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輔助投籃訓(xùn)練裝置的制作方法

文檔序號:12668140閱讀:244來源:國知局
輔助投籃訓(xùn)練裝置的制作方法

本發(fā)明涉及體育器材技術(shù)領(lǐng)域,具體地說是輔助投籃訓(xùn)練裝置。



背景技術(shù):

在進(jìn)行籃球訓(xùn)練的過程中,練習(xí)立定投籃是基本功之一。對于專業(yè)的運(yùn)動員,練習(xí)立定投籃,需要專門配備人員撿球,傳球,該球員才能更高效地完成這一訓(xùn)練,這將增加訓(xùn)練的成本,增加了訓(xùn)練的難度。

現(xiàn)有技術(shù)中有進(jìn)行自動投球給運(yùn)動員的器械,具有籃球收集和投球功能,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,造價高,不能適時地使運(yùn)動員變換位置。對于收入水平較低的運(yùn)動員來說則不適用。且其安裝后不便于拆卸。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

針對現(xiàn)有技術(shù)中提到的技術(shù)問題,本發(fā)明提供輔助投籃訓(xùn)練裝置。

本發(fā)明是通過以下方式實現(xiàn)的:

輔助投籃訓(xùn)練裝置,主要由籃球架(1),籃球筐(2),柔性導(dǎo)球索道(3),電動小車(5),小車籃筐(6),地面矩形凹槽軌道(9)組成。

運(yùn)動員(8)站在三分線(7)旁邊投球,球進(jìn),則籃球(4)通過柔性導(dǎo)球索道(3)傳導(dǎo)回電動小車(5)的小車籃筐(6)。

電動小車(5)的車輪(10)插入地面矩形凹槽軌道(9),電動小車(5)開動時,將沿著地面矩形凹槽軌道(9)行走,走到地面矩形凹槽軌道(9)端部時,通過操控,使其向相反方向運(yùn)動,如此往復(fù),電動小車(5)將騎著三分線(7)來回運(yùn)動,使運(yùn)動員(8)可以在不同位置聯(lián)系三分投籃。

本發(fā)明使得運(yùn)動員可以獨立自主地進(jìn)行練球,擺脫了必須別人幫助的情況。具有結(jié)構(gòu)簡單,造價低廉,方便實用,隨安裝隨使用,方便拆卸的優(yōu)點。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。

圖1是本發(fā)明的主視圖。

圖2是本發(fā)明的俯視圖。

其中:

1-籃球架,2-籃球筐,3-柔性導(dǎo)球索道,4-籃球,5-電動小車,6-小車籃筐,7-三分線,8-運(yùn)動員,9-地面矩形凹槽軌道,10-車輪,11-擴(kuò)口部。

具體實施方式

下面結(jié)合具體附圖來說明本發(fā)明的典型實施方式。

如圖1-2所示:

本發(fā)明是通過以下方式實現(xiàn)的:

輔助投籃訓(xùn)練裝置,主要由籃球架(1),籃球筐(2),柔性導(dǎo)球索道(3),電動小車(5),小車籃筐(6),地面矩形凹槽軌道(9)組成。

柔性導(dǎo)球索道(3)由柔性繩編織而成,呈筒形網(wǎng)狀;柔性導(dǎo)球索道(3)一端通過喇叭狀的擴(kuò)口部(11)與籃球筐(2)相連接,使籃球(4)可以通過籃球筐(2)和擴(kuò)口部(11)進(jìn)入柔性導(dǎo)球索道(3)中;柔性導(dǎo)球索道(3)另一端連接于小車籃筐(6);電動小車(5)的車輪(10)呈扁平狀,其軸向厚度小于地面矩形凹槽軌道(9)的槽寬;地面矩形凹槽軌道(9)槽寬不超過30mm;有兩條地面矩形凹槽軌道(9),分布于三分線(7)兩旁,每條地面矩形凹槽軌道(9)與三分線(7)距離相等。

運(yùn)動員(8)站在三分線(7)旁邊投球,球進(jìn),則籃球(4)通過柔性導(dǎo)球索道(3)傳導(dǎo)回電動小車(5)的小車籃筐(6)。

電動小車(5)的車輪(10)插入地面矩形凹槽軌道(9),電動小車(5) 開動時,將沿著地面矩形凹槽軌道(9)行走,走到地面矩形凹槽軌道(9)端部時,通過操控,使其向相反方向運(yùn)動,如此往復(fù),電動小車(5)將騎著三分線(7)來回運(yùn)動,使運(yùn)動員(8)可以在不同位置聯(lián)系三分投籃。

本發(fā)明使得運(yùn)動員可以獨立自主地進(jìn)行練球,擺脫了必須別人幫助的情況。具有結(jié)構(gòu)簡單,造價低廉,方便實用,隨安裝隨使用,方便拆卸的優(yōu)點。

另外,本發(fā)明的實施方式是表示本發(fā)明的內(nèi)容的一例,可以進(jìn)一步與其它的公知技術(shù)組合,也可以在不脫離本發(fā)明的主旨的范圍內(nèi)省略一部分等進(jìn)行變更來構(gòu)成。

最后應(yīng)當(dāng)說明的是:以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案而非對其限制;盡管參照較佳實施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:依然可以對本發(fā)明的具體實施方式進(jìn)行修改或者對部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而不脫離本發(fā)明技術(shù)方案的精神,其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明請求保護(hù)的技術(shù)方案范圍當(dāng)中。

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