本發(fā)明涉及體育教學(xué)輔助用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)。

背景技術(shù)：

二十一世紀(jì)，人類(lèi)進(jìn)入了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是教育的競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的時(shí)代背景下，加強(qiáng)體育教學(xué)顯得尤為重要。為了更好地進(jìn)行體育教學(xué)，需要借助體育教學(xué)器材，使學(xué)生能進(jìn)行相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。目前，在學(xué)校的體育教學(xué)中，籃球、足球和羽毛球是學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，在搬運(yùn)這些器材的過(guò)程中不可避免的需要用到體育器材收放車(chē)，現(xiàn)在學(xué)校里使用的體育器材收放車(chē)大多還是鋼絲網(wǎng)圍成的收放車(chē)，各種體育器材都放進(jìn)里面，擺放凌亂，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的球類(lèi)放置空間和其他器材放置空間，這樣就給尋找和檢查造成了不便，并且，現(xiàn)有體育器材收放車(chē)的功能也比較單一，通常只有運(yùn)輸器材的功能。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，提供一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)目前體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品的有序收納，并且還能夠收納羽毛球網(wǎng)、羽毛球以及變形成為羽毛球網(wǎng)的支架，用途多樣化，便于推廣利用。

本發(fā)明為解決上述技術(shù)問(wèn)題，所提供的技術(shù)方案是：一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)，包括相互配合使用的第一收納車(chē)和第二收納車(chē)；

第一收納車(chē)和第二收納車(chē)均包括一個(gè)上端敞口設(shè)置的筒體，筒體的底部設(shè)置有萬(wàn)向行走輪，筒體內(nèi)部中心位置沿其軸向設(shè)置有內(nèi)筒，筒體內(nèi)壁與內(nèi)筒外壁之間形成的環(huán)形空腔由三個(gè)沿軸向設(shè)置的隔板分隔為三個(gè)用于放置不同球類(lèi)的腔室，筒體的上端設(shè)置有筒蓋，筒蓋可旋轉(zhuǎn)卡設(shè)在筒體的上端，筒蓋可自由旋轉(zhuǎn)且不會(huì)從筒體上脫出，筒蓋的中心設(shè)置有用以避讓內(nèi)筒的通孔,且筒蓋上圍繞該通孔均勻分布有三個(gè)入球孔，筒體的上端側(cè)壁設(shè)置有外鎖柄，外鎖柄的下端固定在筒體上，外鎖柄的上端伸出筒體設(shè)置，所述筒蓋上靠近邊緣的位置設(shè)置有內(nèi)鎖柄，內(nèi)鎖柄以及外鎖柄的伸出端上均設(shè)置有供鎖具穿過(guò)的通孔，且當(dāng)筒蓋旋轉(zhuǎn)至內(nèi)鎖柄與外鎖柄相對(duì)應(yīng)時(shí)，筒體內(nèi)部的三個(gè)隔板分別位于筒蓋上三個(gè)入球孔的下方；

所述第一收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有用于放置羽毛球網(wǎng)的卷軸組件，卷軸組件由中心軸以及分別固定在中心軸上下兩端的頂盤(pán)和底盤(pán)組成，羽毛球網(wǎng)繞設(shè)在卷軸組件的中心軸上；

所述第二收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有用于放置羽毛球的套筒，套筒的上下兩端均封閉設(shè)置，套筒側(cè)壁靠近上端的位置設(shè)置有可投放羽毛球的通孔，套筒側(cè)壁靠近下端的位置設(shè)置有可取出羽毛球的通孔，且套筒下端的通孔處設(shè)置有多條相互平行的橡皮筋；

所述第一收納車(chē)和第二收納車(chē)的內(nèi)筒側(cè)壁靠近上端開(kāi)口處設(shè)置有多個(gè)盲孔，盲孔內(nèi)安裝有彈性限位組件，彈性限位組件由圓管、彈簧和限位鋼球組成，圓管的一端封閉，其另一端設(shè)置有擋板，擋板上開(kāi)設(shè)有直徑小于圓管直徑的通孔，限位鋼球設(shè)置在圓管內(nèi)，彈簧設(shè)置在限位鋼球與圓管的封閉端之間，彈性限位組件的限位鋼球朝外安裝在盲孔內(nèi)。

作為本發(fā)明一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)的進(jìn)一步優(yōu)化：所述卷軸組件的頂盤(pán)以及套筒的頂端上設(shè)置有便于提拉的提手。

作為本發(fā)明一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)的進(jìn)一步優(yōu)化：所述第一收納車(chē)和第二收納車(chē)的筒體側(cè)壁對(duì)應(yīng)每個(gè)腔室均設(shè)置有便于區(qū)分內(nèi)部放置球類(lèi)的標(biāo)識(shí)牌。

