一種教學棋盤和棋子。
背景技術(shù)：
棋類游戲是人們喜愛的一種益智游戲，然而很多種棋類游戲需要經(jīng)過他人一段時間的指導才能熟練掌握，現(xiàn)有棋盤和棋子不具有教學的功能，在學習相應的棋類游戲時，則需要有人指導才能進行，不利于初學者的學習和使用。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
為了克服現(xiàn)有棋盤和棋子沒有教學功能的不足，本發(fā)明提供一種教學棋盤和棋子。該教學棋盤和棋子能夠識別各個棋子在棋盤上的位置，并能通過計算向用戶發(fā)出提示信息，還能向用戶講解相應棋類的下棋方法。
本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：該教學棋盤和棋子由殼體、面板、射頻卡、射頻卡識別模塊、微電腦模塊、指示燈、揚聲器、操作按鈕和電池組成，射頻卡識別模塊、微電腦模塊、指示燈和電池安裝在殼體內(nèi)，面板安裝在殼體上方，面板上印有棋盤圖案，射頻卡識別模塊和指示燈位于面板上棋盤的放置棋子的位置下方，射頻卡安裝在棋子內(nèi)，每個棋子內(nèi)的射頻卡對于一個編號；射頻卡識別模塊和操作按鈕的信號輸出端連接在微電腦模塊的信號輸入端，指示燈和揚聲器的信號輸入端連接在微電腦模塊的信號輸出端；用戶通過操作按鈕啟動教學模式后，微電腦模塊即通過射頻識別模塊實時獲取各個棋子所在的位置，用戶需要提示時可按下相應一方的操作按鈕，微電腦模塊即根據(jù)各個棋子的位置計算后，通過點亮所要移動的棋子處和該棋子應移動的目標處的指示燈，以及通過揚聲器發(fā)出語音提示的方式向需要提示的一方發(fā)出提示信息，同時可通過揚聲器和指示燈向用戶講解下棋方法。
本發(fā)明的有益效果是，可根據(jù)棋子在棋盤上的位置計算出最佳的走棋方案，再通過其指示燈和揚聲器向用戶發(fā)出提示信息，并可對用戶講解相應棋類的下棋方法。
附圖說明
下面結(jié)合附圖對本發(fā)明進一步說明。
圖1是本發(fā)明的組成結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸方式示意圖。
圖中（1）射頻卡識別模塊，（2）指示燈，（3）微電腦模塊，（4）操作按鈕，（5）揚聲器。
具體實施方式
該教學棋盤和棋子由殼體、面板、射頻卡、射頻卡識別模塊（1）、微電腦模塊（3）、指示燈（2）、揚聲器（5）、操作按鈕（4）和電池組成，射頻卡識別模塊、微電腦模塊、指示燈和電池安裝在殼體內(nèi)，面板安裝在殼體上方，面板上印有棋盤圖案，射頻卡識別模塊和指示燈位于面板上棋盤的放置棋子的位置下方，射頻卡安裝在棋子內(nèi)，每個棋子內(nèi)的射頻卡對于一個編號；射頻卡識別模塊和操作按鈕的信號輸出端連接在微電腦模塊的信號輸入端，指示燈和揚聲器的信號輸入端連接在微電腦模塊的信號輸出端；用戶通過操作按鈕啟動教學模式后，微電腦模塊即通過射頻識別模塊實時獲取各個棋子所在的位置，用戶需要提示時可按下相應一方的操作按鈕，微電腦模塊即根據(jù)各個棋子的位置計算后，通過點亮所要移動的棋子處和該棋子應移動的目標處的指示燈，以及通過揚聲器發(fā)出語音提示的方式向需要提示的一方發(fā)出提示信息，同時可通過揚聲器和指示燈向用戶講解下棋方法。
以上公開的僅為
本技術(shù)：
的一個具體實施例，但本申請并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能想到的變化，都應落入本申請的保護范圍內(nèi)。