技術(shù)背景

父母和看護人在教他們的孩子如何使用諸如餐具和坐便器等產(chǎn)品時經(jīng)常遇到困難。在兒童剛開始學習如何使用這些產(chǎn)品時，鼓勵兒童使用所述產(chǎn)品則可能難度更大。兒童們可能會對諸如吃飯和使用坐便器等日?；顒痈械綗o聊。因此，有許多產(chǎn)品在提供娛樂的同時促進學習。這通常通過提供色彩絢麗、富有童趣的設(shè)計和形狀的兒童產(chǎn)品來實現(xiàn)。雖然這些兒童的產(chǎn)品很吸引人，但有時候它們尚無法與讓兒童分心的其他方式競爭，例如，提供燈光并且更具互動性的技術(shù)。因此，向兒童產(chǎn)品提供諸如燈等顯示元件將是有益的，這可以促進學習以及娛樂兒童。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

在一個方面，本文提供的產(chǎn)品包括：(a)平臺，其包括朝向頂部的表面和朝向底部的表面；(b)在所述平臺的朝向頂部的表面上可見的一個或多個發(fā)光元件；(c)控制元件，用于控制在所述平臺的朝向頂部的表面上的所述一個或多個發(fā)光元件的顯示；以及(d)電源，為所述一個或多個發(fā)光元件的顯示供電。在一些實施方式中，所述平臺包括由所述朝向頂部的表面和所述朝向底部的表面限定的中空主體；并且其中其中一個或多個發(fā)光元件中的至少一個或多個容納在所述中空主體內(nèi)。在一些實施方式中，所述顯示包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一些實施方式中，產(chǎn)品進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，獨特的(unique)發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配(sensorypair)。在一些實施方式中，所述產(chǎn)品包括兩個或更多個發(fā)光元件；并且其中所述兩個或更多個發(fā)光元件中的一個在與所述兩個或更多個發(fā)光元件中的另一個不同的時間在所述向頂部的表面上可見，以提供動態(tài)顯示。在一些實施方式中，所述控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置；并且其中其中所述開啟位置可選地包括用于以可變強度顯示所述一個或多個發(fā)光元件的兩種或更多種配置。在一些實施方式中，所述產(chǎn)品進一步包括對應于每個發(fā)光元件的一個或多個激活元件；其中每個激活元件包括具有第一配置和第二配置的機械元件；并且其中其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示可通過將一個或多個激活元件從所述第一配置調(diào)位到所述第二配置予以定制。在一些實施方式中，所述產(chǎn)品是盤子；所述平臺包括容納食物的中央?yún)^(qū)域和外邊框并且所述一個或多個發(fā)光元件中的一個或多個在外邊框的朝向頂部的表面上是可見的。在一些情況下，所述產(chǎn)品是桌子。在一些情況下，所述產(chǎn)品是畫架。在一些實施方式中，所述產(chǎn)品進一步包括閂鎖或其他連接元件，其被配置成將所述平臺附接到主體。在一些情況下，所述產(chǎn)品是高腳椅托盤，并且所述主體是高腳椅。在一些情況下，所述產(chǎn)品是嬰兒車托盤，并且所述主體是嬰兒車。

在另一方面，本文提供的容器包括：(a)中空主體，限定用于保持食物的內(nèi)部空間；(b)一個或多個發(fā)光元件；(c)控制元件，用于控制所述一個或多個發(fā)光元件的顯示；以及(d)電源，為所述一個或多個發(fā)光元件的顯示供電。在一些實施方式中，所述容器進一步包括外邊框，可選地附接到所述中空主體的外邊緣；其中所述外邊框包括所述一個或多個發(fā)光元件中的至少一個；并且其中其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示在外邊框上是可見的。在一些實施方式中，所述容器進一步包括蓋，可選地附接到所述中空主體的外邊緣；其中所述蓋包括所述一個或多個發(fā)光元件中的至少一個；并且其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示在所述蓋上是可見的。在一些實施方式中，所述蓋包括噴嘴、奶嘴或吸管。在一些情況下，所述容器是杯子。在一些情況下，所述容器是碗。在一些實施方式中，所述容器進一步包括對應于每個發(fā)光元件的一個或多個激活元件；其中每個激活元件包括具有第一配置和第二配置的機械元件；并且其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示可通過將一個或多個激活元件從所述第一配置調(diào)位到所述第二配置予以定制。在一些實施方式中，所述容器進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，獨特的發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一些實施方式中，所述容器包括兩個或更多個發(fā)光元件；并且其中所述兩個或更多個發(fā)光元件中的一個在與所述兩個或更多個發(fā)光元件中的另一個不同的時間下可見，以提供動態(tài)顯示。在一些實施方式中，所述控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置；并且其中所述開啟位置可選地包括用于以可變強度顯示所述一個或多個發(fā)光元件的兩種或更多種配置。

在另一方面，本文提供了器具，其包括(a)頂部；(b)包括發(fā)光元件的手柄；(c)用于所述控制發(fā)光元件的顯示的控制元件；以及(d)為所述發(fā)光元件的顯示供電的電源。在一些實施方式中，所述顯示包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一些實施方式中，所述器具進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，獨特的發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一些實施方式中，所述產(chǎn)品包括兩個或更多個發(fā)光元件；并且其中所述兩個或更多個發(fā)光元件中的一個在與所述兩個或更多個發(fā)光元件中的另一個不同的時間于所述手柄上可見，以提供動態(tài)顯示。在一些實施方式中，所述控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置；并且其中所述開啟位置可選地包括用于以可變強度顯示所述一個或多個發(fā)光元件的兩種或更多種配置。在一些實施方式中，所述器具進一步包括對應于每個發(fā)光元件的一個或多個激活元件；其中每個激活元件包括具有第一配置和第二配置的機械元件；并且其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示可通過將一個或多個激活元件從所述第一配置調(diào)位到所述第二配置予以定制。在一些情況下，所述器具是勺。在一些情況下，所述器具是叉。在一些情況下，所述器具是刀。在一些情況下，所述器具是叉勺。在一些情況下，所述器具是鋼筆。在一些情況下，所述器具是鉛筆。在一些情況下，所述器具是畫筆。

在另一方面，本文提供了訓練坐便器，其包括：(a)具有用于接收身體排泄物的開口的座，所述座包括朝向頂部的表面，朝向馬桶的表面和可選的蓋；(b)位于所述座下方的馬桶，與所述座的朝向馬桶的表面相接觸，所述馬桶包括限定用于收集身體排泄物的內(nèi)部空間的中空主體；其中所述中空主體包括與身體排泄物接觸的第一表面和與所述第一表面相對的第二表面；(c)在所述馬桶的第二表面、所述座的朝向頂部的表面、所述可選的蓋或其組合上可見的一個或多個發(fā)光元件；(d)一個或多個發(fā)聲元件；(e)用于控制所述一個或多個發(fā)光元件的顯示的控制元件；來自所述一個或多個發(fā)聲元件的聲音發(fā)射；或其組合；以及(f)電源，用于為所述一個或多個發(fā)光元件的顯示供電；為所述一個或多個發(fā)聲元件的發(fā)射供電；或為其組合供電。在一些實施方式中，所述訓練坐便器進一步包括顯示傳感器；其中所述一個或多個發(fā)光元件中的至少一個被激活用于通過所述顯示傳感器的可視化。在一些實施方式中，所述顯示傳感器被配置用于識別在所述座的朝向頂部的表面上的身體的存在，以激活所述一個或多個發(fā)光元件的顯示。在一些實施方式中，獨特的發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一些實施方式中，所述顯示包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一些實施方式中，所述器具進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，獨特的發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一些實施方式中，所述訓練坐便器包括兩個或更多個發(fā)光元件；并且其中所述兩個或更多個發(fā)光元件中的一個在與所述兩個或更多個發(fā)光元件中的另一個不同的時間下顯示，以提供動態(tài)顯示。在一些實施方式中，所述控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置；并且其中所述開啟位置可選地包括用于以可變強度顯示所述一個或多個發(fā)光元件的兩種或更多種配置。在一些實施方式中，所述訓練坐便器進一步包括對應于每個發(fā)光元件的一個或多個激活元件；其中每個激活元件包括具有第一配置和第二配置的機械元件；并且其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示可通過將一個或多個激活元件從所述第一配置調(diào)位到所述第二配置予以定制。

在一方面，本文提供了一種骰子，其包括(a)具有多個側(cè)面的中空殼體；其中一個或多個側(cè)面包括一個或多個傳感器；(b)所述中空殼體內(nèi)的封閉空間，其包括被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個發(fā)光元件，以及被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個響聲元件；其中所述激活包括所述一個或多個發(fā)光元件的可視化。在一些實施方式中，所述一個或多個傳感器被配置用于檢測所述骰子的與位于所述表面上的所述骰子的側(cè)面相對的側(cè)面；并且其中所述一個或多個傳感器激活表示與定位在所述表面上的所述側(cè)面相對的所述骰子的所述側(cè)面的響聲元件。在一些實施方式中，所述骰子包括六個側(cè)面。

在另一方面，本文提供一種袋，其包括(a)一個或多個具有多個側(cè)面的隔間；(b)手柄；(c)在所述多個側(cè)面中的一個或多個上可見的一個或多個發(fā)光元件；(d)控制元件，用于控制所述一個或多個發(fā)光元件的顯示；以及(e)電源，用于為所述一個或多個發(fā)光元件的顯示供電。在一些情況下，所述袋是手提箱。在一些情況下，所述袋進一步包括發(fā)聲元件。在一些實施方式中，所述顯示包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一些實施方式中，獨特的發(fā)光元件與獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一些實施方式中，所述袋包括兩個或更多個發(fā)光元件；并且其中所述兩個或更多個發(fā)光元件中的一個在與所述兩個或更多個發(fā)光元件中的另一個不同的時間下顯示，以提供動態(tài)顯示。在一些實施方式中，所述控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置；并且其中所述開啟位置可選地包括用于以可變強度顯示所述一個或多個發(fā)光元件的兩種或更多種配置。在一些實施方式中，所述袋進一步包括對應于每個發(fā)光元件的一個或多個激活元件；其中每個激活元件包括具有第一配置和第二配置的機械元件；并且其中所述一個或多個發(fā)光元件的顯示可通過將一個或多個激活元件從所述第一配置調(diào)位到所述第二配置予以定制。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種盤子，其包括用于容納食物和顯示元件的區(qū)域。在一些實施方式中，所述區(qū)域是所述盤子的中央?yún)^(qū)域。在一個特征方面，所述盤子包括外邊邊框，其中外邊框包括顯示元件。在一些實施方式中，所述外邊框附接到所述中央?yún)^(qū)域的外邊緣上。在一些實施方式中，所述外邊框是可拆卸的。在一些實施方式中，所述中央?yún)^(qū)域包括顯示元件。

在一些實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一些實施方式中，顯示元件由電池供電。在一個實例中，所述電池容納在所述外邊框中。在一個實例中，所述電池容納在所述盤子的任何區(qū)域中。

在一些實施方式中，所述顯示元件包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一些實施方式中，所述盤子包括多個顯示元件。在一個實例中，所述中央包括圖像。在一些實施方式中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一些實施方式中，所述盤子進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一些實施方案中，所述盤子不含雙酚a(bpa)和/或雙酚s(bps)。在一些實施方式中，所述中央?yún)^(qū)域是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，所述板是可用洗碗機清洗的。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供一種使用盤子的方法，其包括：(a)提供包括用于容納食物的區(qū)域的盤子和由控制元件激活的顯示元件；其中所述控制元件控制所述顯示元件的操作；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一個實例中，所述盤子的中央?yún)^(qū)域包括顯示元件。在一個實例中，所述邊框包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。在一個實例中，所述電池容納在所述外邊框中。在一個實例中，所述電池容納在所述盤子的任何區(qū)域中。

在一個實施方式中，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。在一個實例中，操控所述控制元件包括將所述開關(guān)定位于開啟或關(guān)閉位置。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件娛樂個人。在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用盤子在進餐期間容納食品。

在一個實施方式中，所述盤子的外邊框可拆卸地附接到所述盤子的中央?yún)^(qū)域。所述盤子的一個特征包括邊框，所述邊框包括配置用于接合所述盤子的所述中央?yún)^(qū)域的至少一個接頭，用于將所述外邊框保持在所述盤子上。所述盤子的另一個特征包括凹槽，所述凹槽配置成與所述外邊框的至少一個接頭接合，用于將所述邊框保持在所述盤子上。

在一個實施方式中，所述盤子不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中央?yún)^(qū)域是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述板是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述盤子包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述盤子包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種容器，其包括(a)限定用于保持食品的內(nèi)部空間的中空主體，以及(b)顯示元件。在一個實施方式中，所述容器進一步包括附接到所述中空主體的外邊緣的外邊框。在一個實例中，所述邊框是可拆卸的。在一個實例中，所述外邊框包括所述顯示元件。在一個實例中，所述中空主體的外壁包括所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述中空主體包括圖像。所述中空主體的一個特征包括對應于所述顯示元件的圖像。在一些實例中，所述食品是用于飲用的飲料，而所述容器是杯子。在一個實例中，所述容器是碗。在一個實施方案中，所述容器是馬克杯。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在外邊框中。電池可以容納在中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述容器包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述容器進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一個實施方式中，所述容器不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中空主體是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述容器是可用洗碗機清洗的。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了一種使用容器的方法，包括：(a)提供包括顯示元件、控制元件和限定用于保持食品的內(nèi)部空間的中空主體的容器；其中所述顯示元件由控制元件激活；其中所述控制元件控制所述顯示元件的操作；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。

在一個實施方式中，所述容器進一步包括附接到所述中空主體的外邊緣的外邊框。在一個實例中，所述邊框是可拆卸的。在一個實例中，所述外邊框包括所述顯示元件。在一個實例中，所述中空主體的外壁包括所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述中空主體包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實例中，所述食品是用于飲用的飲料，而所述容器是杯子。在一個實例中，所述容器是碗。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。在一個實例中，所述電池容納在所述外邊框中。在一個實例中，所述電池容納在所述中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖像、圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述容器包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述容器進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一個實施方式中，所述容器不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中空主體是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述容器是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。在一個實例中，操控所述控制元件包括將所述開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括用所述顯示元件娛樂個人。所述方法可以進一步包括利用所述容器以便在進餐期間保持食品。在一個實例中，所述方法進一步包括在進餐期間利用容器飲用食物。在一個實例中，所述方法進一步包括在進餐期間利用容器使用食物。

