本發(fā)明涉及游樂場設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種投籃設(shè)備。

背景技術(shù)：

目前，在游樂場中，投籃游戲是人們最喜愛的游戲之一，通常的，游樂場針對投籃游戲會擺放投籃裝置，一般會在投籃裝置上安裝籃框，游客將籃球投入籃框內(nèi)，按照進入籃框內(nèi)的籃球各個數(shù)進行計分。

然而，現(xiàn)有游樂場中的投籃裝置，一般是游客用直接用手握持籃球并進行投籃操作，這樣，游客長期用手進行對籃球進行接觸，會使籃球沾染上大量的細菌，為了游客的衛(wèi)生，一般定期對籃球消毒，但是，一個投籃裝置一般會配備數(shù)量較多的籃球，挨個地對每個籃球進行消毒，消毒工作量較大，效率較低，且籃球表面的材質(zhì)與消毒液接觸后，會對籃球造成一定的侵蝕，降低了籃球的使用壽命。

尤其是現(xiàn)有投籃裝置較難對投出的籃球?qū)崿F(xiàn)自動回收的功能，導(dǎo)致提高了籃球回收的工作量。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

基于此，有必要提供一種消毒效率較高，能夠延長籃球使用壽命，以及能夠?qū)ν冻龅幕@球?qū)崿F(xiàn)自動回收功能，籃球回收的工作量較小的投籃設(shè)備。

一種投籃設(shè)備，包括：

底板，

投籃裝置，所述投籃裝置包括氣流鼓出組件及籃框組件，所述氣流鼓出組件包括支撐架、鼓氣球及放置筒，所述鼓氣球設(shè)置于所述支撐架上，所述鼓氣球開設(shè)有鼓氣口，所述放置筒設(shè)置于所述鼓氣球上，所述放置筒內(nèi)形成籃球放置區(qū)，所述籃球放置區(qū)與所述鼓氣口連通，所述籃框組件包括安裝架及籃框，所述安裝架設(shè)置于所述底板上，所述籃框設(shè)置于所述安裝架上，且所述放置筒朝向所述籃框設(shè)置；

籃球回收裝置，所述籃球回收裝置包括回收臺體、圍欄、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，所述回收臺體與所述安裝架遠離所述籃框的一端連接，所述圍欄圍繞所述回收臺體邊緣設(shè)置，所述回收臺體內(nèi)設(shè)置有回收通道，所述回收通道的第一端朝向所述籃框設(shè)置，所述回收通道的第二端與所述滾出管的第一端連通，所述滾出管的第二端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第一端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第二端鄰近所述支撐架設(shè)置。

在其中一個實施例中，所述鼓氣球具有中空圓球體結(jié)構(gòu)。

在其中一個實施例中，所述鼓出管具有彎折結(jié)構(gòu)。

在其中一個實施例中，所述回收臺體具有等腰梯形的橫截面。

在其中一個實施例中，所述回收通道的第一端開設(shè)有落球口，所述落球口朝向所述籃框設(shè)置，所述落球口的口徑大于所述籃球的直徑。

在其中一個實施例中，所述回收通道的側(cè)壁上設(shè)置有震動組件。

上述投籃設(shè)備通過設(shè)置投籃裝置，當(dāng)游客擠壓鼓氣球并使鼓氣口噴出氣流時，放置在放置筒的籃球放置區(qū)中的籃球會被鼓出，即籃球基于鼓出的氣流，其會沿著放置筒飛至籃框組件上，其籃球依然遵循傳統(tǒng)籃球的拋物線的運動軌跡，更加貼近現(xiàn)實籃球游戲體驗，且游客的雙手無需直接觸碰籃球，直接與鼓氣球接觸即可，在進行消毒時，無需挨個地對每個籃球進行消毒，而是只需對鼓氣球進行消毒即可，從而能夠提高消毒效率，且能夠延長籃球的使用壽命。并且，還能夠使掉落在所述回收臺體上的籃球順序經(jīng)過所述回收通道、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，并回到所述支撐架附近處，即能夠使掉落在所述回收臺體上的籃球順序經(jīng)過所述回收通道、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，并自動回到所述氣流鼓出組件位置處，即，能夠?qū)崿F(xiàn)籃球自動回收的效果，由游樂場工作人員將回流的籃球重新放入至所述放置筒內(nèi)的所述籃球放置區(qū)內(nèi)，降低了籃球的回收工作量。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一實施方式的投籃設(shè)備的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1所示的投籃設(shè)備的另一角度的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖1所示的投籃設(shè)備的局部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明另一實施方式的投籃設(shè)備的局部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明另一實施方式的投籃設(shè)備的局部結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

