本實(shí)用新型涉及毛絨玩具領(lǐng)域,尤其是一種智能闖關(guān)玩具熊。

背景技術(shù)：

為了滿足兒童日益豐富的娛樂需要,也可以用于輔助兒童開發(fā)智力,市場上出現(xiàn)了功能各種各樣的玩具?，F(xiàn)有各大玩具廠商為滿足小朋友的需求,在益智類玩具上投入大量的精力進(jìn)行開發(fā)研究。因此,市面上也出現(xiàn)了許多外形美觀、功能齊全的智能型益智玩具?，F(xiàn)有的益智玩具包括早教型的點(diǎn)讀類玩具和拼圖型的玩具,少有結(jié)合百科知識進(jìn)行智力闖關(guān)的智能型玩具。而現(xiàn)有的智能闖關(guān)型玩具還存在一些不足:一是,外觀不美觀,吸引力不強(qiáng),小朋友的興趣不足;二是,其功能設(shè)定不合適,對開發(fā)小朋友的智力促進(jìn)作用不明顯;三是，該類玩具不夠新穎，樣式老套，功能固定。

因此，本習(xí)作之創(chuàng)作者結(jié)合小朋友興趣及市場需求，設(shè)計(jì)一款新穎、趣味生動(dòng)、益智的智能闖關(guān)玩具熊。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的解決的技術(shù)問題是針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的存在的缺陷,提供一種智能闖關(guān)玩具熊,用于解決上述技術(shù)問題中一個(gè)或多個(gè)；本實(shí)用新型的玩具熊不僅外形美觀，而且結(jié)合游戲的闖關(guān)模式，能很好的吸引小朋友的注意力，同時(shí)訓(xùn)練小朋友的思考、記憶、判斷能力。

為解決上述技術(shù)問題,本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案如下:一種智能闖關(guān)玩具熊, 包括玩具熊外體和置于玩具熊外體內(nèi)的控制組件, 所述控制組件包括PCB電路板模塊和由其統(tǒng)籌控制并與之電連接的音頻采集組件、若干按鍵、喇叭以及外電源模塊;其中,

所述外電源模塊為所述控制組件提供電源;

所述音頻采集組件用于采集使用者的應(yīng)答音頻并傳送給所述PCB電路板模塊處理;

所述若干按鍵能開啟玩具熊和/或設(shè)定與切換玩具熊的問答闖關(guān)模式;

所述PCB電路板模塊包括MCU和與所述MCU電連接的音頻模塊及存儲(chǔ)模塊,且所述MCU還內(nèi)設(shè)解析模塊,該解析模塊能解析PCB電路板模塊接收的應(yīng)答音頻,所述存儲(chǔ)模塊存儲(chǔ)有匹配玩具熊問答闖關(guān)模式的音頻和回應(yīng)使用者應(yīng)答的響應(yīng)音頻,所述音頻采集組件采集的應(yīng)答音頻經(jīng)所述音頻模塊模/數(shù)轉(zhuǎn)換處理輸送至所述解析模塊解析，所述存儲(chǔ)模塊輸出的匹配問答闖關(guān)模式的音頻和回應(yīng)使用者應(yīng)答的響應(yīng)音頻經(jīng)所述音頻模塊數(shù)/模轉(zhuǎn)換處理輸送至所述喇叭播放。

作為對上述技術(shù)方案的進(jìn)一步闡述：

在上述技術(shù)方案中,所述存儲(chǔ)模塊為W25Q64FV串行Flash存儲(chǔ)器。

在上述技術(shù)方案中,所述PCB電路板模塊還設(shè)有內(nèi)電源;所述內(nèi)電源和/或外電源模塊提供所述PCB電路板模塊工作的電源。

在上述技術(shù)方案中,所述外電源模塊通過串接開關(guān)與所述控制模塊電連接,為所述控制組件提供電源。

在上述技術(shù)方案中,所述PCB電路板模塊還電連接用于指示的LED燈,所述開關(guān)為撥碼開關(guān),所述外電源模塊為電池組或移動(dòng)電源,所述內(nèi)電源為紐扣電池。

