本實(shí)用新型涉及一種活動(dòng)器材，特別涉及一種小學(xué)生用活動(dòng)器材。

背景技術(shù)：

目前，對(duì)于小學(xué)生校園的活動(dòng)器材來(lái)講，功能太過(guò)單一，且防護(hù)措施較差，小學(xué)生在進(jìn)行鍛煉時(shí)候，尤其是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，在面臨升初中的壓力下，急需一個(gè)較好的身體，但是市面上的小學(xué)生活動(dòng)器材依然比較落后，不適于小學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。為此，我們提出一種小學(xué)生用活動(dòng)器材。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的主要目的在于提供一種小學(xué)生用活動(dòng)器材，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，即能小學(xué)生進(jìn)行鍛煉又能夠使小學(xué)生測(cè)量身高的作用，實(shí)用性較高，且保護(hù)性能較佳，有鼓勵(lì)和安全注意的語(yǔ)音提示，能夠良好的促進(jìn)小學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，可以有效解決背景技術(shù)中的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：

一種小學(xué)生用活動(dòng)器材，包括器材本體，所述器材本體底部設(shè)有安裝塊，所述安裝塊一側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定塊一側(cè)設(shè)有支撐柱，所述支撐柱中部設(shè)有伸縮塊，所述支撐柱頂部設(shè)有連接桿，所述連接桿一側(cè)設(shè)有拉桿，所述拉桿表面設(shè)有防滑層，所述連接桿一端表面設(shè)有掃描儀，所述連接桿另一端表面設(shè)有語(yǔ)音模塊，所述連接桿兩端設(shè)有保護(hù)套，所述連接桿另一側(cè)設(shè)有測(cè)高板。

進(jìn)一步地，所述安裝塊外部設(shè)有保護(hù)罩，所述保護(hù)罩為軟性橡膠制作。

進(jìn)一步地，所述固定塊表面設(shè)有通孔，所述通孔外側(cè)設(shè)有固定絲，所述固定塊與支撐柱通過(guò)通孔外側(cè)的固定絲相連接。

進(jìn)一步地，所述防摔墊為軟性橡膠制作。

進(jìn)一步地，所述掃描儀和語(yǔ)音模塊電性相連。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有如下有益效果：通過(guò)器材本體、安裝塊、固定塊和支撐柱的結(jié)合，安裝塊外部設(shè)有保護(hù)罩，所述保護(hù)罩為軟性橡膠制作，固定塊表面設(shè)有通孔，通孔外側(cè)設(shè)有固定絲，固定塊與支撐柱通過(guò)通孔外側(cè)的固定絲相連接，在固定支撐柱的同時(shí)，可以對(duì)小學(xué)生起到很好的保護(hù)作用，防止小學(xué)生追趕碰到安裝塊表面，對(duì)小學(xué)生身體造成傷害，通過(guò)支撐柱和伸縮塊的結(jié)合，可以自由調(diào)節(jié)支撐柱的高度，對(duì)于不同身高的小學(xué)生做成調(diào)整，可以更好的使小學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，增加身體的強(qiáng)度，促進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)，通過(guò)連接桿、拉桿和防滑層的結(jié)合，由連接桿固定拉桿，讓小學(xué)生拉持拉桿進(jìn)行鍛煉，且防滑層可以放置磨破小學(xué)生的手，防止對(duì)小學(xué)生造成傷害，通過(guò)連接桿、掃描儀、語(yǔ)音模塊和保護(hù)罩的結(jié)合，掃描儀和語(yǔ)音模塊電性相連，語(yǔ)音模塊內(nèi)部?jī)?chǔ)存設(shè)定兩種語(yǔ)音播報(bào)，一種為掃描儀掃描小學(xué)生通過(guò)拉桿時(shí)發(fā)出鼓勵(lì)話語(yǔ)，另一種為時(shí)常提醒的安全話語(yǔ)，可以適當(dāng)?shù)奶嵝押凸膭?lì)小學(xué)生，具有較好的效果，由保護(hù)罩，可以防止小學(xué)生追趕碰傷，通過(guò)測(cè)高板可以對(duì)小學(xué)生的身高進(jìn)行測(cè)量，觀察小學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，較為方便，由防摔墊可以有效的防止小學(xué)生在進(jìn)行拉伸拉桿時(shí)蓄力不夠，掉落在地面，且防摔墊為軟性橡膠制作，具有較好的保護(hù)性能，本實(shí)用新型，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，即能小學(xué)生進(jìn)行鍛煉又能夠使小學(xué)生測(cè)量身高的作用，實(shí)用性較高，且保護(hù)性能較佳，有鼓勵(lì)和安全注意的語(yǔ)音提示，能夠良好的促進(jìn)小學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，適合廣泛推廣和使用。