在一個實施方式中，所述邊緣包括至少一個接頭，所述接頭配置成接合所述中空主體以將所述外邊緣保持在所述中空主體上。所述中空主體的另一個特征包括凹槽，所述凹槽配置成與所述外邊框的至少一個接頭接合，用于將所述邊框保持在所述中空主體上。在一個實施方式中，所述方法進一步包括將外邊框附接到所述中空主體的所述外邊緣上。

在一個實施方式中，所述容器包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述容器包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種器具，其包括(a)頂部、以及(b)包括顯示元件的手柄。在一個實施方式中，所述頂部包括金屬。

在一個實施方式中，所述器具是勺。在一個實施方式中，所述器具是叉。在一個實施方式中，所述器具是刀。在一個實施方式中，所述器具是叉勺。

在一個實施方式中，所述頂部包括用于書寫的器件。在一個實例中，所述器具是鋼筆。在一個實例中，所述器具是鉛筆。在一個實例中，所述器具是畫筆。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。電池可以容納在手柄中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述手柄包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述器具進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。在一個實施方式中，所述器具不含bpa和/或bps。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了一種使用器具的方法，包括：(a)提供器具，所述器具包括(i)包括顯示元件的手柄、以及(ii)包括制品的頂部；以及(b)將所述制品的至少一部分從所述器具的頂部轉(zhuǎn)移到主體。作為非限制性實例，器具是勺、叉、叉勺、刀、鋼筆、畫筆或牙刷。在一個實例中，所述制品是食品，所述主體是個人的口。在一個實例中，所述制品是油墨，并且所述主體是用于接收油墨的畫布(例如紙)。在一個實例中，所述制品是石墨，并且所述主體是用于接收石墨的畫布(諸如紙)。在一個實例中，所述制品是涂料，并且所述主體是用于接收涂料的畫布(諸如紙)。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。電池可以容納在手柄中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述器具包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述器具進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一個實施方式中，所述器具不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述手柄是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述器具是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。作為非限制性示例，操控所述控制元件包括將所述開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件娛樂個人。

在一個實施方式中，所述器具包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述器具包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種杯子，其包括(a)限定用于保持液體的內(nèi)部空間的中空主體，該主體包括外邊緣，以及(b)附接到包括顯示元件的所述中空主體的所述外邊緣的蓋。在一個實例中，所述蓋是可拆卸的。

在一個實施方案中，所述杯子是馬克杯。在另一個實施方式中，所述馬克杯包括具有用于飲用的開口的蓋。在另一個實施方案中，所述馬克杯是旅行杯。

在一個實施方式中，所述蓋包括用于選擇性地從所述中空主體輸送液體以供消耗的咬合閥，其中所述咬合閥包括開啟和關(guān)閉位置。作為非限制性實例，通過利用個人的嘴擠壓所述咬合閥來開啟所述咬合閥，使得液體從所述中空主體被遞送到個人。在一個實施方式中，通過開啟所述咬合閥來激活所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述杯子是瓶子，而所述蓋包括奶嘴。作為非限制性示例，通過開啟所述奶嘴來釋放所述液體來激活所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述杯子是吸杯，并且所述蓋包括用于啜飲的噴嘴。

在一個實施方式中，所述中空主體包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述蓋中。所述電池可以容納在所述中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述杯子包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述杯子進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一個實施方式中，所述杯子不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中空主體是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述杯子是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述杯子進一步包括一個或多個手柄。在一個實例中，所述一個或多個手柄包括顯示元件。

在本公開內(nèi)容的另一個方面，本文提供了使用杯子的方法，其包括(a)提供杯子，所述杯子包括限定用于保持液體的內(nèi)部空間的中空主體，所述中空主體包括外邊緣，以及(b)將包括顯示元件的蓋附接到所述杯的所述外邊緣。在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件來娛樂個人。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述蓋中。所述電池可以容納在所述中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述杯子包括多個顯示元件。

在一個實施方式中，所述杯子進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。所述杯的一個特征在于，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括將所述開關(guān)定位到所述開啟或關(guān)閉位置。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述蓋的所述顯示元件來娛樂個人。

在一個實施方式中，所述蓋包括配置成接合所述杯的所述外邊緣以將所述邊框保持在所述杯上的至少一個接頭。在一個實例中，所述杯進一步包括經(jīng)配置與所述蓋的所述至少一個接頭接合的凹槽，用于將蓋保持在所述杯上。

在一個實施方式中，所述蓋進一步包括咬合閥，所述咬合閥具有開啟位置和關(guān)閉位置。使用杯子的方法的非限制性示例包括用個人的嘴開啟所述咬合閥以將液體從所述杯給予所述嘴。在一些實例中，開啟的咬合閥激活所述顯示元件的顯示。

在一個實施方式中，所述杯包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述杯包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種杯子，其包括(a)限定用于保持液體的內(nèi)部空間的中空主體，該中空主體包括朝向液體的表面和向外表面，以及(b)至少一個手柄，其連接到所述中空主體的所述向外表面；其中所述至少一個手柄包括顯示元件。在一個實例中，至少一個手柄是可拆卸的。在一個實例中，所述中空主體包括顯示元件。

在一個實施方案中，所述杯子是馬克杯。在另一個實施方式中，所述馬克杯包括具有用于飲用的開口的蓋。在另一個實施方案中，所述馬克杯是旅行杯。

在一個實施方式中，所述中空主體包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述手柄中。所述電池可以容納在所述中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實例中，所述杯子包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述杯子進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。

在一個實施方式中，所述杯子不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中空主體是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述杯子是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述杯子進一步包括附接到所述中空主體的蓋，其中所述蓋是可拆卸的或不可拆卸的。在一個實例中，所述蓋包括孔。在一個實施方式中，所述杯進一步包括吸管。在一個實施方式中，所述孔設(shè)置在所述蓋的凸起部分上。在一個實施方式中，所述蓋包括奶嘴，并且所述杯子是瓶子。在一個實施方式中，所述孔是用于啜飲的噴嘴，而所述杯是吸杯。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了一種使用杯的方法，其包括：(a)提供杯，所述杯包括限定用于保持液體的內(nèi)部空間的中空主體，所述中空主體包括朝向液體的表面和向外表面；以及(b)將包括顯示元件的一個或多個手柄附接到所述杯的向外表面上。所述液體是飲用或食用的飲料。

在一個實施方式中，所述中空主體包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述手柄中。所述電池可以容納在所述中空主體中。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實施方式中，所述杯子包括多個顯示元件。在一個實施方式中，所述杯子不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述中空主體是可用洗碗機清洗的。在一個實施方式中，所述杯子是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述杯子進一步包括附接到所述中空主體的蓋，其中所述蓋是可拆卸的或不可拆卸的。在一方面，所述蓋包括孔。在一個實施方式中，所述杯進一步包括吸管。在一個實施方式中，所述孔設(shè)置在所述蓋的凸起部分上。在一個實施方式中，所述蓋包括奶嘴，并且所述杯子是瓶子。在一個實施方式中，所述孔是用于啜飲的噴嘴，而所述杯是吸杯。

在一個實施方式中，所述杯子進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。在一個實例中，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。在一個實例中，所述方法進一步包括將所述開關(guān)定位到所述開啟或關(guān)閉位置。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件來娛樂個人。在一個實施方式中，所述方法進一步包括從所述杯中飲用飲料。

在一個實施方式中，所述杯包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述杯包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了包括被配置用于保持食品的兩個或更多個產(chǎn)品的產(chǎn)品組合；其中至少一個產(chǎn)品包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述組合包括包含用于容納食物和顯示元件的區(qū)域的盤子。在一個實施方式中，所述組合包括容器，所述容器包括限定用于容納食物和顯示元件的內(nèi)部空間的中空主體。在一個實施方式中，所述組合包括器具，所述器具包括配置用于保持食物的頂部部分和包括顯示元件的手柄。在一個實施方式中，所述組合包括杯子，所述杯子包括限定用于保持飲料的內(nèi)部空間的中空主體，所述中空主體包括外邊緣，以及附接到包括顯示元件的所述中空主體的所述外邊緣的蓋。在一個實施方式中，所述組合包括具有手柄的杯子，所述杯子包括限定用于保持飲料的內(nèi)部空間的中空主體，所述中空主體包括朝向飲料的表面和向外表面、以及連接到所述中空主體的向外表面的至少一個手柄；其中所述至少一個手柄包括顯示元件。在一個實施方式中，產(chǎn)品的組合通過藍牙連接。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種平臺，其包括具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻?；其中頂面?zhèn)劝@示元件。在一個實例中，所述平臺進一步包括發(fā)聲元件。

在一個實施方式中，所述表面包括配置用于將所述平臺附接到主體上的閂鎖。在一個實例中，所述主體是高腳椅的托盤，其中所述平臺通過所述閂鎖連接到所述托盤；其中所述平臺表面的底面?zhèn)瘸蛲斜P的頂面?zhèn)取?/p>

在一個實施方式中，表面的底面?zhèn)劝ㄒ粭l或多條腿。在一個實例中，平臺是桌子。

在一個實施方式中，所述平臺包括一個或多個外側(cè)。在一個實例中，所述一個或多個側(cè)面附接到一條或多條腿。在一個實施方式中，所述平臺是畫架。

在一個實施方式中，所述表面的頂面?zhèn)劝ǘ鄠€顯示元件。在一個實例中，每個顯示元件不同于其他顯示元件。在一個實施方式中，所述表面包括多個發(fā)聲元件。在一個實例中，每個發(fā)聲元件不同于其他發(fā)聲元件。在一個實施方式中，每個獨特的顯示元件與一個獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一個實例中，每個感知搭配由單獨的控制元件來激活。在一個實例中，每個感知搭配由相同的控制元件激活。在一個實施方式中，所述感知搭配的所述發(fā)聲元件表示所述感知搭配的所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述平臺包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述平臺中的任何位置。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實施方式中，所述平臺進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。在一個實施方式中，所述平臺不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述平臺是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述表面的頂面?zhèn)缺慌渲糜糜诶L畫。在一個實施方式中，所述表面的頂面?zhèn)缺慌渲糜糜诒３质称贰?/p>

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供一種使用平臺的方法，包括：(a)提供平臺，所述平臺包括(i)具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻?，其中所述頂面?zhèn)劝@示元件，以及(ii)用于控制所述顯示元件的操作的控制元件；以及(b)激活所述顯示元件。

在一個實施方式中，所述控制元件是經(jīng)配置處于開啟位置或關(guān)閉位置的開關(guān)，其中當所述開關(guān)處于開啟位置時，發(fā)生所述顯示元件的可視化，并且其中當所述開關(guān)處于關(guān)閉位置時，所述顯示元件則非可視化。在一個實例中，當所述開關(guān)處于開啟位置時，所述顯示元件被激活。

在一個實施方式中，所述平臺進一步包括發(fā)聲元件。在一些實例中，所述發(fā)聲元件的操作由控制所述顯示元件的操作的同一控制元件進行控制。在一個實例中，所述顯示元件與所述發(fā)聲元件配對以形成感知搭配。在一個實例中，多個顯示元件與多個發(fā)聲元件配對形成多個感知搭配。

在一個實施方式中，所述平臺包括圖像。在一個實例中，所述圖像對應于所述顯示元件。在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實施方式中，所述顯示元件由電池供電。所述電池可以容納在所述平臺中的任何位置。在一個實施方式中，所述顯示元件包括圖形、符號、字母或其任何組合。在一個實施方式中，所述平臺進一步包括用于控制所述顯示元件的操作的控制元件。在一個實施方式中，所述平臺不含bpa和/或bps。在一個實施方式中，所述平臺是可用洗碗機清洗的。

在一個實施方式中，所述平臺進一步包括配置用于將平臺附接到諸如高腳椅托盤等主體上的閂鎖。在一個實例中，所述方法進一步包括經(jīng)由所述閂鎖將所述平臺附接到高腳椅的托盤。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述平臺來保持食品，以供個人進餐。

在一個實施方式中，所述平臺進一步包括一條或多條腿。在一個實例中，所述平臺是桌子。在一個實例中，所述平臺是畫架。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括在所述平臺的朝向頂部的表面上進行繪畫。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括將所述開關(guān)定位到所述開啟或關(guān)閉位置。在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件來娛樂個人。

在一個實施方式中，所述平臺包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述平臺包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了一種訓練坐便器，其包括：(a)具有用于接收身體排泄物的開口的座，包括朝向頂部的表面和朝向馬桶的表面；(b)附接到所述座的坐便器，該坐便器包括限定用于收集身體排泄物的內(nèi)部空間的中空主體；其中所述中空主體包括與身體排泄物接觸的第一表面和與所述第一表面相對的第二表面；以及(c)由顯示傳感器激活的顯示元件。在一個實例中，所述馬桶的第二表面包括顯示元件。在一個實例中，所述座的朝向頂部的表面包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述坐便器進一步包括具有朝向頂部的表面和朝向座的表面的蓋。在一個實例中，所述蓋包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述顯示傳感器設(shè)置在所述座的朝向頂部的表面上。在一個實例中，所述顯示傳感器設(shè)置于所述蓋上。在一個實例中，所述顯示傳感器設(shè)置在所述馬桶上。

在一個實施方式中，所述顯示傳感器被配置用于識別所述座的朝向頂部的表面上的身體(例如人體)的存在。在一個實施方式中，所述座可移除地附接到所述馬桶。

在一個實施方式中，所述坐便器進一步包括發(fā)聲元件或多個發(fā)聲元件。在一個實例中，所述坐便器進一步包括多個顯示元件。在一個實例中，每個顯示元件均不同于其他顯示元件。在一個實例中，每個發(fā)聲元件均不同于其他發(fā)聲元件。在一個實施方式中，每個獨特的顯示元件與一個獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一個實例中，每個感知搭配由單獨的控制元件或同一控制元件來激活。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一些實施方式中，顯示元件由電池供電。所述顯示元件可以包括圖形、符號、字母或其任何組合。

在一個實施方式中，所述坐便器被成形為圖形。所述圖形可以是動物和/或吉祥物。所述圖形可以是汽車。在一個方面，所述圖形是任何形狀，只要所述馬桶仍然能夠用于接收排泄物。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了一種使用訓練坐便器的方法，其包括：(a)提供訓練坐便器，該坐便器包括(i)具有用于接收身體排泄物的開口的座，該座包括朝向頂部的表面和朝向馬桶的表面、(ii)附接到所述座的馬桶，該馬桶包括限定用于收集身體排泄物的內(nèi)部空間的中空主體和與第一表面相對的第二表面，以及(iii)由顯示傳感器激活的顯示元件；以及(b)使個人坐在所述訓練坐便器的座上，目的是將來自所述個人的排泄物安置到所述訓練坐便器的坑中。在一個實例中，所述馬桶的第二表面包括顯示元件。在一個實例中，所述座的朝向頂部的表面包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述坐便器進一步包括具有朝向頂部的表面和朝向座的表面的蓋。在一個實例中，所述蓋包括顯示元件。