在上述技術(shù)方案中,所述玩具熊外體上設(shè)置有兩所述按鍵,兩所述按鍵分別為切換按鍵和開關(guān)按鍵,并分別安設(shè)在所述玩具熊外體的兩手掌,兩所述按鍵均為薄膜按鍵或輕觸按鍵。

在上述技術(shù)方案中,所述音頻采集組件為咪頭或話筒。

在上述技術(shù)方案中,所述玩具熊本體為毛絨玩具熊本體。

本實(shí)用新型的有益效果在于:一是,本實(shí)用新型的玩具熊外形美觀,趣味性強(qiáng),受小朋友喜愛;二是，設(shè)置了多級難度的闖關(guān)模式,其難度逐次提高,每個(gè)等級設(shè)定一定同等難度的題目，每一等級對應(yīng)一個(gè)秘鑰,通過一個(gè)則拿到該等級的秘鑰，全部通過將秘鑰和在一起組成一個(gè)通過密碼,通過逐次過關(guān),使小朋友有強(qiáng)的興趣參與游戲,并同時(shí)訓(xùn)練小朋友的思考、記憶、辨認(rèn)能力;三是,采用有聲播報(bào)，能利用語音來提高對小朋友的引力,提高小朋友的對玩具熊的喜愛。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型玩具熊的整體外觀示意圖；

圖2是本實(shí)用新型玩具熊的控制組件各部件連接示意圖；

圖3是本實(shí)用新型玩具熊組件玩具熊控制組件各模塊方框連接示意圖。

圖中,1.玩具熊本體,11.手掌;2.控制組件,21.PCB電路板模塊,211.MCU,212.存儲(chǔ)模塊,213.音頻模塊,214.解析模塊,215.內(nèi)電源,22.按鍵,221.開關(guān)按鍵,222.切換按鍵,23.外電源模塊,231.電池組,232.移動(dòng)電源,24.開關(guān),25.喇叭,26.音頻采集組件,261.咪頭,262.話筒,27.LED燈。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

附圖1-3實(shí)例了本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例，本新型的玩具熊是基于將日常生活中的闖關(guān)游戲植入玩具熊中,以期通過智能型玩具來培養(yǎng)小朋友的參與游戲感、開發(fā)小朋友的智力。具體的，參考附圖1-3，一種智能闖關(guān)玩具熊, 它包括玩具熊外體1和置于玩具熊外體1內(nèi)的控制組件2,所述玩具熊外體1為毛絨玩具熊外體,通過采用毛絨類材料,使玩具熊具備柔性特性，使小朋友捧抱玩具時(shí)很舒適;而參考附圖2-3,所述控制組件2包括PCB電路板模塊21和由其統(tǒng)籌控制并與之電連接的音頻采集組件26、若干按鍵22、喇叭25、LED指示燈27以及外電源模塊23。

其中,外電源模塊23可為電池組231或者移動(dòng)電源232，參考附圖2，本實(shí)施例中，用電池組231加電池盒組成一整體部件,作為本實(shí)施例的外電源模塊23,。在該整體部件設(shè)置一開關(guān)24,開關(guān)24優(yōu)選撥碼開關(guān),該開關(guān)24串接外電源模塊23和控制模塊21，開關(guān)24通斷控制外電源模塊23為所述PCB電路板模塊21供電，也即為整個(gè)控制組件2提供電源。

參考附圖2-3,所述音頻采集組件26優(yōu)選咪頭261或話筒262，通過該咪頭261或話筒262采集玩具使用者的應(yīng)答音頻,并傳送給上述PCB電路板模塊21進(jìn)行處理,也就是,在使用者回答玩具熊提出的問題時(shí),是通過該咪頭261或話筒262采集語音，然后傳送給PCB電路板模塊21。