為了便于理解本發(fā)明，下面將參照相關(guān)附圖對本發(fā)明進行更全面的描述。附圖中給出了本發(fā)明的較佳實施方式。但是，本發(fā)明可以以許多不同的形式來實現(xiàn)，并不限于本文所描述的實施方式。相反地，提供這些實施方式的目的是使對本發(fā)明的公開內(nèi)容理解的更加透徹全面。

需要說明的是，當(dāng)元件被稱為“固定于”另一個元件，它可以直接在另一個元件上或者也可以存在居中的元件。當(dāng)一個元件被認為是“連接”另一個元件，它可以是直接連接到另一個元件或者可能同時存在居中元件。本文所使用的術(shù)語“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類似的表述只是為了說明的目的，并不表示是唯一的實施方式。

除非另有定義，本文所使用的所有的技術(shù)和科學(xué)術(shù)語與屬于本發(fā)明的技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員通常理解的含義相同。本文中在本發(fā)明的說明書中所使用的術(shù)語只是為了描述具體的實施方式的目的，不是旨在于限制本發(fā)明。本文所使用的術(shù)語“及/或”包括一個或多個相關(guān)的所列項目的任意的和所有的組合。

例如，一種投籃設(shè)備，包括：底板，投籃裝置，所述投籃裝置包括氣流鼓出組件及籃框組件，所述氣流鼓出組件包括支撐架、鼓氣球及放置筒，所述鼓氣球設(shè)置于所述支撐架上，所述鼓氣球開設(shè)有鼓氣口，所述放置筒設(shè)置于所述鼓氣球上，所述放置筒內(nèi)形成籃球放置區(qū)，所述籃球放置區(qū)與所述鼓氣口連通，所述籃框組件包括安裝架及籃框，所述安裝架設(shè)置于所述底板上，所述籃框設(shè)置于所述安裝架上，且所述放置筒朝向所述籃框設(shè)置；籃球回收裝置，所述籃球回收裝置包括回收臺體、圍欄、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，所述回收臺體與所述安裝架遠離所述籃框的一端連接，所述圍欄圍繞所述回收臺體邊緣設(shè)置，所述回收臺體內(nèi)設(shè)置有回收通道，所述回收通道的第一端朝向所述籃框設(shè)置，所述回收通道的第二端與所述滾出管的第一端連通，所述滾出管的第二端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第一端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第二端鄰近所述支撐架設(shè)置。

為了進一步理解上述投籃設(shè)備，又一個例子是，請參閱圖1，投籃設(shè)備10包括底板100及投籃裝置200，投籃裝置200設(shè)置于底板100上，投籃裝置200用于供游客進行投籃游戲。

請參閱圖2，投籃裝置200包括氣流鼓出組件210及籃框組件220，氣流鼓出組件210及籃框組件220均設(shè)置于底板100上，且氣流鼓出組件210與籃框組件220之間設(shè)置有距離，例如，該距離為投籃距離。

請參閱圖2，氣流鼓出組件210包括支撐架211、鼓氣球212及放置筒213，鼓氣球212設(shè)置于支撐架211上，支撐架211用于對鼓氣球212起到支撐固定作用，請一并參閱圖3，鼓氣球212開設(shè)有鼓氣口212a，這樣，當(dāng)游客施加對鼓氣球212的施加壓力時，即游客擠壓鼓氣球212時，即可使鼓氣口212a噴出氣流，當(dāng)游客釋放對鼓氣球212的擠壓壓力時，鼓氣球212會回復(fù)至初始狀態(tài)，例如，所述鼓氣球具有中空圓球狀結(jié)構(gòu)，所述鼓氣球的材質(zhì)為橡膠材質(zhì)，又如，選用具有彈性好和回復(fù)力的現(xiàn)有橡膠制備所述鼓起球，如此，能夠提高所述鼓氣球的初始狀態(tài)的回復(fù)速率，以提高投籃操作的頻密性，以提高游戲中，游客的體驗度。放置筒213設(shè)置于鼓氣球212上，放置筒213內(nèi)形成籃球放置區(qū)213a，籃球放置區(qū)213a與鼓氣口212a連通，如此，當(dāng)游客擠壓鼓氣球212并使鼓氣口212a噴出氣流時，放置在放置筒213的籃球放置區(qū)213a中的籃球會被鼓出，即籃球基于鼓出的氣流，其會沿著放置筒飛至籃框組件220上，其籃球依然遵循傳統(tǒng)籃球的拋物線的運動軌跡，更加貼近現(xiàn)實籃球游戲體驗，且游客的雙手無需直接觸碰籃球，直接與鼓氣球212接觸即可，在進行消毒時，無需挨個地對每個籃球進行消毒，而是只需對鼓氣球212進行消毒即可，從而能夠提高消毒效率，且能夠延長籃球的使用壽命。