在一個實施方式中，所述顯示傳感器設(shè)置在所述座的朝向頂部的表面上。所述顯示傳感器可以設(shè)置在所述蓋上。所述顯示傳感器可以設(shè)置在所述馬桶上。

在一個實施方式中，所述顯示傳感器被配置用于識別所述座的朝向頂部的表面上的身體(例如人體)的存在。

在一個實施方式中，所述座可移除地附接到所述馬桶。

在一個實施方式中，所述坐便器進一步包括發(fā)聲元件或多個發(fā)聲元件。在一個實例中，所述坐便器進一步包括多個顯示元件。在一個實例中，每個顯示元件均不同于其他顯示元件。在一個實例中，每個發(fā)聲元件均不同于其他發(fā)聲元件。在一個實施方式中，每個獨特的顯示元件與一個獨特的發(fā)聲元件配對以形成獨特的感知搭配。在一個實例中，每個感知搭配由單獨的控制元件或同一控制元件激活。

在一個實施方式中，所述顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，所述發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。在一個實例中，所述顯示元件由電池供電。所述顯示元件可以包括圖形、符號、字母或其任何組合。

在一個實例中，所述馬桶成形為圖形。所述圖形可以是動物和/或吉祥物。所述圖形可以是汽車。在一個實例中，所述圖形是任何形狀，只要所述馬桶仍然能夠用于接收排泄物。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括娛樂個人。當坐在所述坐便器上時，個人可以進行娛樂。在一個實施方式中，所述方法進一步包括利用所述顯示元件來鼓勵個人將排泄物排入所述馬桶中。

在一個實施方式中，所述坐便器包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述坐便器包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的一方面，本文提供了一種骰子，其包括(a)具有多個側(cè)面的中空殼體；其中一個或多個側(cè)面包括一個或多個傳感器；(b)所述中空殼體內(nèi)的封閉空間，該空間包括被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個顯示元件，以及被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個響聲元件。

在一個實施方式中，所述骰子的每一側(cè)被配置成定位在表面上，例如，滾動所述骰子，并且當其停止時，所述骰子的任一側(cè)可朝向骰子停止的表面。在一個實例中，所述一個或多個傳感器被配置用于檢測與位于所述表面上的所述骰子的側(cè)面相對的所述骰子的側(cè)面。與位于所述表面上的所述骰子的側(cè)面相對的所述骰子的側(cè)面是所述骰子的所述頂面?zhèn)?。在一個實施方式中，所述一個或多個傳感器激活表示所述頂面?zhèn)鹊捻懧曉?/p>

在一個實施方式中，所述中空殼體具有6個側(cè)面。作為非限制性實例，所述中空殼體包括4、5、6、7、8、9、10或更多個側(cè)面。在一個實施方式中，所述骰子的至少一側(cè)包含圖形。例如，所述圖形是數(shù)字，并且所述骰子的每一側(cè)包括不同數(shù)字。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了一種使用骰子的方法，其包括(a)提供骰子，所述骰子具有(i)多個側(cè)面的中空殼體、其中一個或多個側(cè)面包括一個或多個傳感器、以及(ii)所述中空殼體內(nèi)的封閉空間，其包括被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個顯示元件，以及被配置成由所述一個或多個傳感器激活的一個或多個響聲元件；以及(b)拋擲所述骰子，使得所述骰子的一個側(cè)面落在表面上。位于所述表面上的所述骰子的一側(cè)是底面?zhèn)取Ｅc所述底面?zhèn)认鄬Φ乃鲼蛔拥囊粋?cè)是頂面?zhèn)取?/p>

在一個實施方式中，所述一個或多個傳感器被配置用于檢測所述骰子的所述頂面?zhèn)?。在一個實例中，所述一個或多個傳感器激活表示所述骰子的頂面?zhèn)鹊捻懧曉?/p>

在一個實施方式中，所述中空殼體具有6個側(cè)面。作為非限制性實例，所述中空殼體包括4、5、6、7、8、9、10或更多個側(cè)面。在一個實施方式中，所述骰子的至少一側(cè)包含圖形。例如，所述圖形是數(shù)字，并且所述骰子的每一側(cè)包括不同數(shù)字。

在一個實施方式中，所述方法進一步包括使用所述骰子執(zhí)行在游戲中的步驟。游戲中的所述步驟可以包括滾動骰子以顯示圖形。例如，所述圖形是數(shù)字，并且該數(shù)字是所述游戲的玩家前進的步數(shù)或位置。

在一個實施方式中，所述骰子包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器。

在一個實施方式中，所述骰子包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如，包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸功能包括藍牙或藍牙適配器。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供的是高腳椅托盤，其包括(a)具有朝向頂部的表面和朝向底部的表面的表面，其中該朝向頂部的表面容納食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體；以及(b)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，高腳椅托盤是一個組件。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供的是嬰兒車托盤，其包括(a)具有朝向頂部的表面和朝向底部的表面的表面，其中該朝向頂部的表面容納食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體；以及(b)一個或多個顯示元件。

在本公開內(nèi)容的另一方面，本文提供了手提箱，其包括(a)具有多個側(cè)面的一個或多個隔間、(b)手柄、以及(c)一個或多個顯示元件。

附圖說明

圖1是包含中央?yún)^(qū)域[1]、外邊框[2]和基部[4]的盤子的非限制性示意性側(cè)視圖。

圖2是具有位于朝向食品的表面的中央?yún)^(qū)域[1]和外邊框[2]中的顯示元件[3]的盤子的非限制性示意性俯視圖。

圖3是盤子的基部[4]內(nèi)的電池[5]的非限制性示意圖。

圖4a是包括容器[7]、手柄[8]、蓋[9]和噴嘴[10]的吸杯[6]的非限制性示意性側(cè)視圖；圖4b和圖4c是包括手柄[8]、具有多個顯示元件[3]的蓋[9]和噴嘴[10]的吸杯[6]的非限制性示意俯視圖。

圖5是包括進食表面[11]和具有多個顯示元件[3]的手柄[12]的器具的非限制性示意圖。

圖6是包括具有一個或多個顯示元件[3]的頂面?zhèn)取⑼萚14]和控制元件[15]的平臺桌的非限制性示意圖。

圖7是包括具有一個或多個顯示元件[3]的座[17]、具有一個或多個顯示元件[3]的蓋[18]，另外包括一個或多個揚聲器[19]的坐便器16的非限制性示意性側(cè)視圖。

圖8是包括一個或多個顯示元件[3]以及一個或多個發(fā)聲元件的骰子[20]的非限制性示意圖。

圖9是包括具有一個或多個顯示元件[3]的頂表面[22]、控制元件[15]和一個或多個閂鎖[22]的嬰兒車托盤[23]的非限制性示意圖。

圖10是具有一個或多個顯示元件[3]的手提箱[24]的非限制性示意圖。

具體實施方式

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了包括一個或多個顯示元件的兒童產(chǎn)品。在一些實施方式中，顯示元件被配置用于為兒童學習使用該產(chǎn)品來提供訓練支持。在一些實施方式中，顯示元件被配置用于鼓勵產(chǎn)品的使用。在一些實施方式中，該顯示元件促進兒童與產(chǎn)品培養(yǎng)喜好關(guān)聯(lián)。以這種方式，兒童更熟悉產(chǎn)品，并且更可能定期使用它。在一些實施方式中，顯示元件被配置用于在使用期間娛樂兒童，允許兒童使用產(chǎn)品或執(zhí)行任務達更長的時間。在一些實施方式中，顯示元件提供可能與產(chǎn)品使用無關(guān)的教育支持。在其他或另外的實施方式中，所描述的兒童產(chǎn)品不限于由兒童使用，例如，兒童產(chǎn)品被配置用于供兒童、青少年和/或成人使用。在各實施方式中，兒童是人的示例性實施方式，并且專門提及兒童并不排除青少年和/或成人的使用。

在一些實施方式中，顯示元件包括一個或多個發(fā)光元件，諸如發(fā)光二極管。顯示元件被配置成設(shè)置在產(chǎn)品的任何表面上，只要兒童能夠觀察到顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件包括一種或多種形狀，包括但不限于數(shù)字、字母、動物、符號、人物和吉祥物。例如，產(chǎn)品包括1個、2個、3個、4個、5個、6個、7個、8個、9個、10個或更多個顯示元件。在一個實例中，產(chǎn)品包括約1個至約3個顯示元件。在一個實例中，產(chǎn)品包括約3個至約5個顯示元件。在一個實例中，用戶可以選擇顯示元件，使得用戶可以調(diào)整顯示元件的設(shè)計。例如，用戶可以調(diào)整顯示元件的設(shè)計以顯示兒童的名字。在一個實例中，選擇顯示元件的設(shè)計創(chuàng)建永久的顯示元件。在另一實例中，選擇顯示元件的設(shè)計不限制用戶隨后選擇顯示元件的不同設(shè)計。一個或多個顯示元件可以關(guān)聯(lián)一個主題。例如，顯示元件具有與電影、書、電視節(jié)目、運動、動物、假日或運動隊相關(guān)聯(lián)的主題。在另一示例中，顯示元件可以具有教育主題，諸如數(shù)字、營養(yǎng)、數(shù)學、科學、歷史、閱讀、解剖、生物學或動物學。顯示元件是從產(chǎn)品上可拆卸的或不可拆卸的。

在一些實施方式中，本文所提供的產(chǎn)品的顯示元件可由用戶予以定制。在一些實施方式中，本文提供了用于定制本文所述的產(chǎn)品的顯示元件的方法。在一些情況下，產(chǎn)品是盤子。在一些情況下，產(chǎn)品是器具。在一些情況下，產(chǎn)品是諸如杯子等容器。在一些情況下，產(chǎn)品是諸如桌子等平臺。在一些情況下，產(chǎn)品是托盤，諸如嬰兒車和/或高腳椅托盤。在一些情況下，產(chǎn)品是坐便器。在一些情況下，產(chǎn)品是骰子。在一些情況下，產(chǎn)品是拼圖。在一些實施方式中，一種用于定制顯示元件的方法包括：(a)提供包括一個或多個顯示元件和一個或多個激活元件的產(chǎn)品；其中每個激活元件對應于每個顯示元件；并且其中每個激活元件包括處于第一配置的機械元件；和(b)將所述一個或多個致動元件的所述機械元件從所述第一配置調(diào)位到第二配置；其中所述第二配置提供所述一個或多個對應的顯示元件的視覺顯示。在一些實施方式中，產(chǎn)品包括用于顯示一個或多個顯示元件的控制元件，其中控制元件包括開啟位置和關(guān)閉位置。在一些實施方式中，一個或多個顯示元件的可視化包括將控制元件定位在開啟位置。

在一些實施方式中，發(fā)光元件是發(fā)光二極管(led)。led是彩色或白色的。在一個實例中，led是基于磷光體的led。在一個實例中，led是有機led。在一個實例中，led是量子點led。在一個實例中，led是具有低電流、標準或超高輸出類別的微型裝置。在一些實例中，led閃爍。在一些實例中，led是雙色的、三色的或裝飾性的多色。在示例性實施方式中，led是1類led產(chǎn)品，在標準用途的所有條件下都是安全的。led可以是任何尺寸，只要它們適合于兒童產(chǎn)品。在一些實施方式中，產(chǎn)品包括約1只至約20,000只led燈。在一些實例中，led具有從約-40℃至約100℃的工作溫度。在一些實施方式中，led用作運動傳感器，例如使用紅外led來檢測用戶的運動。在一些實施方式中，led用作觸摸傳感器，其中它可以檢測觸摸和發(fā)射光。作為非限制性示例，led由電池、電或太陽能來供電。

在一些實施方式中，發(fā)光元件是白熾光。在一些實例中，發(fā)光元件是冷光。冷光照明包括但不限于熒光、光致發(fā)光(激光燈)、固態(tài)(led燈泡)、陰極發(fā)光(esl燈泡)和電致發(fā)光。在一些實例中，光具有另外的性質(zhì)，諸如殺菌。在一些實例中，發(fā)光元件是化學發(fā)光的，因此不需要外部能量源。在一些實例中，發(fā)光元件是激光二極管。

在一些實施方式中，產(chǎn)品進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，發(fā)光元件與發(fā)聲元件相關(guān)。例如，包括字母“a”的圖像的發(fā)光元件與提供字母“a”的聲音的發(fā)聲元件相關(guān)。在一些實例中，發(fā)聲元件包括短語，諸如用于鼓勵、娛樂或教育。例如，令人鼓舞的短語是祝賀。娛樂短語可以是來自卡通人物的常用短語。

在一些實施方式中，產(chǎn)品進一步包括一種或多種設(shè)計元素。例如，設(shè)計元素包括圖像，諸如動物的圖像。設(shè)計元素可以包括兒童感興趣的產(chǎn)品的形狀，例如汽車或動物形狀的盤子。本文提供的產(chǎn)品被配置成包括任何形狀，同時保持功能。形狀具備功能性，例如，它便于兒童使用、和/或用于娛樂，例如，形狀為汽車的勺子的手柄。形狀包括但不限于汽車、船、動物和人物。例如，設(shè)計元素包括人體工學特征，其便于兒童使用產(chǎn)品。附加設(shè)計元素包括尺寸，使得兒童容易使用它們，但是不具有可能造成窒息危險的小部件。作為另一示例，設(shè)計元素包括安全特征，諸如用于食用的bpa和/或bps免費產(chǎn)品。在一些實例中，安全特征進一步包括用于容納諸如電池等動力單元的隔間，其是安全的并且兒童無法開啟或接觸到。在一些實例中，設(shè)計元素包括便利性，例如，產(chǎn)品部分或全部是可用洗碗機或清洗機清洗的。

在一些實施方式中，產(chǎn)品進一步包括一個或多個控制元件?？刂圃刂骑@示元件的操作。在一些實例中，控制元件還控制發(fā)聲元件的操作。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置用于處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且提供當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件是非可視化的。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)還通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在產(chǎn)品的一個方面，控制元件進一步包括控制傳感器，其中控制傳感器的激活使顯示元件和/或發(fā)聲元件開啟或關(guān)閉。例如，使用控制開關(guān)開啟產(chǎn)品，但是直到由顯示傳感器激活之前顯示元件不可視化。在一些實施方式中，控制傳感器是運動傳感器。

在一些實施方式中，產(chǎn)品進一步包括音量控制元件，其中音量控制元件的激活增加或減少來自產(chǎn)品的一個或多個發(fā)聲元件的輸出。例如，使用控制開關(guān)開啟產(chǎn)品，但是音量控制元件可以用于調(diào)節(jié)發(fā)聲元件的音量輸出。