作為本發(fā)明一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)的進(jìn)一步優(yōu)化：所述筒體的上端內(nèi)壁設(shè)置有環(huán)形槽，筒蓋的圓周設(shè)置有可卡入環(huán)形槽的環(huán)形卡條，筒蓋裝配在筒體上，筒蓋可自由旋轉(zhuǎn)且不會(huì)從筒體上脫出。

有益效果

1、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)能夠?qū)崿F(xiàn)目前體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品的有序收納，收納車(chē)包括兩個(gè)相互配合使用的收納車(chē)，兩個(gè)收納車(chē)均可以容納體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品，當(dāng)需要收納教學(xué)用品時(shí)，將筒蓋旋轉(zhuǎn)至入球孔與筒體的三個(gè)腔室相對(duì)應(yīng)，即可將球類(lèi)用品分別置于對(duì)應(yīng)的腔室內(nèi)，收納完畢后，將筒蓋旋轉(zhuǎn)至內(nèi)鎖柄和外鎖柄對(duì)齊，然后將兩個(gè)收納車(chē)的鎖柄并在一起，通過(guò)一把鎖具就可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)收納車(chē)的鎖閉；

2、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)還能夠收納羽毛球網(wǎng)和羽毛球，第一收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有卷軸組件，羽毛球網(wǎng)可卷設(shè)在卷軸組件的中心軸上，需要收納時(shí)，將卷軸組件隱藏在內(nèi)筒之中即可，需要使用時(shí)，將卷軸組件從內(nèi)筒中拉出，第二收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有套筒，套筒內(nèi)可以收納羽毛球，需要使用時(shí)，將套筒從內(nèi)筒匯總拉出即可放入或取出羽毛球；

3、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)還能夠作為羽毛球網(wǎng)的支架使用，將兩個(gè)收納車(chē)分開(kāi)，并將兩個(gè)收納車(chē)的卷軸組件和套筒從內(nèi)筒中拉出，將羽毛球網(wǎng)固定在卷軸組件和套筒之間即可。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)（第一收納車(chē)和第二收納車(chē)合并狀態(tài)）的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)（第一收納車(chē)和第二收納車(chē)分離狀態(tài)）的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的筒體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的筒蓋結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的筒體與筒蓋連接關(guān)系示意圖；

圖6為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的內(nèi)筒與卷軸組件連接關(guān)系示意圖；

圖7為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的內(nèi)筒與套筒連接關(guān)系示意圖；

圖8為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的套筒的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖9為本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的彈性限位組件的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)記：1、筒體，2、萬(wàn)向行走輪，3、內(nèi)筒，4、隔板，5、筒蓋，6、外鎖柄，7、內(nèi)鎖柄，8、入球孔，9、中心軸，10、頂盤(pán)，11、底盤(pán)，12、套筒，13、橡皮筋，14、圓管，15、彈簧,16、限位鋼球，17、提手，18、鎖具。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖及較佳實(shí)施例詳細(xì)說(shuō)明本發(fā)明的具體實(shí)施方式。

如圖1和2所示：一種多用途體育教學(xué)用品收納車(chē)，包括相互配合使用的第一收納車(chē)和第二收納車(chē)，第一收納車(chē)和第二收納車(chē)均可以容納體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品，在體育用品存放時(shí)，兩個(gè)收納車(chē)通過(guò)一個(gè)鎖具即可鎖定在一起，兩個(gè)收納車(chē)還可以分開(kāi)，并作為羽毛球網(wǎng)的支架使用。

如圖3-5所示：第一收納車(chē)和第二收納車(chē)均包括一個(gè)上端敞口設(shè)置的筒體1，筒體1的底部設(shè)置有萬(wàn)向行走輪2，筒體1內(nèi)部中心位置沿其軸向設(shè)置有內(nèi)筒3，筒體1內(nèi)壁與內(nèi)筒3外壁之間形成的環(huán)形空腔由三個(gè)沿軸向設(shè)置的隔板4分隔為三個(gè)用于放置不同球類(lèi)的腔室，筒體1的上端設(shè)置有筒蓋5，筒蓋5可旋轉(zhuǎn)卡設(shè)在筒體1的上端，筒蓋5可自由旋轉(zhuǎn)且不會(huì)從筒體1上脫出，筒蓋5的中心設(shè)置有用以避讓內(nèi)筒3的通孔,且筒蓋1上圍繞該通孔均勻分布有三個(gè)入球孔8，筒體1的上端側(cè)壁設(shè)置有外鎖柄6，外鎖柄6的下端固定在筒體1上，外鎖柄6的上端伸出筒體設(shè)置，所述筒蓋5上靠近邊緣的位置設(shè)置有內(nèi)鎖柄7，內(nèi)鎖柄7以及外鎖柄6的伸出端上均設(shè)置有供鎖具18穿過(guò)的通孔，且當(dāng)筒蓋5旋轉(zhuǎn)至內(nèi)鎖柄7與外鎖柄6相對(duì)應(yīng)時(shí)，筒體1內(nèi)部的三個(gè)隔板4分別位于筒蓋5上三個(gè)入球孔8的下方；第一收納車(chē)和第二收納車(chē)的筒體1側(cè)壁對(duì)應(yīng)每個(gè)腔室均設(shè)置有便于區(qū)分內(nèi)部放置球類(lèi)的標(biāo)識(shí)牌。