需要說明的是，籃球的在空中的實際運動軌跡可以根據(jù)游客擠壓所述鼓氣球的速率和程度而定，即籃球的在空中的實際運動軌跡根據(jù)游客擠壓所述鼓氣球并使所述鼓氣球的形變速度和形變程度而定，更加貼近現(xiàn)實籃球游戲體驗。

例如，籃球統(tǒng)一由游樂場內(nèi)的工作人員或者管理人員帶著手套放入至所述放置筒內(nèi)的所述籃球放置區(qū)中，避免游客直接與籃球接觸，以減少籃球的消毒工作量，以及更好地保護籃球，即減少籃球與消毒液的接觸。

例如，所述鼓氣球的所述鼓氣口位置處設(shè)置有阻擋網(wǎng)格，所述阻擋網(wǎng)格一方面可以起到進氣和出氣的作用，另一方面可以避免籃球滾入至所述鼓氣球內(nèi)。

請參閱圖2，籃框組件220包括安裝架221及籃框222，安裝架221設(shè)置于底板100上，籃框222設(shè)置于安裝架221上，且放置筒231朝向籃框222設(shè)置，例如，所述放置筒的所述籃球放置區(qū)朝向所述籃框設(shè)置，這樣，游客能夠控制擠壓所述鼓氣球，進而控制籃球從所述籃球放置區(qū)飛至所述籃框內(nèi)，以實現(xiàn)投籃操作。

上述投籃設(shè)備10通過設(shè)置投籃裝置200，當(dāng)游客擠壓鼓氣球212并使鼓氣口212a噴出氣流時，放置在放置筒213的籃球放置區(qū)213a中的籃球會被鼓出，即籃球基于鼓出的氣流，其會沿著放置筒飛至籃框組件220上，其籃球依然遵循傳統(tǒng)籃球的拋物線的運動軌跡，更加貼近現(xiàn)實籃球游戲體驗，且游客的雙手無需直接觸碰籃球，直接與鼓氣球212接觸即可，在進行消毒時，無需挨個地對每個籃球進行消毒，而是只需對鼓氣球212進行消毒即可，從而能夠提高消毒效率，且能夠延長籃球的使用壽命。

為了能夠減少籃球從所述投籃設(shè)備飛出的問題，以更好地收集籃球，例如，請參閱圖2，所述投籃設(shè)備還包括防護裝置300，防護組件300包括背擋板310、防護網(wǎng)(圖未示)及兩個側(cè)擋板320，所述背擋板設(shè)置于所述底板上，且所述背擋板與所述安裝架連接，兩個所述側(cè)擋板分別設(shè)置于所述底板的相對的兩個側(cè)邊上，例如，兩個所述側(cè)擋板相互平行設(shè)置；且所述氣流鼓出組件位于兩個所述擋板之間，所述防護網(wǎng)的兩端分別與兩個所述側(cè)擋板連接，所述防護網(wǎng)開設(shè)有避位口，所述放置筒遠離所述鼓氣球的一端穿設(shè)所述避位口，這樣，通過設(shè)置背擋板310、所述防護網(wǎng)及兩個側(cè)擋板320能夠地減少籃球從所述投籃設(shè)備飛出的問題，以更好地收集籃球，即通過設(shè)置防護裝置，能夠使籃球在背擋板310、所述防護網(wǎng)及兩個側(cè)擋板320共同圍成的空間內(nèi)位移，這樣，也能夠更好地減少籃球直接撞向游客的問題發(fā)生。

一實施方式中，所述背擋板與所述底板相垂直；又如，各所述側(cè)擋板分別與所述背擋板垂直連接；又如，所述籃框及所述鼓氣球分別位于所述防護網(wǎng)的兩側(cè)；又如，所述避位口的邊緣與所述放置筒的外側(cè)壁連接；又如，所述放置筒具有中空圓臺狀結(jié)構(gòu)，這樣，能夠更好地減少籃球從所述投籃設(shè)備飛出的問題，以更好地收集籃球。