顯示元件和可選的發(fā)聲元件由電源供電。在一些實施方式中，電源是電池。在一些實施方式中，電源是電能的。在一些實施方式中，電源是太陽能的。在一些實例中，顯示元件不需要外部電源。

在本公開內(nèi)容的一個方面，本文提供了包括可拆卸組件的兒童產(chǎn)品。采用可拆卸組件則使每個產(chǎn)品為可定制的。例如，產(chǎn)品是包括一個或多個顯示元件的邊框。邊框配置成附接到各種盤子、杯、碗或類似形狀的物體。在另一示例中，產(chǎn)品是包括一個或多個顯示元件的一個或多個手柄。手柄被配置成附接到一種或多種類型的杯、瓶、盤子、盤或其需要的任何合適的產(chǎn)品。

本文進一步提供了產(chǎn)品的組合，其在一些實例中一起用于訓練、教育和/或娛樂兒童。例如，這些包括餐具套件，其中組件包括以下中的一個或多個：盤子、碗、杯、瓶、高腳椅、高腳椅托盤、餐墊、杯柄、勺、叉、叉勺、刀、筷子和桌子。所有物品可以包裝在一起作為喂食/餐飲套裝。例如，諸如盤子等物品可以被配置來利用配置用于將盤子/碗/杯/器具作為一個單元而保持的托盤來保持在一起。在一些實施方式中，組合包括畫架、書寫用具、骰子或訓練坐便器中的一個或多個。組合的一個或多個產(chǎn)品包括顯示元件。在一些實例中，組合的所有產(chǎn)品包括顯示元件。在一些實施方式中，一個或多個產(chǎn)品包括顯示元件，并且一個或多個產(chǎn)品不包括顯示元件。

在各種實施方式中，產(chǎn)品進一步包括存儲器存儲功能，例如，包括存儲設(shè)備。在一些實例中，存儲設(shè)備是可移除的。存儲器存儲功能包括用于連接存儲設(shè)備的端口。存儲設(shè)備包括但不限于通用串行總線(usb)、(內(nèi)部或外部)硬盤驅(qū)動器、(內(nèi)部或外部)固態(tài)驅(qū)動器、網(wǎng)絡連接存儲器、磁帶驅(qū)動器和zip驅(qū)動器等等。在一些實施方式中，例如，存儲設(shè)備通過以太網(wǎng)、usb端口、火線、藍牙或串行連接連接到產(chǎn)品。

在一些實施方式中，存儲設(shè)備向產(chǎn)品提供指令，例如，用于提供顯示元件的可視化的指令和/或用于激活發(fā)聲元件的指令。在一些實施方式中，存儲器設(shè)備被配置成包括多個不同的產(chǎn)品指令。在一些實施方式中，產(chǎn)品指令被預加載到存儲器設(shè)備上。在其他實例中，產(chǎn)品說明可從計算機和/或因特網(wǎng)源下載。舉非限制性示例而言，諸如骰子等產(chǎn)品包括連接到usb的usb端口。在該示例中，用戶能夠從usb端口移除usb，將usb連接到計算機，從所述計算機下載一組指令到usb驅(qū)動器上，然后利用usb驅(qū)動器將指令傳送到產(chǎn)品；其中所述指令描述所述產(chǎn)品的特定用法。作為進一步的說明，usb被配置用于提供在教育游戲期間成功使用骰子所必需的特定指令。具體地，游戲用于指示兒童如何閱讀，并且骰子從usb接收用于在骰子上顯示字母或單詞的指令。在一些實現(xiàn)中，存儲設(shè)備存儲用戶提供的設(shè)置，其中設(shè)置是可定制的。例如，坐便器被編程用于調(diào)用用戶的名字或用戶喜愛的故事。在一些實施方式中，所顯示的元素的類型是可定制的。例如，定制顯示以顯示兒童的名字和/或期望的圖像。

在各種實施方式中，產(chǎn)品包括用于將產(chǎn)品連接到電源的接口。舉非限制性示例而言，產(chǎn)品包括usb端口，其被配置成利用適宜的usb電纜連接到電源。電源的示例包括電池、計算機和電力電源。

在各種實施方式中，產(chǎn)品進一步包括將產(chǎn)品連接到媒體平臺的一個或多個方法和/或接口。媒體的示例包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話以及能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的所有設(shè)備。在許多實施方式中，媒體平臺包括軟件或者可操作地連接到軟件。在另外的實施方式中，產(chǎn)品包括嵌入式計算系統(tǒng)，例如中央處理單元，以消除對計算機的外部連接要求。到媒體平臺的連接允許用戶與被設(shè)計用于與產(chǎn)品一起使用的軟件進行互動。舉例而言，產(chǎn)品是坐便器，并且軟件提供關(guān)于坐便器訓練的游戲或故事。又例如，產(chǎn)品是坐便器，并且軟件跟蹤坐便器的成功使用。作為附加說明，軟件在坐便器上提供與成功的坐便器使用相關(guān)的視覺顯示。軟件可以包括鼓勵使用產(chǎn)品的激發(fā)性支持。在另外的實施方式中，產(chǎn)品包括用于將產(chǎn)品連接到另一產(chǎn)品的一個或多個方法和/或接口。連接可以是物理或虛擬的。作為非限制性示例，筆連接到畫架。在該示例中，畫架可以包括諸如字母表等顯示。畫架能夠識別用戶用筆成功地描摹字母表的字母。因此，在一些實施方式中，接口提供與用戶的互動。接口也可以用于注冊產(chǎn)品。舉非限制性示例而言，產(chǎn)品具有對于將產(chǎn)品連接到媒體平臺的藍牙功能。

在各種實施方式中，產(chǎn)品進一步包括數(shù)據(jù)傳輸功能，例如包括無線數(shù)據(jù)傳輸功能。無線數(shù)據(jù)傳輸包括利用諸如短波長、超高頻(uhf)無線電波等無線電波的傳輸。數(shù)據(jù)傳輸功能包括嵌入式和非嵌入式功能。舉例而言，產(chǎn)品包括藍牙。作為另一示例，產(chǎn)品包括藍牙適配器，其被配置用于與藍牙一起使用。

在各種實例中，無線數(shù)據(jù)傳輸用于將第一產(chǎn)品連接到系統(tǒng)中的一個或多個附加組件。附加組件包括但不限于與第一產(chǎn)品結(jié)合使用的產(chǎn)品和/或用于控制系統(tǒng)中的一個或多個產(chǎn)品的設(shè)備。舉例而言，產(chǎn)品是骰子，而第二產(chǎn)品是棋盤游戲。棋盤游戲的玩家激活棋盤上的傳感器，該傳感器又通過無線傳輸向骰子提供信號，以在骰子的每個面上顯示特定符號。又例如，產(chǎn)品是杯子(例如，馬克杯)，并且使用諸如電話等設(shè)備向杯子無線傳輸數(shù)據(jù)。發(fā)送的數(shù)據(jù)包括用于加熱杯子中的內(nèi)容物的程序或指令。

在各種實例中，無線數(shù)據(jù)傳輸用于控制本文提供的產(chǎn)品。例如，電話、電話上的應用程序、計算機、計算機上的軟件或遙控器用于向產(chǎn)品提供指令。指令包括但不限于開啟或關(guān)閉用于可視化的顯示、開啟或關(guān)閉發(fā)聲元件、控制顯示的類型以及控制聲音的類型。在一個實施方式中，本文提供的產(chǎn)品包括被配置用于發(fā)出聲音的一個或多個揚聲器。在另外的實施方式中，通過諸如電話或計算機等媒體設(shè)備來控制通過揚聲器的聲音的發(fā)射，前提是產(chǎn)品通過無線數(shù)據(jù)傳輸(例如藍牙)連接到媒體設(shè)備。

兒童餐飲產(chǎn)品

本文提供的是包括一個或多個顯示元件的兒童餐具產(chǎn)品。餐具產(chǎn)品包括但不限于盤子、碗、杯(包括吸杯、瓶子、帶蓋的杯子、帶吸管的杯子)、勺、叉、叉勺、刀、筷子、托盤、餐墊、高腳椅、桌子及其組件和附件。組件包括但不限于手柄、邊框(例如用于盤子、碗、杯)和本文公開的產(chǎn)品的任何組件，其從產(chǎn)品的其余部分可移除地附接。在一些實施方式中，組件包括一個或多個顯示元件。附件包括但不限于套筒、蓋、保持器、玩具、書、軟件以及被配置用于與本文公開的兒童產(chǎn)品一起使用的任何物品。在一些實施方式中，附件包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，附件不包括顯示元件。本文還提供了用于向兒童施用食物或藥物的產(chǎn)品，例如，勺子和注射器用于向兒童施用藥物、糖果或嬰兒食品。本文公開的任何產(chǎn)品、組件或附件可以與本文公開的一個或多個附加產(chǎn)品、組件或附件一起使用。例如，包括盤子、杯、勺和叉的餐具套件，其中每個產(chǎn)品包括至少一個顯示元件。另外，本文公開的任何產(chǎn)品、組件或附件可以與不包括顯示元件的一個或多個附加產(chǎn)品組合使用。例如，包括至少一個顯示元件的手柄與不包括顯示元件的杯組合。

本文提供的餐飲產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件和用于容納食物的一個或多個表面。用于容納食物的表面用于保持一種或多種食物，其中食物包括干燥食物和液體食物(例如，飲料、湯、嬰兒食品、濕谷物)。用于容納食物的表面用于保持包含食物的一個或多個物品，例如，嬰兒食品罐或餅干盒。圖1示出了包括用于容納食物的表面[1]的產(chǎn)品。盤子的外邊框[2]可選地提供用于容納食物的表面。在一些實例中，用于容納食物的表面進一步包括一個或多個顯示元件，如圖2中的盤子所例示。在圖2中示例的盤子包括外邊框，該外邊框包含作為顯示元件的多個燈[3]。通過對盤子上的燈在不同時間對不同的燈或燈的子組進行可視化來顯示該實施方式中的多個燈。這提供了動態(tài)的而非靜態(tài)的顯示，即，燈顯示的一個或多個元件在彼此不同的時間是可視化的。在各個方面，本文提供的為非靜態(tài)的顯示元件。在一些實例中，用于容納食物的表面不包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，用于在盤子上容納食物的表面包括盤子的中央?yún)^(qū)域。該盤子能夠在盤子的頂表面上的任何地方容納干燥或液體食物。用于在碗上容納食物的表面包括限定碗的內(nèi)部空間的中空主體。碗能夠在碗的中空主體中容納干燥食物諸如餅干或者液體食物諸如谷物與牛奶或糊狀嬰兒食品。用于在吸杯、杯或瓶中容納食物的表面包括限定杯的內(nèi)部空間的中空主體。吸杯、杯或瓶在中空主體中容納諸如牛奶或果汁等液體。用于在諸如勺、叉、叉勺、刀或筷子等器具上容納食物的表面包括器具的頂部。用于在托盤、餐墊或桌子上容納食物的表面包括托盤、餐墊或桌子的頂表面。托盤、餐墊、高腳椅或桌子的頂部能夠容納諸如餅干等食物、或保持一個或多個容納食物的物品，例如酸奶杯。

顯示元件顯示在產(chǎn)品的任何表面上，包括用于容納食物的表面或產(chǎn)品的任何組件。例如，盤子包括在盤子的表面上的一個或多個顯示元件，使得當兒童正在進食和從盤子移除食物時，顯示元件變得越發(fā)清晰可見。在另一個示例中，盤子包括在盤子的外邊框上的一個或多個顯示元件，其中如果食物放置在盤子的中央?yún)^(qū)域中，則在進餐期間在盤子的外邊框上可見一個或多個顯示元件。在一些實例中，盤子包括一個或多個區(qū)域，其中一個或多個區(qū)域包括顯示元件，并且一個或多個附加區(qū)域容納食物。例如，盤子包括用于容納食物的中央?yún)^(qū)域和可拆卸的邊框，其中可拆卸的邊框包括一個或多個顯示元件。在一個實例中，盤子的一個或多個側(cè)面包括一個或多個顯示元件。

顯示元件顯示在碗或杯的任何表面上。碗或杯包括限定用于保持食品的內(nèi)部空間的中空主體。在一些實例中，限定內(nèi)部空間的碗或杯的壁包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，碗或杯的外壁包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，碗或杯包括蓋。在一些實施方式中，蓋包括用于啜飲的噴嘴(例如，吸杯)或用于飲用的奶嘴(例如，瓶子)。在另一個實施方式中，蓋包括吸管或咬合閥、或被配置用于保持吸管或咬合閥的孔。在一些實施方式中，蓋包括一個或多個開口，以便于從碗的中空主體中移除干燥食品，例如谷物。在一些實施方式中，蓋包括一個或多個顯示元件。圖4是包括包含諸如蝴蝶和標志[3]的顯示元件[3]的蓋的示例性杯。在一些實例中，碗或杯進一步包括一個或多個手柄，其中一個或多個手柄永久地附接到碗或杯或者是可拆卸的。圖4中示出了具有手柄[8]的杯子的實施方式。在一些實施方式中，手柄包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，碗或杯包括永久附接到碗或杯的邊框。在一些實施方式中，碗或杯包括可拆卸的邊框。作為非限制性示例，邊框配置成附接到中空主體的外邊緣。在一些實例中，邊框配置成附接到中空主體的底部。在一些實例中，邊框包括一個或多個顯示元件。

顯示元件顯示在器具的任何表面上(例如，勺、叉、叉勺、刀、筷子)。在一些實例中，器具包括用于容納食物的頂部和手柄。在一些實施方式中，手柄包括一個或多個顯示元件，如圖5例示的勺子和叉子。

顯示元件顯示在托盤、餐墊、高腳椅、嬰兒車托盤或桌子的任何表面上。在圖6中示出了包括顯示元件[3]的桌子的實施方式。例如，托盤、餐墊、高腳椅或桌子的朝向頂部的表面包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，側(cè)向表面包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，食物容納區(qū)域包括一個或多個顯示元件。

包括一個或多個顯示元件的每個兒童餐飲產(chǎn)品被配置成在進食期間供兒童使用。顯示元件被配置用于在進餐時間教導和/或娛樂兒童。在一些實例中，顯示元件有助于教兒童如何使用餐飲產(chǎn)品。在一些實例中，顯示元件鼓勵使用產(chǎn)品。在一些實例中，顯示元件提供教育支持。在一些實例中，顯示元件進一步娛樂兒童。在一些實施方式中，兒童餐飲產(chǎn)品進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，兒童餐飲產(chǎn)品進一步包括一種或多種設(shè)計元素。