參考附圖2-3,電連接PCB電路板模塊21的按鍵22能開啟玩具熊和/或設(shè)定與切換玩具熊的問答闖關(guān)模式,且本實(shí)施例中的所述玩具熊外體上1設(shè)置有兩所述按鍵22,兩所述按鍵22分別為切換按鍵222和開關(guān)按鍵221,并分別安設(shè)在所述玩具熊外體1的兩手掌11,兩所述按鍵22優(yōu)選薄膜按鍵和輕觸按鍵其中的一種。

參考附圖2-3,所述PCB電路板模塊21包括MCU211和與所述MCU211電連接的音頻模塊213及存儲(chǔ)模塊212,所述存儲(chǔ)模塊212優(yōu)選W25Q64FV串行Flash存儲(chǔ)器，并且所述PCB電路板模塊21還設(shè)有內(nèi)電源215，內(nèi)電源215優(yōu)選紐扣電池，內(nèi)電源215配合所述外電源模塊23一起給PCB電路板模塊21供電，而上述的MCU211還內(nèi)設(shè)解析模塊214,該解析模塊214能解析PCB電路板模塊21接收的應(yīng)答音頻。參考附圖2，本實(shí)施例中的PCB電路板模塊21將MCU211、存儲(chǔ)模塊212和音頻模塊213集成成為電路板，并制備成一控制盒,同時(shí)在該控制盒上安設(shè)喇叭26,且所述音頻采集組件26的咪頭261或是話筒262也安設(shè)在該控制盒上。需要說明的是,當(dāng)該控制盒放置在玩具熊外體1體腔內(nèi)時(shí)，所述喇叭26剛好置于玩具熊的胸腔位置上，對于存儲(chǔ)模塊212和音頻模塊213而言,所述存儲(chǔ)模塊212存儲(chǔ)有匹配玩具熊問答闖關(guān)模式的音頻和回應(yīng)使用者應(yīng)答的響應(yīng)音頻,所謂闖關(guān)模式的音頻是指由玩具熊發(fā)出對應(yīng)每一關(guān)卡下的提問音頻,例如,“冬天來了，小燕子是朝南飛還是朝北飛! A.朝南飛，B朝北飛”當(dāng)然，MCU211會(huì)通過程式控制,使得每次播報(bào)的語音音頻不一樣,所謂回應(yīng)使用者應(yīng)答的響應(yīng)音頻使指在使用者根據(jù)玩具熊播報(bào)的音頻選擇對應(yīng)的答案,如在回答上述管卡的答案是,若使用者回答A,玩具熊會(huì)播放“小朋友，你太聰明了！請繼續(xù)加油，回答完全正確有驚喜等著你哦！”,若使用者回答B(yǎng),玩具熊會(huì)播放回答錯(cuò)誤的音樂,同時(shí)發(fā)出鼓勵(lì)的聲音,如“很遺憾，小朋友你沒回答正確,小盆友在努力努力！”等等,當(dāng)然,存儲(chǔ)模塊212內(nèi)還存儲(chǔ)有玩具熊的開機(jī)音樂等其他形式的音頻,同時(shí),音頻采集組件26采集的應(yīng)答音頻也可以暫存在存儲(chǔ)模塊212內(nèi);而對于所述音頻模塊213而言,其作用時(shí),分為如下兩種情況，一種是,所述音頻采集組件26采集的應(yīng)答音頻經(jīng)所述音頻模塊213模/數(shù)轉(zhuǎn)換處理輸送至所述解析模塊214解析，即外部輸入到玩具熊內(nèi)的音頻（模擬信號）需經(jīng)音頻模塊213轉(zhuǎn)換為MCU211、解析模塊214讀取的音頻（數(shù)字信號）;另一種是,所述存儲(chǔ)模塊212輸出的匹配問答闖關(guān)模式的音頻和回應(yīng)使用者應(yīng)答的響應(yīng)音頻經(jīng)所述音頻模塊213數(shù)/模轉(zhuǎn)換處理輸送至所述喇叭26播放,能通過喇叭26播放的信號均為模擬信號,因此,玩具熊在啟動(dòng)問答闖關(guān)模式時(shí),其內(nèi)部存儲(chǔ)的闖關(guān)模式下的音頻均為數(shù)字信號,因此在輸出之前需通過音頻模塊進(jìn)行數(shù)字信號轉(zhuǎn)換為模擬信號。