為了能夠更好地對投出的籃球進行回收，以減少籃球回收操作的工作量，例如，請參閱圖4，所述投籃設(shè)備還包括籃球回收裝置400，所述籃球回收裝置400包括回收臺體410、圍欄420、滾出管430、鼓風(fēng)組件440及鼓出管450，所述回收臺體與所述安裝架遠離所述籃框的一端連接，所述圍欄圍繞所述回收臺體邊緣設(shè)置，所述回收臺體內(nèi)設(shè)置有回收通道，所述回收通道的第一端朝向所述籃框設(shè)置，所述回收通道的第二端與所述滾出管的第一端連通，所述滾出管的第二端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第一端與所述鼓風(fēng)組件連通，所述鼓出管的第二端鄰近所述支撐架設(shè)置，這樣，能夠使掉落在所述回收臺體上的籃球順序經(jīng)過所述回收通道、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，并回到所述支撐架附近處，即能夠使掉落在所述回收臺體上的籃球順序經(jīng)過所述回收通道、滾出管、鼓風(fēng)組件及鼓出管，并回到所述氣流鼓出組件位置處，由游樂場工作人員將回流的籃球重新放入至所述放置筒內(nèi)的所述籃球放置區(qū)內(nèi)。

一實施方式中，所述鼓氣球具有中空圓球體結(jié)構(gòu)；又如，所述鼓出管具有彎折結(jié)構(gòu)；又如，所述回收臺體具有等腰梯形的截面；又如，所述回收臺體具有等腰梯形的橫截面；又如，所述回收通道的第一端開設(shè)有落球口，所述落球口朝向所述籃框設(shè)置，所述落球口的口徑大于所述籃球的直徑，這樣，更利于籃球落入至所述落球口內(nèi)。

一實施方式中，所述回收通道的側(cè)壁上設(shè)置有震動組件，能夠減少籃球堵塞在所述回收通道內(nèi)的問題。

為了能夠更好地根據(jù)游客需要，調(diào)節(jié)投籃點到籃框之間的距離，即調(diào)整所述放置筒的所述籃球放置區(qū)到所述籃框之間的距離，例如，請參閱圖5，所述投籃設(shè)備還包括距離調(diào)節(jié)裝置500，所述距離調(diào)節(jié)裝置500包括滑軌510、滑塊520、絲桿、傳動齒輪及電機，所述滑軌設(shè)置于所述底板上，所述滑軌開設(shè)有滑槽，所述滑塊滑動設(shè)置于所述滑槽內(nèi)，所述支撐架遠離所述鼓氣球的一端與所述滑塊相固定，所述絲桿的端部與所述滑塊相固定，所述傳動齒輪與所述絲桿嚙合，所述電機的旋轉(zhuǎn)軸與所述傳動齒輪連接，這樣，當(dāng)游客需要調(diào)節(jié)投籃點到籃框之間的距離，即調(diào)整所述放置筒的所述籃球放置區(qū)到所述籃框之間的距離時，控制所述電機帶動所述傳動齒輪轉(zhuǎn)動，從而能夠使所述絲桿帶動所述滑塊沿著所述滑軌進行位移，從而能夠更好地根據(jù)游客需要，調(diào)節(jié)投籃點到籃框之間的距離，即調(diào)整所述放置筒的所述籃球放置區(qū)到所述籃框之間的距離，以提高用戶例如游客的體驗度。

一實施方式中，所述絲桿的延伸方向與所述滑軌的延伸方向相平行；又如，所述放置筒具有中空圓臺狀結(jié)構(gòu)；又如，所述放置筒的中軸線與所述絲桿的中軸線之間形成65度～85度的夾角；又如，所述滑軌具有“凹”字形結(jié)構(gòu)；又如，所述滑塊具有長方體結(jié)構(gòu)，這樣，能夠使所述滑塊更順暢地沿著所述滑軌互動。

以上所述實施例的各技術(shù)特征可以進行任意的組合，為使描述簡潔，未對上述實施例中的各個技術(shù)特征所有可能的組合都進行描述，然而，只要這些技術(shù)特征的組合不存在矛盾，都應(yīng)當(dāng)認為是本說明書記載的范圍。

以上所述實施方式僅表達了本發(fā)明的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本發(fā)明的保護范圍。因此，本發(fā)明專利的保護范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準。