盤子

本文提供了包括一個或多個顯示元件和用于容納食物的一個或多個表面的盤子。盤子可以是一個組件。在一些實施方式中，盤子包括兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是用于容納食物的中央?yún)^(qū)域，另一個組件是可拆卸的外邊框。在一些實例中，盤子包括第一組件，其包括具有用于容納食物的第一表面和第二表面的中央?yún)^(qū)域；以及附接到所述第一組件的第二表面的第二組件；其中所述第二組件包括在所述盤子的第一組件的第一表面上可見的一個或多個顯示元件。在圖1-圖3中示出了包括這些特征的盤子的實施方式。本文提供的盤子包括在盤子的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實施方式中，盤子進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。在一些實例中，該發(fā)聲元件由音量控制元件控制。

盤子進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例，該電源為電池，如圖3中所示的元件[5]所表示。電池可以容納在盤子的基部，例如盤子的與朝向食物的表面相對的一側(cè)。電池可以容納在盤子的外邊框處。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池還為一個或多個發(fā)聲元件進行供電。

盤子進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實例中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實施方式中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置用于處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。在一些實例中，盤子包括用于控制一個或多個顯示元件的一個或多個開關(guān)以及用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個開關(guān)。在一些實例中，一個控制開關(guān)對顯示元件和發(fā)聲元件二者均控制。

盤子進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，盤子具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，盤子包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，盤子包括用于將盤子連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與盤子一起使用的軟件。在其他實施方式中，盤子包括用于將盤子連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，盤子包括用于將盤子連接到電源的接口。

在各種實施方式中，盤子具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，盤子包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，盤子通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，盤子通過藍牙連接到本文所提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，盤子進一步包括一種或多種設(shè)計元素。作為非限制性示例，設(shè)計元素包括被描繪在盤子上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括盤子的形狀。例如，盤子被成形為人物。盤子被配置成包括任何形狀，同時保持功能。該形狀可具有功能性，即，其便于兒童的使用、和/或可以用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物的中央?yún)^(qū)域不含bpa和/或bps。在一些實施方式中，整個盤子，包括可選的邊框，是不含bpa和/或bps的。設(shè)計元素可以包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的中央?yún)^(qū)域是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，整個盤子，包括可選的邊框，是可用洗碗機清洗的。在一些實例中，設(shè)計元素包括盤子的組成。例如，所述盤子由適于在進餐期間用于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，盤子的一個或多個組件包括塑料、竹、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實例中，盤子或盤子的一個或多個組件包括塑料。在一些實例中，可選的外邊框包括可拉伸材料，例如橡膠。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的盤子的方法。在一些實例中，該方法包括利用盤子在進餐期間喂兒童。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的盤子的方法包括：提供包括用于容納食物的表面的盤子、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件；以及通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實例中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用盤子的方法進一步包括將組件附接到盤子。在一些實例中，組件是外邊框。外邊框可以附接到盤子的外邊緣上。在一些實施方式中，外邊框包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，外邊框是可拉伸的，使得其沿著盤子的外邊緣緊密配合。外邊框可以附接到盤子的基部，與朝向食物的表面相對。在一些實例中，外邊框包括配置成接合盤子并將外邊框保持在盤子上的至少一個接頭。在一些實例中，盤子包括凹槽，凹槽配置成與外邊框的至少一個接頭接合并將邊框保持在盤子上。

在一些實施方案中，該方法進一步包括使用一種或多種另外的產(chǎn)物與盤子組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。例如，附加產(chǎn)品包括器具、杯子和附件。在一些實施方式中，附件是與盤子的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。例如，所述應用是關(guān)于吃蔬菜的游戲。

容器

本文提供了一種容器，其包括：(a)限定用于容納食物的內(nèi)部空間的中空主體，其中所述中空主體包括內(nèi)表面和外表面；和(b)一個或多個顯示元件。在一些實施方案中，容器是碗或杯。杯包括配置成用于飲用飲料的任何容器，包括例如吸杯、具有蓋的杯、具有吸管的杯、具有咬合閥的杯和瓶。在另一個實施方式中，容器包括具有或不具有蓋的馬克杯。在一些實施方案中，容器是一個組件。在一些實施方案中，容器包含兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是用于容納食物的中空主體，另一個組件是蓋。在一些實施方式中，蓋包括但不限于噴嘴、吸管、咬合閥、開口和奶嘴。在圖4a中示出了包括噴嘴[10]的容器的實施方式。在一些實施方式中，容器包括一個或多個手柄。在一些實施方式中，一個或多個手柄是容器的組件。在一些實施方式中，一個或多個手柄可移除地附接到容器。在一些實施方式中，容器包括外邊框。容器包括在容器的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在圖4b和圖4c中示出了包括在蓋[9]上的顯示元件[3]的容器的實施方式。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，容器進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

容器進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。在一些實施方式中，電源是電池。電池可以容納在容器的外表面或底部，例如容器的與朝向食物的表面相對的一側(cè)。電池可以容納在容器的手柄中。電池可以容納在容器的蓋中。電池可以容納在容器的外邊框中。在一些實例中，電池經(jīng)設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池還為一個或多個發(fā)聲元件供電。在一些實例中，發(fā)聲元件由音量控制元件控制。

容器進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實施方式中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)還通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。在一些實例中，盤子包括用于控制一個或多個顯示元件的一個或多個開關(guān)以及用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個開關(guān)。在一些實例中，一個控制開關(guān)顯示元件和發(fā)聲元件二者均控制。在一些實施方式中，控制元件允許激活一個或多個顯示元件。例如，控制開關(guān)定位在開啟位置，但直到信號激活可視化，顯示元件的可視化才得以激活。在一些實例中，信號是傳感器，例如，如果控制開關(guān)處于開啟或中間位置，則所述傳感器被配置成用于當傳感器被觸發(fā)時激活顯示元件的可視化的傳感器。因此，如果在控制開關(guān)處于關(guān)閉位置時觸發(fā)傳感器，則不會發(fā)生顯示元件的可視化。在一些實施方式中，傳感器是運動傳感器。

容器進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件還通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，容器具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，容器包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，容器包括用于將容器連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與容器一起使用的軟件。在其他實施方式中，容器包括用于將容器連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，容器包括用于將容器連接到電源的接口。

在各種實施方式中，容器具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，容器包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，容器通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，容器通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，容器進一步包括一種或多種設(shè)計元素。作為非限制性示例，設(shè)計元素包括被描繪在容器上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括容器的形狀。例如，容器被成形為動物的頭部。容器被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。在另一示例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物的中空主體的內(nèi)部空間是不含bpa和/或bps的。在一些實施方式中，整個容器，包括任選的邊緣、蓋和/或手柄是不含bpa和/或bps的。設(shè)計元素可以包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的中空主體是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，整個容器，包括任選的邊框、蓋和/或手柄是可用洗碗機清洗的。設(shè)計元素的另一個例子包括容器的組成。在一些實例中，容器由適于兒童在進餐期間使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，容器的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實例中，容器或容器的一個或多個組件包括塑料?？蛇x的外邊框可以包括可拉伸材料，諸如橡膠。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的容器的方法。在一些實施方式中，該方法包括利用容器在進餐期間喂兒童。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的容器的方法包括：(a)提供容器，所述容器包括限定用于容納食物的內(nèi)部空間的中空主體，其中所述中空主體包括內(nèi)表面和外表面、一個或多個顯示元件、以及一個或多個控制元件；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在非限制性示例中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用容器的方法進一步包括將組件附接到容器。在一些實施方式中，組件是蓋。在一些實施方式中，蓋包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，蓋包括用于通過在噴嘴上啜飲而從容器中分配液體的噴嘴。在一些實例中，蓋包括用于通過抽吸吸管從容器中分配液體的吸管。在一些實施方式中，從容器中分配液體激活顯示元件的可視化。在一些實例中，所述蓋包括咬合閥，所述咬合閥包括開啟位置和關(guān)閉位置。在一些實例中，通過擠壓咬合閥來開啟咬合閥，這可以利用兒童的嘴來實現(xiàn)。咬合閥配置用于根據(jù)咬合閥的位置選擇性地從容器中分配液體，其中如果咬合閥處于開啟位置，則從該容器中釋放液體。在一些實例中，通過向開啟的咬合閥施加反向壓力或吸力來促進液體的釋放。在一些實施方式中，通過開啟咬合閥來激活顯示元件。在一些實施方式中，蓋包括奶嘴，并且容器是瓶子。在一些實例中，通過開啟奶嘴以從容器中釋放液體來激活顯示元件。在一些實施方式中，蓋包括一個或多個開口，其配置成允許從容器中選擇性地移除食品。在一些實例中，通過從容器中移除食物來激活顯示元件。在一些實例中，蓋包括配置用于接合容器以將蓋保持在容器上的至少一個接頭。在一些實例中，容器包括構(gòu)配置與蓋的至少一個接頭接合的凹槽，用于將蓋保持在容器上。在一些實施方式中，容器包括配置成接合蓋以將蓋保持在容器上的至少一個接頭。在一些實施方式中，蓋包括凹槽，其被配置成與容器的至少一個接頭接合，以將蓋保持在容器上。

在一些實施方式中，一個或多個手柄附接到容器。在一些實施方式中，一個或多個手柄包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個手柄附接到容器的外邊緣上。在一些實例中，一個或多個手柄附接到容器的基部。在一些實例中，一個或多個手柄附接到容器的側(cè)面。在一些實例中，一個或多個手柄設(shè)置在包圍容器的套筒中。在一些實例中，一個或多個手柄附接到容器的頂部邊緣。在一些實施方式中，如果手柄包括傳感器，則通過觸發(fā)手柄的一個或多個區(qū)域來激活一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，傳感器是運動傳感器。

在一些實施方式中，外邊框附接到容器。在一些實施方式中，外邊框附接到容器的外邊緣上。在一些實施方式中，外邊框包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，外邊框是可拉伸的，使得其沿著容器的外邊緣緊密配合。在一些實例中，外邊框用作沿容器的側(cè)邊緊密配合的護套。在一些實例中，外邊框附接到容器的底部。在一些實例中，外邊框包括至少一個接頭，該接頭配置用于接合容器并用于將外邊框保持在容器上。在一些實例中，容器包括經(jīng)配置用于與外邊框的至少一個接頭接合并用于將邊框保持在容器上的凹槽。

在一些實施方案中，所述方法進一步包括使用一種或多種另外的產(chǎn)物與所述容器的組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。例如，附加產(chǎn)品包括器具、盤子和附件。在一些實施方式中，附件是與容器的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。

器具

本文提供的器具(utensils)包括(a)用于容納食物的一個或多個表面(頂部)、(b)手柄和(c)一個或多個顯示元件。器具包括但不限于勺、叉、叉勺、刀、注射器或筷子。在一些實施方式中，器具是一個組件。在一些實施方式中，器具包括兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是用于容納食物的頂部、另一個組件是可拆卸的手柄。該器具包括位于器具的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。圖5中示出了包括顯示元件[3]的器具的實施方式。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，器具進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

器具進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。在一些實例中，電源是電池。電池可以容納在器具的手柄中。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池還為一個或多個發(fā)聲元件供電。

器具進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件還通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

器具進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)還通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，器具具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，器具包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，器具包括用于將器具連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與器具一起使用的軟件。在其他實施方式中，器具包括用于將器具連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，器具包括用于將器具連接到電源的接口。

在各種實施方式中，器具具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，器具包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，器具通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，器具通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，器具進一步包括一種或多種設(shè)計元素。在一些實例中，設(shè)計元素包括被描繪在器具上的圖像，所述器具并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。例如，設(shè)計元素是器具的形狀。例如，手柄被成形為汽車。器具被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實施方式中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物的頂部不含bpa和/或bps。在一些實施方式中，整個器具，包括手柄，是不含bpa和/或bps的。在一些實例中，設(shè)計元素包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的頂部是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，整個器具，包括手柄，是可用洗碗機清洗的。在一些實例中，設(shè)計元素包括器具的組成。在一些實例中，器具由適于兒童在進餐期間使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，器具的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。器具或器具的一個或多個組件可以包括塑料。器具或器具的一個或多個組件可以包括金屬。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的器具的方法。在一些實例中，該方法包括利用器具在進餐期間喂兒童。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的器具的方法包括：(a)提供器具，其包括用于容納食物的表面、一個或多個顯示元件(頂部)和一個或多個控制元件；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用器具的方法進一步包括將組件附接到器具。作為非限制性示例，組件是手柄和/或手柄附件。手柄附件可以包括被配置用于輔助幼兒握持的抓握裝置。在一些實例中，手柄附件包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，手柄附件是可拉伸的，使得其沿著器具的外邊緣緊密配合。在一些實例中，手柄包括配置成接合器具的手柄的至少一個接頭，用于將手柄附件保持在器具上。在一些實例中，手柄包括凹槽，該凹槽配置成與手柄附件的至少一個接頭接合，用于將手柄附件保持在器具上。

在一些實施方式中，該方法進一步包括使用一種或多種附加產(chǎn)品與器具的組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。例如，附加產(chǎn)品包括盤子、杯子和附件。附件包括藥物或糖果，例如，包括藥物的預填充注射器或包括糖果的預填充勺子。在一些實施方式中，附件是與器具的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件。

平臺

本文提供的是平臺，其包括(a)具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻妫渲兴鲰斆鎮(zhèn)热菁{食物；以及(b)一個或多個顯示元件。平臺包括但不限于托盤、托盤蓋、餐墊和桌子。在一些實施方式中，平臺是一個組件。在一些實施方式中，平臺包括兩個或更多個組件。在一些實施方式中，平臺包括表面和至少一個閂鎖，其中閂鎖配置成將平臺附接到主體上。例如，平臺是托盤蓋，并且至少一個閂鎖配置用于將托盤蓋附接到諸如高腳椅等主體上。在一些實施方式中，平臺包括表面以及一條或多條腿。在一些實例中，腿可移除地附接到該表面。在一些實施方式中，平臺是托盤，其中腿部在表面的底面?zhèn)忍幷郫B。在一些實例中，托盤進一步包括一個或多個手柄。在一些實施方式中，平臺是桌子，其中腿將表面保持在地面上方的較高處。在一些實例中，該桌子包括1條、2條、3條、4條、5條、6條、7條、8條或更多條腿。在一些實施方式中，平臺是托盤，其中托盤是高腳椅的組件。平臺包括在平臺的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，平臺進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

平臺進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例而言，電源是電池。電池可以容納在表面的底面?zhèn)戎?。如果平臺是托盤或桌子，則電池可以容納在腿中。在一些實例中，電池被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

平臺進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。圖6示出了包括具有一個或多個顯示元件[3]的頂面?zhèn)?、腿[14]和控制元件[15]的平臺桌的實施方式。在一些實例中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實施方式中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

