸I上，基層線軸I來回移動(dòng)改變繩結(jié)的位置或基層線軸I位置不變，用繩子在基層線軸I間穿插出花樣，最后從基層線軸I上取下穿插好的繩結(jié)拉緊。多層完法則有更多的變化方式。
[0026]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，制作容易，模擬訓(xùn)練安全，方便學(xué)齡前兒童在使用玩具的過程中學(xué)會(huì)系繩結(jié)這樣簡單生活技能的操作，同時(shí)開發(fā)智力創(chuàng)造更多繩結(jié)的打結(jié)方法，大大提高了幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
[0027]雖然本實(shí)用新型已通過參考優(yōu)選的實(shí)施例進(jìn)行了圖示和描述，但是，本專業(yè)普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)了解，在權(quán)利要求書的范圍內(nèi)，可作形式和細(xì)節(jié)上的各種各樣變化。
【權(quán)利要求】
1.兒童繩結(jié)訓(xùn)練器，其特征在于:包括線軸(1)，玩具主體(2)，收納槽(3)和疊加線軸(4)，玩具主體(2)上層為訓(xùn)練層，下層為收納層，線軸分為基層線軸(I)和疊加線軸(4)，線軸的形狀為中部帶有凹槽的圓柱體，基層線軸(I)頂部有連接內(nèi)凹，疊加線軸(4)頂部有連接內(nèi)凹、底部有連接外凸，基層線軸可以在訓(xùn)練層的槽內(nèi)來回移動(dòng)，疊加線軸(4)可以通過連接外凸插入基層線軸(I)或其他疊加線軸(4)的內(nèi)凹進(jìn)行疊加；疊加線軸(4)收納在收納槽(3)中，收納槽(3)插在玩具主體(2)的下層收納層中。
【文檔編號(hào)】A63H33/00GK204242455SQ201420748032
【公開日】2015年4月1日 申請(qǐng)日期:2014年12月3日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月3日
【發(fā)明者】王軍, 武璇 申請(qǐng)人:湖北工業(yè)大學(xué)