【技術(shù)領(lǐng)域】
本發(fā)明涉及游樂設(shè)施技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種秋千。
背景技術(shù)：
游樂設(shè)備是經(jīng)營供游客游玩的機械設(shè)施。游樂設(shè)備可分為大型游樂設(shè)備、中型游樂設(shè)備和小型游樂設(shè)備三種，秋千屬于小型游樂設(shè)備，秋千是一種深受少年兒童喜愛的娛樂設(shè)施?，F(xiàn)有的秋千是將長繩系在架子上，下掛蹬板，人隨蹬板來回擺動，現(xiàn)有的秋千結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，現(xiàn)有的秋千都是需要自己為秋千提供動力或者一旁的小伙伴幫助秋千上的人擺動，這樣要么自己累要么一旁的小伙伴累，此外，現(xiàn)有的秋千的座板都是比較生硬的安裝在擺桿的下端，坐在座板上不太舒適。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的就是解決現(xiàn)有技術(shù)中的問題，提出一種秋千，能夠提升玩秋千的省力性，提升了秋千的舒適性，豐富了秋千的功能，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，便于推廣應(yīng)用。
為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提出了一種秋千，包括底座、立柱、橫梁、軸承、擺桿、連桿、套筒、座板、彈簧、安裝桿、配重，所述底座的上部固定設(shè)有兩個豎直設(shè)置的立柱，所述立柱之間固定設(shè)有水平設(shè)置的橫梁，所述橫梁上固定套設(shè)有兩個軸承，所述軸承的外圈的外部固定連接有擺桿，所述兩個擺桿的下端之間固定連接有連桿，所述擺桿的外側(cè)滑筒套設(shè)有套筒，所述兩個套筒的下部的對應(yīng)位置之間固定連接有與套筒相垂直的座板，所述擺桿的外側(cè)且位于套筒的下方套設(shè)有彈簧，所述軸承的外圈的外部固定連接有與擺桿形成一條直線的安裝桿，所述兩個安裝桿的外端部之間固定設(shè)有配重。
作為優(yōu)選，所述安裝桿的長度小于擺桿的長度。
作為優(yōu)選，所述兩個套筒的對應(yīng)的外側(cè)部套設(shè)有橡皮套。
作為優(yōu)選，所述彈簧的一端與套筒固定連接，另一端與連桿固定連接。
本發(fā)明的有益效果：本發(fā)明通過在底座的上部固定設(shè)有兩個豎直設(shè)置的立柱，在立柱之間固定設(shè)有水平設(shè)置的橫梁，在橫梁上固定套設(shè)有兩個軸承，在軸承的外圈的外部固定連接有擺桿，在兩個擺桿的下端之間固定連接有連桿，在擺桿的外側(cè)滑筒套設(shè)有套筒，在兩個套筒的下部的對應(yīng)位置之間固定連接有與套筒相垂直的座板，在擺桿的外側(cè)且位于套筒的下方套設(shè)有彈簧，在軸承的外圈的外部固定連接有與擺桿形成一條直線的安裝桿，在兩個安裝桿的外端部之間固定設(shè)有配重，當(dāng)在玩秋千的時候，小朋友可以坐在座板上，當(dāng)秋千蕩漾起來以后，由于在秋千蕩漾的過程中小朋友施加給座板的重力發(fā)生了改變，彈簧會壓縮或伸長，彈簧能夠為座板提供彈力，配重可以為擺桿提供額外的擺動力，能夠提升玩秋千的省力性，提升了秋千的舒適性，與現(xiàn)有技術(shù)相比，能夠提升玩秋千的省力性，提升了秋千的舒適性，豐富了秋千的功能，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，便于推廣應(yīng)用。
本發(fā)明的特征及優(yōu)點將通過實施例結(jié)合附圖進行詳細(xì)說明。
【附圖說明】
圖1是本發(fā)明一種秋千的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1-底座、2-立柱、3-橫梁、4-軸承、5-擺桿、6-連桿、7-套筒、71-橡皮套、8-座板、9-彈簧、10-安裝桿、11-配重。
【具體實施方式】
參閱圖1，本發(fā)明一種秋千，包括底座1、立柱2、橫梁3、軸承4、擺桿5、連桿6、套筒7、座板8、彈簧9、安裝桿10、配重11，所述底座1的上部固定設(shè)有兩個豎直設(shè)置的立柱2，所述立柱2之間固定設(shè)有水平設(shè)置的橫梁3，所述橫梁3上固定套設(shè)有兩個軸承4，所述軸承4的外圈的外部固定連接有擺桿5，所述兩個擺桿5的下端之間固定連接有連桿6，所述擺桿5的外側(cè)滑筒套設(shè)有套筒7，所述兩個套筒7的下部的對應(yīng)位置之間固定連接有與套筒7相垂直的座板8，所述擺桿5的外側(cè)且位于套筒7的下方套設(shè)有彈簧9，所述軸承4的外圈的外部固定連接有與擺桿5形成一條直線的安裝桿10，所述兩個安裝桿10的外端部之間固定設(shè)有配重11，所述安裝桿10的長度小于擺桿5的長度，所述兩個套筒7的對應(yīng)的外側(cè)部套設(shè)有橡皮套71，所述彈簧9的一端與套筒7固定連接，另一端與連桿6固定連接。
本發(fā)明工作過程：
本發(fā)明一種秋千在工作過程中，通過在底座1的上部固定設(shè)有兩個豎直設(shè)置的立柱2，在立柱2之間固定設(shè)有水平設(shè)置的橫梁3，在橫梁3上固定套設(shè)有兩個軸承4，在軸承4的外圈的外部固定連接有擺桿5，在兩個擺桿5的下端之間固定連接有連桿6，在擺桿5的外側(cè)滑筒套設(shè)有套筒7，在兩個套筒7的下部的對應(yīng)位置之間固定連接有與套筒7相垂直的座板8，在擺桿5的外側(cè)且位于套筒7的下方套設(shè)有彈簧9，在軸承4的外圈的外部固定連接有與擺桿5形成一條直線的安裝桿10，在兩個安裝桿10的外端部之間固定設(shè)有配重11，當(dāng)在玩秋千的時候，小朋友可以坐在座板8上，當(dāng)秋千蕩漾起來以后，由于在秋千蕩漾的過程中小朋友施加給座板8的重力發(fā)生了改變，彈簧9會壓縮或伸長，彈簧9能夠為座板提供彈力8，配重11可以為擺桿5提供額外的擺動力，能夠提升玩秋千的省力性，提升了秋千的舒適性，與現(xiàn)有技術(shù)相比，能夠提升玩秋千的省力性，提升了秋千的舒適性，豐富了秋千的功能，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，便于推廣應(yīng)用。
上述實施例是對本發(fā)明的說明，不是對本發(fā)明的限定，任何對本發(fā)明簡單變換后的方案均屬于本發(fā)明的保護范圍。