平臺進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，平臺具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，平臺包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，平臺包括用于將平臺連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與平臺一起使用的軟件。在其他實施方式中，平臺包括用于將平臺連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，平臺包括用于將平臺連接到電源的接口。

在各種實施方式中，平臺具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，平臺包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，平臺通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，平臺通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，平臺進一步包括一種或多種設(shè)計元素。在一些實例中，設(shè)計元素包括被描繪在平臺上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。圖像可以對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括平臺或平臺的組件的形狀。例如，表面被成形為人物。平臺被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物的表面不含bpa和/或bps。在一些實施方式中，包括腿在內(nèi)的整個平臺是不含bpa和/或bps的。在一些實例中，表面是無鉛的。在一些實施方式中，包括腿在內(nèi)的整個平臺是無鉛的。設(shè)計元素可以包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的表面是可洗的。在一些實施方式中，包括腿的整個平臺是可用洗碗機清洗的。在一些實例中，設(shè)計元素包括平臺的組成。例如，平臺由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，平臺的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實例中，平臺或平臺的一個或多個組件包括塑料。在一些實例中，平臺或平臺的一個或多個組件包括金屬。在一些實例中，平臺或平臺的一個或多個組件包括木材。木材可以被加工以便不對兒童產(chǎn)生尖片。

本文進一步提供使用包括一個或多個顯示元件的平臺的方法。在一些實例中，該方法包括在兒童進餐期間使用平臺。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的平臺的方法包括：提供平臺，其包括具有用于容納食物的頂面?zhèn)鹊谋砻?、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件；以及通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用平臺的方法進一步包括將組件附接到平臺。作為非限制性示例，組件包括閂鎖、腿、手柄或平臺附件。在一些實例中，使用平臺的方法進一步包括將平臺附接到主體。例如，平臺的閂鎖與高腳椅的主體接合。在另一個實施方式中，平臺與嬰兒車的主體接合。在一些實例中，平臺的閂鎖與桌子的主體接合以將平臺固定到桌子。

在一些實施方式中，該方法進一步包括使用一種或多種附加產(chǎn)品與平臺的組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。附加產(chǎn)品包括盤子、杯子和附件。在一些實施方式中，附件是與平臺的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件。

餐飲產(chǎn)品組合

本文提供的是兒童餐具產(chǎn)品的組合，其中至少一種餐具產(chǎn)品或其組件包括一個或多個顯示元件。組件包括但不限于配置用于與本文公開的產(chǎn)品組合使用的邊框、手柄、閂鎖、腿、蓋和附件。產(chǎn)品組合包括獲得或使用包括一個或多個顯示元件的餐飲產(chǎn)品所必需的任何組件或附件。舉例而言，產(chǎn)品組合包括包含一個或多個顯示元件的盤子。又例如，產(chǎn)品組合包括包含一個或多個顯示元件的器具。又例如，產(chǎn)品組合包括包含一個或多個顯示元件的器具。又例如，產(chǎn)品組合包括包含一個或多個顯示元件的平臺。

在一些實施方式中，產(chǎn)品組合包括兒童在進食期間使用的不包括顯示元件的產(chǎn)品。在一些實施方式中，產(chǎn)品組合包括未包含顯示元件的產(chǎn)品和包括顯示元件的餐飲產(chǎn)品的組件。例如，產(chǎn)品組合包括未包含顯示元件的盤子和包括顯示元件的邊框。產(chǎn)品組合可以進一步包括用于將邊框附接到盤子以產(chǎn)生包括顯示元件的盤子的使用說明。

在一些實施方式中，產(chǎn)品通過藍牙進行同步和/或連接。在另外的實施方式中，組合產(chǎn)品經(jīng)由藍牙連接到媒體平臺。

在一個實施方式中，提供了包括容器和蓋的組合，其中容器、蓋或者容器和蓋兩者包括一個或多個顯示元件。在一個實施方式中，容器是馬克杯，并且蓋可附接到杯子的邊框上。該組合作為旅行杯是有用的。在各種實施方式中，旅行杯包括與一個或多個附加設(shè)備的連接功能(例如，諸如藍牙等無線)。在該實例中，附加設(shè)備包括充電或電源設(shè)備(例如，汽車、墻壁或usb充電器)和媒體平臺(例如，蜂窩電話、計算機)。

高腳椅托盤

本文提供的是高腳椅托盤，其包括(a)具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻妫渲许斆鎮(zhèn)热菁{食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體；以及(b)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，高腳椅托盤是一個組件。在一些實施方式中，高腳椅托盤包括兩個或更多個組件。在一些實例中，高腳椅托盤包括表面和至少一個閂鎖，其中閂鎖配置成將高腳椅托盤附接到主體上。在一些實例中，高腳椅托盤進一步包括一個或多個手柄。高腳椅托盤包括在高腳椅托盤的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，高腳椅托盤進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

高腳椅托盤進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。在一些實例中，電源是電池。電池可以容納在高腳椅托盤的手柄中。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池還為一個或多個發(fā)聲元件供電。

高腳椅托盤進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

高腳椅托盤進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，高腳椅托盤具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，高腳椅托盤包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，高腳椅托盤包括用于將高腳椅托盤連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與高腳椅托盤一起使用的軟件。在其他實施方式中，高腳椅托盤包括用于將高腳椅托盤連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，高腳椅托盤包括用于將高腳椅托盤連接到電源的接口。

在各種實施方式中，高腳椅托盤具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，器具包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，高腳椅托盤通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，高腳椅托盤通過藍牙連接到本文所提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，高腳椅托盤進一步包括一種或多種設(shè)計元素。在一些實例中，設(shè)計元素包括被描繪在高腳椅托盤上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。例如，設(shè)計元素是高腳椅托盤的形狀。例如，高腳椅托盤的形狀像海豚。高腳椅托盤配置成包括任何形狀的同時保持功能。在一些實施方式中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體的頂部部分是不含bpa和/或bps的。在一些實施方式中，整個高腳椅托盤，包括任何閂鎖或手柄，是不含bpa和/或bps的。在一些實例中，設(shè)計元素包括便利性。在一些實例中，用于容納食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體的頂部部分是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，整個高腳椅托盤，包括手柄，是可用洗碗機清洗的。在一些實例中，設(shè)計元素包括高腳椅托盤的組成。在一些實例中，器具由適于兒童在進餐期間使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，高腳椅托盤的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。高腳椅托盤或高腳椅托盤的一個或多個組件可以包括塑料。高腳椅托盤或高腳椅托盤的一個或多個組件可以包括金屬。

本文進一步提供使用包括一個或多個顯示元件的高腳椅托盤的方法。在一些實例中，該方法包括利用高腳椅托盤在進餐期間喂兒童。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在進餐期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的高腳椅托盤的方法包括：(a)提供包括頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊母吣_椅托盤，其中頂面?zhèn)热菁{食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體、一個或多個顯示元件、以及一個或多個控制元件；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用高腳椅托盤的方法進一步包括將組件附接到高腳椅托盤。作為非限制性示例，組件是附件。附件可以包括可選地附接的玩具以吸引幼兒的注意力。在一些實例中，附件包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附件包括配置成與高腳椅托盤接合的吸盤，用于將手柄附件保持在高腳椅托盤上。

在一些實施方式中，該方法進一步包括使用一種或多種附加產(chǎn)品與高腳椅托盤的組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。例如，附加產(chǎn)品包括盤子、杯子和附件。附件包括玩具、教育設(shè)備、鏡子等。在一些實施方式中，附件是與高腳椅托盤的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，高腳椅托盤可以由在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件來控制。

兒童訓練產(chǎn)品

本文提供的是包括一個或多個顯示元件的兒童訓練產(chǎn)品。培訓產(chǎn)品包括但不限于坐便器、器具、畫架、骰子及其組件及附件。器具包括鋼筆、鉛筆、蠟筆、記號筆、畫筆、粉筆等書寫工具；以及牙刷。組件包括但不限于蓋、手柄、腿、座和本文公開的產(chǎn)品的任何組件。在一些實施方式中，組件包括一個或多個顯示元件。附件包括但不限于套筒(例如，用于保持產(chǎn)品的盒子)、書、軟件應用、衛(wèi)生紙、棋盤游戲、油漆、牙膏、紙張、教育材料、玩具、獎勵物品、橡皮擦、能夠與本文公開的產(chǎn)品一起使用的任何物品。在一些實施方式中，組件包括顯示元件。在一些實施方式中，附件包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，附件不包括顯示元件。在一些實例中，本文公開的產(chǎn)品、組件或附件可以與本文公開的一個或多個附加產(chǎn)品、組件或附件一起使用。例如，包括標記和畫架的繪畫集，其中每個產(chǎn)品包括至少一個顯示元件。另外，本文公開的產(chǎn)品、組件或附件可以與未包括顯示元件的一個或多個附加產(chǎn)品組合使用。例如，包括至少一個顯示元件的畫架以及未包括顯示元件的一組標記。

本文公開的產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件被定位在產(chǎn)品或產(chǎn)品的任何組件的任何表面上。在一個示例中，骰子在骰子的任一側(cè)上包括一個或多個顯示元件，其中當骰子被滾動時，在骰子的頂面?zhèn)壬峡梢钥吹揭粋€或多個顯示元件。在另一個示例中，包含馬桶的坐便器包括在馬桶的外表面上的一個或多個顯示元件，以鼓勵兒童使用坐便器。在一些實例中，坐便器包括諸如蓋等另一個組件，其可以包括一個或多個顯示元件。顯示元件可以顯示在蓋的朝向座側(cè)或者頂面?zhèn)?。在一些實例中，坐便器包括包含一個或多個顯示元件的座。在另一示例中，畫架包括在前面(或頂面)側(cè)、后面(或底面)側(cè)和/或一個或多個側(cè)面上的一個或多個顯示元件。在另一示例中，顯示元件被定位在器具的任何表面上。在一些實例中，器具的手柄包括顯示元件。

包括一個或多個顯示元件的每個兒童訓練產(chǎn)品被配置成由兒童使用。在一些實施方式中，顯示元件被配置用于在產(chǎn)品使用過程中教導兒童。在一些實施方式中，顯示元件被配置用于在產(chǎn)品使用過程中娛樂兒童。在一些實例中，顯示元件便于教導兒童如何使用產(chǎn)品，例如坐便器。在一些實例中，顯示元件鼓勵使用產(chǎn)品。在一些實例中，顯示元件提供教育支持。在一些實施方式中，兒童訓練產(chǎn)品進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，兒童訓練產(chǎn)品進一步包括一種或多種設(shè)計元素。

坐便器

本文提供了一種坐便器，包括：(a)具有用于接收身體排泄物的開口的座，該座包括朝向頂部的表面和朝向馬桶的表面；(b)馬桶，包括限定用于收集身體排泄物的內(nèi)部空間的中空主體，其中所述中空主體包括朝向排泄物的表面和與朝向排泄物的表面相對的、朝外的表面；和(c)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，坐便器是一個組件。在一些實施方式中，坐便器包括兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是座，另一個組件是坐便器。座可以可移除地附接到坐便器。在一些實例中，坐便器包括附加組件，包括但不限于蓋、手柄和附件。附件包括可便于使用坐便器或可與坐便器一起使用的任何物品，包括但不限于衛(wèi)生紙架、媒體保持器和書架。蓋包括朝向頂部的表面和朝向座的表面。蓋可以可拆卸地附接到坐便器。在一些實施方式中，座的朝向頂部的表面包括顯示元件。在一些實施方式中，坐便器的向外表面包括顯示元件。在一些實施方式中，蓋的朝向頂部的表面包括顯示元件。在一些實施方式中，蓋的朝向座的表面包括顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，坐便器進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。圖7示出了包括具有一個或多個顯示元件[3]的座[17]、具有一個或多個顯示元件[3]的蓋[18]、以及一個或多個揚聲器[19]的坐便器[16]的實施方式。

坐便器進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例而言，電源是電池。電池可以容納在馬桶中。電池可以容納在座中。電池可以容納在蓋中。電池可以容納在手柄中。在一些實例中，電池被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

坐便器進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。在一些實施方式中，控制元件允許激活一個或多個顯示元件。例如，控制開關(guān)定位在開啟位置，然而，直到信號激活可視化，顯示元件的可視化才得以激活。在一些實例中，信號是傳感器，例如，如果控制開關(guān)處于開啟或中間位置，則傳感器被配置成當所述傳感器被觸發(fā)時來激活顯示元件的可視化的傳感器。因此，如果在控制開關(guān)處于關(guān)閉位置時觸發(fā)傳感器，則不會發(fā)生顯示元件的可視化。

在一些實施方式中，坐便器包括用于激活坐便器的一個或多個顯示元件的傳感器。在一些實施方式中，座包括傳感器，其中坐在傳感器上的兒童激活顯示元件。在一些實施方式中，傳感器是運動激活的，其中當兒童進入到坐便器的特定距離內(nèi)時，所述傳感器激活一個或多個顯示元件。在一些實例中，運動激活傳感器容納在座、馬桶或蓋上。在一些實施方式中，馬桶包括傳感器，其中如果將物體(例如，身體排泄物)置入坐便器中，則激活一個或多個顯示元件。

在一些實施方式中，坐便器包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，發(fā)聲元件被配置成利用坐便器向兒童提供鼓勵。在一些實施方式中，當兒童成功地使用坐便器時，發(fā)聲元件給予祝賀。在一些實施方式中，發(fā)聲元件是娛樂性的。在一些實例中，發(fā)聲元件包括針對坐便器類型的聲音。例如，形狀為汽車的坐便器或具有汽車主題的顯示元件的坐便器包括汽車發(fā)出的聲音。在一些實施方式中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件，構(gòu)成搭配。該搭配可以是感知搭配，其中相同的傳感器激活顯示元件和發(fā)聲元件二者。在一些實例中，顯示元件具有與發(fā)聲元件不同的傳感器。在一些實施方式中，包括一個顯示元件和一個發(fā)聲元件的搭配由相同的控制元件予以控制。在一些實例中，顯示元件具有與發(fā)聲元件不同的控制元件。

坐便器進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，坐便器具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，坐便器包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，坐便器包括用于將坐便器連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與坐便器一起使用的軟件。在其他實施方式中，坐便器包括用于將坐便器連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，坐便器包括用于將坐便器連接到電源的接口。