實(shí)際使用中,通過所述按鍵22開啟玩具熊,并設(shè)定問答闖關(guān)模式,玩具熊啟動(dòng)對應(yīng)的問答闖關(guān)模式并經(jīng)所述喇叭25播放,使用者根據(jù)喇叭25播放的音頻予以應(yīng)答,解析模塊214解析音頻采集組件26采集的使用者的應(yīng)答音頻并發(fā)送解析結(jié)果至MCU211，MCU211依據(jù)解析結(jié)果控制存儲(chǔ)模塊212輸出匹配的響應(yīng)音頻并由喇叭25播放。

使用本啟玩具熊的一種具體的應(yīng)用實(shí)例如下：

首先,將至于玩具熊臀部的撥碼開關(guān)置于打開狀態(tài),給玩具熊供電,長按開關(guān)按鍵221,完全開啟玩具熊,此時(shí)玩具熊內(nèi)部的PCB電路板模塊21的MCU211依次控制存儲(chǔ)模塊212、音頻模塊213輸出“哈一代玩具……”、“小朋友,你好！很高興見到你”的歡迎語,或發(fā)出笑聲等（長按開關(guān)按鍵221開機(jī)時(shí)，玩具熊默認(rèn)的狀態(tài)為播放音樂）;

之后,輕按切換按鍵221切換玩具熊進(jìn)入問答闖關(guān)模式,此時(shí)，玩具熊會(huì)發(fā)出“小朋友，好高興哦！下面我們來玩一個(gè)智能闖關(guān)游戲好嗎!闖關(guān)通過,有驚喜給你哦!”；

接下來,玩具熊會(huì)隨機(jī)播報(bào)出一問題,如“小朋友,請回答:冬天來了,小燕子是朝南飛還是朝北飛!A.朝南飛，B朝北飛”；

玩耍者/小朋友,聽到玩具熊播報(bào)問題后,通過回答“A”或“B”,音頻采集組件26采集小朋友的回答,經(jīng)音頻模塊213轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號經(jīng)解析模塊214解析,判斷小朋友的回答是否正確,如果,小朋友回答了“A”,此時(shí),玩具熊會(huì)發(fā)出“答對了,小朋友,你好厲害！”同時(shí),會(huì)播放下一問題。當(dāng)然,如果小朋友選擇了B或者不回答,玩具熊則發(fā)出“小朋友,你再想想！你是最棒的,你一定可以找到答案的！”

如此,回答一定數(shù)目的答案就完成了一關(guān)卡的闖關(guān),闖過一關(guān)后,會(huì)得到一個(gè)秘鑰,如“哈”，小朋友繼續(xù)闖關(guān),會(huì)依次得到每一關(guān)卡的秘鑰,如“一”、“代”，獲得各關(guān)卡的秘鑰后,玩具熊會(huì)問詢小朋友“小朋友，你現(xiàn)在知道你闖關(guān)密碼了嗎!”,小朋友回答“哈一代”,此時(shí)，玩具熊會(huì)唱一首歌或者講一則笑話,以作為獎(jiǎng)勵(lì),就完成了闖關(guān)游戲。

當(dāng)然,在闖關(guān)游戲中,每一局游戲的題目會(huì)隨機(jī)產(chǎn)生,以使玩具具有新穎、生動(dòng)性。

以上并非對本實(shí)用新型的技術(shù)范圍作任何限制,凡依據(jù)本實(shí)用新型技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上的實(shí)施例所作的任何修改、等同變化與修飾,均仍屬于本實(shí)用新型的技術(shù)方案的范圍內(nèi)。