如圖6-9所示：所述第一收納車(chē)的內(nèi)筒3中設(shè)置有用于放置羽毛球網(wǎng)的卷軸組件，卷軸組件由中心軸9以及分別固定在中心軸9上下兩端的頂盤(pán)10和底盤(pán)11組成，羽毛球網(wǎng)繞設(shè)在卷軸組件的中心軸9上；所述第二收納車(chē)的內(nèi)筒3中設(shè)置有用于放置羽毛球的套筒12，套筒12的上下兩端均封閉設(shè)置，套筒12側(cè)壁靠近上端的位置設(shè)置有可投放羽毛球的通孔，套筒12側(cè)壁靠近下端的位置設(shè)置有可取出羽毛球的通孔，且套筒12下端的通孔處設(shè)置有多條相互平行的橡皮筋13；為了方便操作，卷軸組件的頂盤(pán)10以及套筒12的頂端上設(shè)置有便于提拉的提手17。所述第一收納車(chē)和第二收納車(chē)的內(nèi)筒3側(cè)壁靠近上端開(kāi)口處設(shè)置有多個(gè)盲孔，盲孔內(nèi)安裝有彈性限位組件，彈性限位組件由圓管14、彈簧15和限位鋼球16組成，圓管14的一端封閉，其另一端設(shè)置有擋板，擋板上開(kāi)設(shè)有直徑小于圓管14直徑的通孔，限位鋼球設(shè)置在圓管14內(nèi)，彈簧15設(shè)置在限位鋼球與圓管14的封閉端之間，彈性限位組件的限位鋼球16朝外安裝在盲孔內(nèi)。

本發(fā)明體育教學(xué)用品收納車(chē)的結(jié)構(gòu)原理為:

1、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)能夠?qū)崿F(xiàn)目前體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品的有序收納，收納車(chē)包括兩個(gè)相互配合使用的收納車(chē)，兩個(gè)收納車(chē)均可以容納體育教學(xué)常用的球類(lèi)用品，當(dāng)需要收納教學(xué)用品時(shí)，將筒蓋旋轉(zhuǎn)至入球孔與筒體的三個(gè)腔室相對(duì)應(yīng)，即可將球類(lèi)用品分別置于對(duì)應(yīng)的腔室內(nèi)，收納完畢后，將筒蓋旋轉(zhuǎn)至內(nèi)鎖柄和外鎖柄對(duì)齊，然后將兩個(gè)收納車(chē)的鎖柄并在一起，通過(guò)一把鎖具就可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)收納車(chē)的鎖閉；

2、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)還能夠收納羽毛球網(wǎng)和羽毛球，第一收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有卷軸組件，羽毛球網(wǎng)可卷設(shè)在卷軸組件的中心軸上，需要收納時(shí)，將卷軸組件隱藏在內(nèi)筒之中即可，需要使用時(shí)，將卷軸組件從內(nèi)筒中拉出，在拉出的過(guò)程中，卷軸組件的底盤(pán)會(huì)克服彈簧的頂力，滑過(guò)限位鋼球，并會(huì)卡設(shè)在限位鋼球的上方，第二收納車(chē)的內(nèi)筒中設(shè)置有套筒，套筒內(nèi)可以收納羽毛球，需要使用時(shí)，將套筒從內(nèi)筒匯總拉出即可放入或取出羽毛球，在拉出以后，套筒的底部會(huì)卡設(shè)在限位鋼球的上方；

3、本發(fā)明的體育教學(xué)用品收納車(chē)還能夠作為羽毛球網(wǎng)的支架使用，將兩個(gè)收納車(chē)分開(kāi)，并將兩個(gè)收納車(chē)的卷軸組件和套筒從內(nèi)筒中拉出，將羽毛球網(wǎng)固定在卷軸組件和套筒之間即可。

以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，雖然本發(fā)明已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本發(fā)明技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容作出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。