在各種實施方式中，坐便器具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，坐便器包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，坐便器通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，坐便器通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，坐便器進一步包括一種或多種設(shè)計元素。舉例而言，設(shè)計元素包括被描繪在坐便器上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。圖像可以對應于一個或多個顯示元件。又例如，設(shè)計元素包括坐便器的形狀。例如，坐便器被成形為汽車。坐便器被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。設(shè)計元素可以包括安全特征。安全特征包括坐便器的附加組件，諸如配置用于容納幼童的輔助座墊或配置用于供兒童在使用坐便器時握持的手柄。設(shè)計元素可以包括便利性。在一些實例中，坐便器包括方便的附件，例如襯墊以給坐便器的內(nèi)部空間加襯以收納身體排泄物，其中襯墊可以是一次性的或可清洗的。坐便器可以由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，坐便器的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實例中，坐便器或坐便器的一個或多個組件包括塑料。

本文進一步提供使用包括一個或多個顯示元件的坐便器的方法。在一些實施方式中，該方法包括利用坐便器來使兒童得到“寶寶馬桶訓練”。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件在訓練期間提供兒童鼓勵。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件在訓練期間提供教育支持。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的坐便器的方法包括：(a)提供坐便器，其包括(i)具有用于接收身體排泄物的開口的座，包括朝向頂部的表面和朝向馬桶的表面；(ii)馬桶，包括限定用于收集身體排泄物的內(nèi)部空間的中空主體，其中所述中空主體包括朝向排泄物的表面和與所述朝向排泄物的表面相對的向外表面；以及(iii)一個或多個顯示元件；以及(b)讓兒童坐在座的朝向頂部的表面上，目的是最終將兒童的排泄物置入坐便器的中空主體中。在一些實施方式中，坐便器進一步包括控制元件。在一些實施方式中，該方法進一步包括通過操控控制元件來控制顯示元件的操作。在一些實例中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。在一些實施方式中，一個控制開關(guān)控制顯示和發(fā)聲元件二者。

在一些實施方式中，使用坐便器的方法進一步包括將組件附接到坐便器。在一些實施方式中，組件是蓋。在一些實施方式中，蓋包括一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，組件是襯墊。

在一些實施方式中，該方法進一步包括與包括一個或多個顯示元件的坐便器組合使用的一個或多個附加產(chǎn)品、組件或附件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，附件是與坐便器的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。在一些實施方式中，組件是用于保持諸如蜂窩電話或平板電腦等媒體設(shè)備的媒體保持器。

骰子

本文提供了一種骰子，其包括(a)具有多個側(cè)面的中空殼體；(b)所述中空殼體內(nèi)的封閉空間；以及(c)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件被定位在中空殼體的一個或多個側(cè)面上。在一些實施方式中，顯示元件被定位在中空殼體的封閉空間內(nèi)。在一些實例中，骰子包括在一個或多個側(cè)面上的一個或多個傳感器。在一些實例中，骰子包括在封閉空間內(nèi)的一個或多個傳感器。在一些實施方式中，骰子包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，發(fā)聲元件被定位在中空殼體的一側(cè)上。在一些實例中，發(fā)聲元件被定位在中空殼體的兩側(cè)之間的邊緣上。在一些實例中，發(fā)聲元件被定位在中空殼體的兩側(cè)之間的角上。在一些實例中，發(fā)聲元件被定位在中空殼體的封閉空間內(nèi)。

骰子進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例而言，電源是電池。電池可以容納在中空殼體內(nèi)的封閉空間中。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

在一些實施方式中，骰子進一步包括用于使一個或多個顯示元件可視化的一個或多個控制元件。在一些實例中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。在一些實施方式中，控制元件允許激活一個或多個顯示元件。例如，控制開關(guān)定位在開啟位置，然而，直到信號激活可視化，顯示元件的可視化才得以激活。在一些實例中，信號是傳感器，例如，如果控制開關(guān)處于開啟或中間位置，則所述傳感器被配置成當傳感器被觸發(fā)時來激活顯示元件的可視化的傳感器。因此，如果在控制開關(guān)處于關(guān)閉位置時觸發(fā)傳感器，則不會發(fā)生顯示元件的可視化。在一些實施方式中，傳感器是運動傳感器。

在一些實施方式中，骰子包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，發(fā)聲元件是描述性的。例如，發(fā)聲元件指示骰子的面向上或面向頂部。在一些實施方式中，發(fā)聲元件是娛樂性的。在一些實例中，發(fā)聲元件包括針對骰子類型的聲音。例如，包括數(shù)字的骰子包括指示骰子上的一個或多個數(shù)字的發(fā)聲元件。在一些實施方式中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件，構(gòu)成搭配。在一些實例中，該搭配可以是感知搭配，其中相同的傳感器激活顯示元件和發(fā)聲元件。在一些實例中，顯示元件具有與發(fā)聲元件不同的傳感器。在一些實施方式中，包括顯示元件和發(fā)聲元件的搭配由相同的控制元件來控制。在一些實例中，顯示元件具有與發(fā)聲元件不同的控制元件。在一些實施方式中，傳感器是運動傳感器。

骰子進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在一些實施方式中，骰子包括用于激活骰子的一個或多個顯示元件的傳感器。在一些實施方式中，骰子的側(cè)面包括傳感器，其中當骰子位于表面上時；傳感器被配置用于檢測與位于表面上的骰子的稱作頂面?zhèn)鹊膫?cè)相對的骰子的側(cè)面。在一些實例中，骰子包括用于激活發(fā)聲元件的傳感器。在一些實施方式中，顯示元件由與發(fā)聲元件相同的傳感器來激活。在一些實施方式中，顯示元件由與發(fā)聲元件不同的傳感器來激活。在一些實施方式中，傳感器是運動傳感器。

圖8示出了包括與骰子面上的數(shù)字相對應的顯示元件[3]的骰子[20]的實施方式。圖8的骰子進一步包括用于發(fā)射如圖中曲線所示的發(fā)聲元件的揚聲器。對于圖8中例示的骰子，骰子的表面?zhèn)劝▊鞲衅?未示出)，使得對應于骰子的頂面?zhèn)鹊穆曇舯患せ?，在該圖中，聲音對應于數(shù)字1。

在各種實施方式中，骰子具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，骰子包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，骰子包括用于將骰子連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與骰子一起使用的軟件。在其他實施方式中，骰子包括用于將骰子連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的表現(xiàn)中，骰子包括用于將骰子連接到電源的接口。

在各種實施方式中，骰子具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，骰子包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，骰子通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，骰子通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，骰子包括一種或多種設(shè)計元素。舉例而言，設(shè)計元素包括被描繪在中空殼體的一個或多個側(cè)面上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括骰子的若干側(cè)面。在一些實例中，骰子包括6個側(cè)面。在一些實例中，骰子包括4個、5個、6個、7個、8個、9個、10個、11個、12個或更多個側(cè)面。側(cè)面被配置成包括任何形狀，同時保持骰子的功能。在一些實例中，設(shè)計包括安全特征，諸如調(diào)節(jié)骰子的尺寸，使得其不會對兒童產(chǎn)生窒息危險。安全功能包括一個包括軟邊緣的骰子。在一些實施方式中，骰子的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實例中，骰子由塑料構(gòu)成。在一些實例中，骰子由織物制成。

本文進一步提供一種使用包含一個或多個顯示元件的骰子的方法。例如，該方法包括利用骰子來玩游戲。在一些實例中，該方法包括在某個科目上利用骰子來教育兒童。所述科目可以包括字母、圖形、形狀、動物和可以顯示在骰子表面上的任何圖形。在一些實例中，該方法包括利用骰子來娛樂兒童。

使用本文提供的骰子的方法包括：(a)提供骰子，所述骰子包括：(i)具有多個側(cè)面的中空殼體；(ii)所述中空殼體內(nèi)的封閉空間；和(ii)一個或多個顯示元件；以及(b)使所述骰子滾動，使得所述骰子落在至少一側(cè)面朝上(頂部朝向)的位置。在一些實例中，骰子進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，骰子進一步包括控制元件。在一些實施方式中，該方法進一步包括通過操控控制元件來控制顯示元件的操作。在一些實例中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。在一些實施方式中，一個控制開關(guān)控制顯示和發(fā)聲元件二者。在一些實施方式中，骰子進一步包括傳感器。在一些實施方式中，顯示元件由傳感器來激活。在一些實施方式中，發(fā)聲元件由傳感器來激活。在一些實施方式中，當骰子已經(jīng)落地朝上時，傳感器激活顯示和/或發(fā)聲元件。在一些實施方式中，朝向頂部的表面上的顯示元件被可視化。在一些實施方式中，表示朝向頂部的表面的發(fā)聲元件得以釋放。

在一些實施方式中，該方法進一步包括利用一種或多種附加產(chǎn)品、組件或附件與骰子進行組合。附加產(chǎn)品包括游戲，其中骰子用于開展游戲。附加產(chǎn)品包括教育材料或如何以教育方式來使用骰子的說明。例如，利用骰子通過顯示數(shù)字和與數(shù)字相關(guān)聯(lián)的聲音來教兒童認識數(shù)字。

嬰兒車托盤

本文提供的是嬰兒車托盤，其包括(a)具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻?，其中頂面?zhèn)热菁{食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體；以及(b)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，嬰兒車托盤是一個組件。在一些實施方式中，嬰兒車托盤包括兩個或更多個組件。在一些實例中，嬰兒車托盤包括表面和至少一個閂鎖，其中所述閂鎖配置成將嬰兒車托盤附接到主體上。在一些實例中，嬰兒車托盤進一步包括一個或多個手柄。如圖9所示，嬰兒車托盤包括在嬰兒車托盤的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，嬰兒車托盤進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

嬰兒車托盤進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。在一些實例中，電源是電池。電池可以容納在嬰兒車托盤的手柄中。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

嬰兒車托盤進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。圖9示出了包括具有一個或多個顯示元件[3]、控制元件[15]和一個或多個閂鎖[22]的頂表面[22]的托盤[23]的實施方式。在該圖中體現(xiàn)的托盤不限于嬰兒車的托盤，并且包括延伸到高腳椅的托盤的特征。在一些實施方式中，圖9的托盤是嬰兒車托盤。在一些實施方式中，圖9的托盤是高腳椅托盤。

嬰兒車托盤進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，嬰兒車托盤具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，嬰兒車托盤包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，嬰兒車托盤包括用于將高腳椅托盤連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與嬰兒車托盤一起使用的軟件。在其他實施方式中，嬰兒車托盤包括用于將嬰兒車托盤連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，嬰兒車托盤包括用于將嬰兒車托盤連接到電源的接口。

在各種實施方式中，嬰兒車托盤具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，嬰兒車托盤包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，嬰兒車托盤通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，嬰兒車托盤通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，嬰兒車托盤進一步包括一種或多種設(shè)計元素。在一些實例中，設(shè)計元素包括被描繪在嬰兒車托盤上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。例如，設(shè)計元素是嬰兒車托盤的形狀。例如，嬰兒車托盤的形狀像海豚。嬰兒車托盤配置成包括任何形狀的同時保持功能。在一些實施方式中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，用于容納食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體的頂部部分是不含bpa和/或bps的。在一些實施方式中，整個嬰兒車托盤，包括閂鎖和手柄，是不含bpa和/或bps的。在一些實例中，設(shè)計元素包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的頂部是可用洗碗機清洗的。在一些實施方式中，整個嬰兒車托盤，包括閂鎖和手柄，是可用洗碗機清洗的。在一些實例中，設(shè)計元素包括嬰兒車托盤的組成。在一些實例中，嬰兒車托盤由適于兒童在進餐期間使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，嬰兒車托盤的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。嬰兒車托盤或嬰兒車托盤的一個或多個組件可以包括塑料。嬰兒車托盤或嬰兒車托盤的一個或多個組件可以包括金屬。

本文進一步提供使用包括一個或多個顯示元件的嬰兒車托盤的方法。在一些實例中，該方法包括利用嬰兒車托盤在進餐期間喂兒童。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在長時間的郊游期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在長時間的郊游期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的嬰兒車托盤的方法包括：(a)提供具有頂面?zhèn)群偷酌鎮(zhèn)鹊谋砻?，其中所述頂面?zhèn)热菁{食物、餐飲產(chǎn)品、玩具或其他物體；以及(b)一個或多個顯示元件、以及一個或多個控制元件；以及(c)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)經(jīng)操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用嬰兒車托盤的方法進一步包括將組件附接到嬰兒車托盤。作為非限制性示例，組件是附件。附件可以包括可選地附接的玩具以吸引幼兒的注意力。在一些實例中，附件包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附件包括配置成與嬰兒車托盤接合的吸盤，用于將附件保持在嬰兒車托盤上。

在一些實施方式中，該方法進一步包括利用一種或多種附加產(chǎn)品與嬰兒車托盤進行組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。例如，附加產(chǎn)品包括盤子、杯子和附件。附件包括玩具、教育設(shè)備、鏡子等。在一些實施方式中，附件是與嬰兒車托盤的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，嬰兒車托盤可以由在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件來控制。手提箱

本文提供了手提箱，其包括(a)具有多個側(cè)面的一個或多個隔間、(b)手柄、以及(c)一個或多個顯示元件。手提箱包括但不限于包，書包、附包、背包、公文包、手提袋、行李箱、手提包、手提箱等。在一些實施方式中，手提箱是一個組件。在一些實施方式中，手提箱包括兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是用于存儲個人物品的隔間，另一個組件是可拆卸的手柄。手提箱包括在手提箱的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，手提箱進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。在圖10中示出了包括顯示元件[3]的手提箱[24]的實施方式。

手提箱進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。在一些實例中，電源是電池。電池可以容納在手提箱的隔間中。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

手提箱進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

手提箱進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，手提箱具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，手提箱包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，手提箱包括用于將手提箱連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與手提箱一起使用的軟件。在其他實施方式中，手提箱包括用于將手提箱連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，手提箱包括用于將手提箱連接到電源的接口。

在各種實施方式中，手提箱具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，手提箱包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，手提箱通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，手提箱通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，手提箱進一步包括一種或多種設(shè)計元素。在一些實例中，設(shè)計元素包括被描繪在手提箱上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。例如，設(shè)計元素是手提箱的形狀。例如，手提箱被成形為汽車。手提箱被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實施方式中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括便利性。用于容納個人物品的隔間在一些實例中由耐刮擦材料制成。在一些實例中，設(shè)計元素包括手提箱的組成。在一些實例中，手提箱由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，手提箱的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。手提箱或手提箱的一個或多個組件可以包括塑料。手提箱或手提箱的一個或多個組件可以包括畫布。

本文還提供一種使用包含一個或多個顯示元件的手提箱的方法。在一些實例中，該方法包括利用手提箱來運輸兒童的個人物品。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在旅行期間提供兒童鼓勵。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件在旅行期間提供教育支持。在一些實例中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的手提箱的方法包括：(a)提供手提箱，其包括用于容納個人物品的隔間、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件；以及(b)通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用手提箱的方法進一步包括將組件附接到手提箱。作為非限制性示例，組件是輪子。在一些實例中，輪子包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，輪子可以是可拆卸的。