【附圖說(shuō)明】

圖1為本實(shí)用新型一種小學(xué)生用活動(dòng)器材的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、器材本體；2、安裝塊；3、固定塊；4、支撐柱；5、伸縮塊；6、連接桿；7、拉桿；8、防滑層；9、掃描儀；10、語(yǔ)音模塊；11、保護(hù)套；12、測(cè)高板；13、防摔墊。

【具體實(shí)施方式】

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

如圖1所示，一種小學(xué)生用活動(dòng)器材，包括器材本體1，所述器材本體1底部設(shè)有安裝塊2，所述安裝塊2一側(cè)設(shè)有固定塊3，所述固定塊3一側(cè)設(shè)有支撐柱4，所述支撐柱4中部設(shè)有伸縮塊5，所述支撐柱4頂部設(shè)有連接桿6，所述連接桿6一側(cè)設(shè)有拉桿7，所述拉桿7表面設(shè)有防滑層8，所述連接桿6一端表面設(shè)有掃描儀9，所述連接桿6另一端表面設(shè)有語(yǔ)音模塊10，所述連接桿6兩端設(shè)有保護(hù)套11，所述連接桿6另一側(cè)設(shè)有測(cè)高板12，所述測(cè)高板12一側(cè)設(shè)有防摔墊13。

本實(shí)用新型一種小學(xué)生用活動(dòng)器材，通過(guò)器材本體1、安裝塊2、固定塊3和支撐柱4的結(jié)合，安裝塊2外部設(shè)有保護(hù)罩，所述保護(hù)罩為軟性橡膠制作，固定塊3表面設(shè)有通孔，通孔外側(cè)設(shè)有固定絲，固定塊3與支撐柱4通過(guò)通孔外側(cè)的固定絲相連接，在固定支撐柱4的同時(shí)，可以對(duì)小學(xué)生起到很好的保護(hù)作用，防止小學(xué)生追趕碰到安裝塊2表面，對(duì)小學(xué)生身體造成傷害，通過(guò)支撐柱4和伸縮塊5的結(jié)合，可以自由調(diào)節(jié)支撐柱4的高度，對(duì)于不同身高的小學(xué)生做成調(diào)整，可以更好的使小學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，增加身體的強(qiáng)度，促進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)，通過(guò)連接桿6、拉桿7和防滑層8的結(jié)合，由連接桿6固定拉桿7，讓小學(xué)生拉持拉桿7進(jìn)行鍛煉，且防滑層8可以放置磨破小學(xué)生的手，防止對(duì)小學(xué)生造成傷害，通過(guò)連接桿6、掃描儀7、語(yǔ)音模塊10和保護(hù)罩11的結(jié)合，掃描儀7和語(yǔ)音模塊10電性相連，語(yǔ)音模塊10內(nèi)部?jī)?chǔ)存設(shè)定兩種語(yǔ)音播報(bào)，一種為掃描儀7掃描小學(xué)生通過(guò)拉桿7時(shí)發(fā)出鼓勵(lì)話語(yǔ)，另一種為時(shí)常提醒的安全話語(yǔ)，可以適當(dāng)?shù)奶嵝押凸膭?lì)小學(xué)生，具有較好的效果，由保護(hù)罩11，可以防止小學(xué)生追趕碰傷，通過(guò)測(cè)高板12可以對(duì)小學(xué)生的身高進(jìn)行測(cè)量，觀察小學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，較為方便，由防摔墊13可以有效的防止小學(xué)生在進(jìn)行拉伸拉桿7時(shí)蓄力不夠，掉落在地面，且防摔墊13為軟性橡膠制作，具有較好的保護(hù)性能，本實(shí)用新型，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單合理，即能小學(xué)生進(jìn)行鍛煉又能夠使小學(xué)生測(cè)量身高的作用，實(shí)用性較高，且保護(hù)性能較佳，有鼓勵(lì)和安全注意的語(yǔ)音提示，能夠良好的促進(jìn)小學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，適合廣泛推廣和使用。

其中，所述安裝塊2外部設(shè)有保護(hù)罩，所述保護(hù)罩為軟性橡膠制作。

其中，所述固定塊3表面設(shè)有通孔，所述通孔外側(cè)設(shè)有固定絲，所述固定塊3與支撐柱4通過(guò)通孔外側(cè)的固定絲相連接。

其中，所述防摔墊13為軟性橡膠制作。

其中，所述掃描儀9和語(yǔ)音模塊10電性相連。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定。