在一些實施方式中，該方法進一步包括利用一種或多種附加產(chǎn)品與手提箱進行組合。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，一個或多個附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。附加產(chǎn)品包括，例如，手柄包、行李標簽、松緊繩、鎖、旅行箱或行李帶。在一些實施方式中，附件是與手提箱的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件。

器具

本文提供的器具包括(a)頂部、(b)手柄和(c)一個或多個顯示元件。器具包括但不限于鋼筆、鉛筆、蠟筆、記號筆、畫筆、粉筆；和牙刷。在一些實施方式中，器具是一個組件。在一些實施方式中，器具包括兩個或更多個組件。在一些實例中，一個組件是頂部、另一個組件是可拆卸的手柄。在一些實例中，頂部被配置用于書寫或繪畫。在一些實例中，頂部被配置用于刷牙。該器具包括位于器具的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，器具進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

器具進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。舉例而言，電源是電池。電池可以容納在器具的手柄中。在一些實例中，電池被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實施方式中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

器具進一步包括用于顯示/可視化一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

器具進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，器具具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，器具包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，器具包括用于將器具連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與器具一起使用的軟件。在其他實施方式中，器具包括用于將器具連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，器具包括用于將器具連接到電源的接口。

在各種實施方式中，器具具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，器具包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，器具通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，器具通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，器具進一步包括一種或多種設(shè)計元素。作為非限制性示例，設(shè)計元素包括被描繪在器具上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。又例如，設(shè)計元素包括器具的形狀。例如，手柄被成形為汽車。器具被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，書寫部分包括無毒油墨。在一些實例中，設(shè)計元素包括器具的組成。器具可以由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，器具的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實施方式中，器具或器具的一個或多個組件包括塑料。在一些實施方式中，器具或器具的一個或多個組件包括金屬。在一些實例中，器具或器具的一個或多個組件包括墨水。在一些實例中，器具或器具的一個或多個組件包括黑鉛。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的器具的方法。在一些實施方式中，該方法包括利用器具教兒童書寫或繪畫。在一些實施方式中，該方法包括利用器具教兒童刷牙。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件在書寫或繪畫期間提供兒童鼓勵。在一些實施方式中，該方法包括利用器具在刷牙期間提供鼓勵。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件在使用期間提供教育支持。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的器具的方法包括：提供器具，所述器具包括頂部、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件；以及通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用器具的方法進一步包括將組件附接到器具。舉例而言，組件是手柄或手柄附件。手柄附件包括被配置用于輔助幼兒握持的抓握裝置。在一些實例中，手柄附件包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，手柄附件是可拉伸的，使得其沿著器具的外邊緣緊密配合。在一些實例中，手柄包括配置成接合器具的手柄的至少一個接頭，用于將手柄附件保持在器具上。在一些實例中，手柄包括凹槽，該凹槽配置成與手柄附件的至少一個接頭接合，用于將手柄附件保持在器具上。

在一些實施方式中，該方法進一步包括與包括一個或多個顯示元件的器具組合使用的一個或多個附加產(chǎn)品、組件和/或附件。附加產(chǎn)品包括紙張、書籍、畫架和附件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，附件是與器具的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。

畫架

本文提供的是畫架，其包括(a)具有前面?zhèn)群捅趁鎮(zhèn)鹊谋砻妫渲兴鲰斆鎮(zhèn)缺慌渲糜糜诶L畫；以及(b)一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，畫架是一個組件。在一些實施方式中，畫架包括兩個或更多個組件。在一些實施方式中，畫架包括表面和至少一個閂鎖，其中所述閂鎖配置成將畫架附接到主體上。例如，主體是適于保持畫架的桌子或表面。在一些實施方式中，畫架包括表面以及一條或多條腿。在一些實例中，腿可移除地附接到表面。在一些實例中，畫架包括1條、2條、3條、4條、5條、6條、7條、8條或更多條腿。該畫架包括位于畫架的任何表面或組件上的一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，畫架進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

畫架進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例而言，電源是電池。電池可以容納在表面的背面?zhèn)戎小ｋ姵乜梢匀菁{在腿中。電池可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電池。在一些實例中，電池進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

畫架進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

器具進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

在各種實施方式中，畫架具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，畫架包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，畫架包括用于將畫架連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與畫架一起使用的軟件。在其他實施方式中，畫架包括用于將畫架連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的表現(xiàn)中，畫架包括用于將畫架連接到電源的接口。

在各種實施方式中，畫架具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，畫架包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，畫架通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，畫架通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

在一些實施方式中，畫架進一步包括一種或多種設(shè)計元素。設(shè)計元素包括被描繪在畫架上的圖像，所述圖像并非發(fā)光元件。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括畫架或畫架的組件的形狀。例如，表面被成形為人物。畫架被配置成包括任何形狀，同時保持功能。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，表面不含bpa和/或bps。在一些實施方式中，整個畫架，包括腿，是不含bpa和/或bps的。在一些實例中，表面是無鉛的。在一些實施方式中，包括腿的整個畫架是無鉛的。設(shè)計元素可以包括便利性。在一些實例中，用于容納食物的表面是可洗的。在一些實施方式中，包括腿的整個畫架是可用洗碗機清洗的。設(shè)計元素包括畫架的組成。畫架可以由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，畫架的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實施方式中，畫架或畫架的一個或多個組件包括塑料。在一些實施方式中，畫架或畫架的一個或多個組件包括木材。木材可以被加工以便不在兒童體內(nèi)產(chǎn)生碎片。在一些實例中，畫架的表面包括白板。在一些實例中，畫架的表面包括黑板。在一些實例中，畫架的表面包括紙張。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的畫架的方法。在一些實施方式中，該方法包括利用畫架來繪畫。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件在兒童學習如何書寫或繪畫時提供兒童鼓勵。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供教育支持。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

使用本文提供的畫架的方法包括：提供畫架，該畫架包括具有用于書寫或繪畫的前面?zhèn)鹊谋砻?、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件；以及通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，使用畫架的方法進一步包括將組件附接到畫架。組件包括但不限于閂鎖、腿或畫架附件。畫架附件包括紙張。

在一些實施方式中，該方法進一步包括與包括一個或多個顯示元件的畫架組合使用的一個或多個附加產(chǎn)品。附加產(chǎn)品包括鋼筆、記號筆、粉筆和附件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，附件是與畫架的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。

拼圖

本文提供的是包括多個塊的拼圖(puzzle)，其中每個拼圖塊包括(a)包括一個或多個圖像的頂面?zhèn)纫约?b)背面?zhèn)?；其中所述多個塊中的一個或多個包括顯示元件。在一些實施方式中，顯示元件在拼圖塊的頂面?zhèn)壬峡梢暬?。在其他實施方式中，顯示元件在拼圖塊的背面?zhèn)壬峡梢暬?。拼圖的每塊被配置成與拼圖的至少一個其他塊相連接。在示例性實施方式中，當一個或多個拼圖的塊正確地連接到拼圖的另一塊時，圖片或圖片的一部分在拼圖的頂部表面上可視化。在這種實例中，每個拼圖塊上的每個圖像提供圖片的一部分。拼圖中的每塊的尺寸和形狀可以不同或相似。在一些實施方案中，拼圖包含約或至少約2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50或更多塊。在一些實施方案中，拼圖包括多達10,000塊、多達9,000塊、多達8,000塊、多達7,000塊、多達6,000塊、多達5,000塊、多達4,000塊、多達3,000塊、多達2,000塊或多達1,000塊。在一些實施方案中，拼圖包含約6至約10,000塊、約6至約9,000塊、約6至約8,000塊、約6至約7,000塊、約6至約6,000塊、約6至約5,000塊、約6至約4,000塊、約6至約3,000塊、約6至約2,000塊、約6至約1,000塊、約6至約500塊、約6至約400塊、約6至約300塊、約6至約200塊、約6至約100塊、或者約6至約50塊。在一些實施方式中，拼圖是傳統(tǒng)的二維拼圖。在一些實施方式中，拼圖是三維拼圖。在其他實施方式中，拼圖是四維拼圖。在各種實施方式中，拼圖包括用于保持拼圖塊的組件，其中組件是連接的或分離的。

拼圖在拼圖的任何表面或組件上包括一個或多個顯示元件，其中組件包括拼圖塊。在一些實施方式中，顯示元件是發(fā)光元件。作為非限制性示例，發(fā)光元件是發(fā)光二極管。在一些實例中，拼圖進一步包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，一個發(fā)聲元件對應于一個顯示元件。

在各種實施方式中，拼圖的一個或多個顯示元件在兩個拼圖塊連接時被激活。作為非限制性示例，在兩個相鄰拼圖塊成功連接時激活顯示元件。作為另一非限制性示例，一個或多個顯示元件在拼圖中的所有拼圖塊完成連接時被激活。在另一示例中，一個或多個顯示元件在一個或多個拼圖塊的不正確連接時被激活。在前面的示例中，顯示元件指示拼圖塊未能正確連接。

拼圖進一步包括用于為顯示元件的顯示供電的電源。作為非限制性示例而言，電源是電池。電源可以容納在拼圖中的一個或最多全部拼圖塊中。電源可以容納在被配置用于保持拼圖塊的拼圖組件中。在一個實施方式中，電源容納在平臺中，該平臺提供用于保持一個或多個拼圖塊的表面，其中一個或多個拼圖塊物理地接觸平臺。電源可以被設(shè)置成使得兒童不能移除所述電源。在一些實例中，電源進一步為一個或多個發(fā)聲元件供電。

拼圖進一步包括用于顯示一個或多個顯示元件的一個或多個控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，控制元件是控制開關(guān)，其被配置處于至少兩個位置：開啟位置和關(guān)閉位置，其中當開關(guān)處于開啟位置時，一個或多個顯示元件的可視化是可行的，并且其中當開關(guān)處于關(guān)閉位置時，一個或多個顯示元件則非可視化。在一些實施方式中，控制開關(guān)被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置在每個中間位置選擇性地顯示一個或多個顯示元件。在一些實施方式中，中間位置調(diào)整顯示元件的視覺強度。在一些實施方式中，控制開關(guān)通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

器具進一步包括用于控制一個或多個發(fā)聲元件的一個或多個音量控制元件。在一些實施方式中，控制元件向顯示元件提供對電源的接入。在一些實例中，音量控制元件是被配置處于至少兩個位置的控制開關(guān)：輕柔音量選項和響亮音量選項。在一些實施方式中，音量控制元件被配置成處于一個或多個中間位置。在一些實施方式中，中間位置提供不同音量水平的聲音輸出。在一些實施方式中，音量控制元件通過將開關(guān)移動到開啟、關(guān)閉或可選的中間位置來進一步控制一個或多個發(fā)聲元件的釋放。

所述拼圖包括一種或多種設(shè)計元素。設(shè)計元素包括在拼圖上可視化的并非發(fā)光元件的圖像。在一些實例中，圖像對應于一個或多個顯示元件。在一些實例中，設(shè)計元素包括拼圖或者拼圖的組件或塊的形狀。例如，所有塊正確連接時，拼圖的表面的形狀為字符。在一些實例中，當所有塊正確連接時，拼圖具有二維或三維形狀。拼圖被配置成包括任何形狀，同時保持每個拼圖塊之間的連接。在一些實例中，形狀具備功能性，即，其便于兒童使用，并且/或者所述形狀用于娛樂。在一些實例中，設(shè)計元素包括安全特征。在一些實例中，拼圖是無鉛的。在一些實施方式中，拼圖不含bpa和/或bps。設(shè)計元素可以包括便利性。設(shè)計元素包括拼圖的組成。拼圖可以由適于兒童使用的材料構(gòu)成。在一些實施方式中，拼圖的一個或多個組件包括塑料、竹子、金屬、玻璃纖維、橡膠、玻璃、硅樹脂或其組合。在一些實施方式中，拼圖或拼圖的一個或多個組件包括塑料。在一些實施方式中，拼圖或拼圖的一個或多個組件包括木材。木材可以被加工以便不在兒童體內(nèi)產(chǎn)生碎片。

在各種實施方式中，拼圖具有存儲器存儲功能。作為非限制性示例，拼圖包括或可操作地連接到存儲設(shè)備，舉例而言，諸如usb。在另外的實施方式中，拼圖包括用于將拼圖連接到媒體平臺的接口。媒體平臺包括但不限于電視、計算機、平板電腦、電話和能夠連接到互聯(lián)網(wǎng)的任何設(shè)備。媒體平臺可以包括被配置用于與拼圖一起使用的軟件。在其他實施方式中，拼圖包括用于將拼圖連接到本文提供的另一產(chǎn)品的接口。在另外的實現(xiàn)方式中，拼圖包括用于將拼圖連接到電源的接口。

在各種實施方式中，拼圖具有無線數(shù)據(jù)傳輸功能。作為非限制性示例，拼圖包括藍牙或藍牙適配器。在一些實施方式中，拼圖通過藍牙連接到媒體平臺。在一些實施方式中，拼圖通過藍牙連接到本文提供的另一產(chǎn)品。

本文還提供使用包括一個或多個顯示元件的拼圖的方法。在一些實施方式中，該方法包括將一個或多個拼圖塊連接到一個或多個附加拼圖塊。在一些實施方式中，該方法包括在兒童學習將每個拼圖塊連接在一起時，利用顯示元件來提供兒童鼓勵。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供教育支持。在一些實施方式中，該方法包括利用顯示元件來提供娛樂。

本文提供的使用拼圖的方法包括：提供包括多個拼圖塊、一個或多個顯示元件和一個或多個控制元件的拼圖；以及通過操控所述控制元件來控制所述顯示元件的操作。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到開啟或關(guān)閉位置。在一些實施方式中，操控控制元件包括將控制開關(guān)定位到中間位置。在一些實施方式中，控制開關(guān)被操控以釋放一個或多個發(fā)聲元件。在一些實例中，具有用于顯示元件和用于發(fā)聲元件的單獨的控制開關(guān)。

在一些實施方式中，該方法進一步包括與包括一個或多個顯示元件的拼圖組合使用的一個或多個附加產(chǎn)品。附加產(chǎn)品包括媒體(例如，電視)、游戲、玩具和書籍。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個顯示元件。在一些實例中，附加產(chǎn)品包括一個或多個發(fā)聲元件。在一些實施方式中，附件是與拼圖的顯示和/或設(shè)計元素相關(guān)的書。在一些實施方式中，附件是在諸如蜂窩電話或平板電腦等計算機上執(zhí)行的應用或軟件程序。