本實(shí)用新型涉及體育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種體育教學(xué)籃球架。

背景技術(shù)：

籃球是全世界人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)形式之一，無(wú)論是美國(guó)的 NBA 聯(lián)賽還是中國(guó)的 CBA聯(lián)賽都吸引著成千上萬(wàn)的人關(guān)注。打籃球是一種極好的鍛煉身體的方式，特別適合處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，尤其是很多的高中生以此作為體育專項(xiàng)考入大學(xué)。

但是現(xiàn)有的體育教學(xué)籃球架大都無(wú)法適用于小學(xué)教學(xué)，由于籃球架較高，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法投籃，降低教師的教學(xué)效率，使得學(xué)生只能了解理論知識(shí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種體育教學(xué)籃球架，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種體育教學(xué)籃球架，包括圓臺(tái)底座，所述圓臺(tái)底座的正面設(shè)有第一開關(guān)和第二開關(guān)，所述圓臺(tái)底座的上表面設(shè)有環(huán)形箱體和固定圓筒，所述固定圓筒的內(nèi)部滑動(dòng)套接有活動(dòng)桿，所述活動(dòng)桿的上端側(cè)面固定連接有支撐板，所述支撐板的側(cè)面固定連接有球板，所述球板的側(cè)面通過(guò)螺栓連接有球框，所述圓臺(tái)底座的上表面設(shè)有孔道和凹槽，所述孔道的底部設(shè)有電動(dòng)推桿，所述電動(dòng)推桿通過(guò)電路連接第一開關(guān)，所述孔道的內(nèi)部滑動(dòng)套接有活動(dòng)圓筒，所述電動(dòng)推桿的上端固定連接活動(dòng)圓筒，所述環(huán)形箱體的上表面設(shè)有籃球進(jìn)口，所述環(huán)形箱體的上表面中部設(shè)有送球通道，所述送球通道和籃球進(jìn)口的上端內(nèi)側(cè)通過(guò)螺紋連接蓋板，所述環(huán)形箱體的內(nèi)部設(shè)有螺旋滑道，所述環(huán)形箱體的下表面中部設(shè)有圓孔，所述凹槽的內(nèi)側(cè)底部中心通過(guò)軸承座軸連接螺紋桿，所述活動(dòng)桿的下表面中部設(shè)有螺紋孔，所述螺紋孔的內(nèi)部通過(guò)螺紋連接螺紋桿，所述螺紋桿的下端表面固定套接有蝸輪，所述凹槽的內(nèi)部側(cè)面通過(guò)軸承座軸連接蝸桿，所述凹槽的內(nèi)部側(cè)面安裝有電機(jī)，所述電機(jī)通過(guò)電路連接第二開關(guān)，所述電機(jī)的轉(zhuǎn)軸固定連接蝸桿，所述蝸輪的側(cè)面嚙合蝸桿。

優(yōu)選的，所述孔道的直徑與圓孔的直徑相等，且位置相互對(duì)應(yīng)。

優(yōu)選的，所述活動(dòng)圓筒的上表面設(shè)有弧形槽。

優(yōu)選的，所述活動(dòng)圓筒的直徑與籃球的直徑相等。

優(yōu)選的，所述蓋板的側(cè)面設(shè)有橡膠密封層。

優(yōu)選的，所述第一開關(guān)為正反開關(guān)，且型號(hào)為HY2-15a。

優(yōu)選的，所述第二開關(guān)為正反轉(zhuǎn)開關(guān)，且型號(hào)為HY2-20。

優(yōu)選的，所述電動(dòng)推桿的型號(hào)為XYL100。

優(yōu)選的，所述電機(jī)的型號(hào)為PLE60-3-S2-P2。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該體育教學(xué)籃球架，通過(guò)第二開關(guān)控制電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)能夠帶動(dòng)球框上升或下降，從而能夠調(diào)節(jié)球框的高度，使得教師能夠?qū)Ω鱾€(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練；通過(guò)第一開關(guān)控制電動(dòng)推桿伸長(zhǎng)，使得活動(dòng)圓筒將其表面的籃球推出，便于籃球的取用和存放。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)主視圖；

圖2為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)剖視圖；

圖3為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)右視圖；

圖4為本實(shí)用新型環(huán)形箱體的剖視圖。

圖中：1圓臺(tái)底座、2環(huán)形箱體、3固定圓筒、4活動(dòng)桿、5支撐板、6球板、7球框、8孔道、9凹槽、10電動(dòng)推桿、11活動(dòng)圓筒、12籃球進(jìn)口、13螺旋滑道、14圓孔、15螺紋桿、16螺紋孔、17蝸輪、18蝸桿、19電機(jī)、20第一開關(guān)、21第二開關(guān)、22送球通道、23蓋板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種體育教學(xué)籃球架，包括圓臺(tái)底座1，其特征在于：圓臺(tái)底座1的正面設(shè)有第一開關(guān)20和第二開關(guān)21，第一開關(guān)20為正反開關(guān)，且型號(hào)為HY2-15a，控制電動(dòng)推桿10的伸長(zhǎng)和縮短，便于取用環(huán)形箱體2內(nèi)部的籃球，第二開關(guān)21為正反轉(zhuǎn)開關(guān)，且型號(hào)為HY2-20，控制電機(jī)19的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，從而能夠調(diào)節(jié)球框7的高度，使得教師能夠?qū)Ω鱾€(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，圓臺(tái)底座1的上表面設(shè)有環(huán)形箱體2和固定圓筒3，固定圓筒3的內(nèi)部滑動(dòng)套接有活動(dòng)桿4，活動(dòng)桿4的上端側(cè)面固定連接有支撐板5，支撐板5的側(cè)面固定連接有球板6，球板6的側(cè)面通過(guò)螺栓連接有球框7，圓臺(tái)底座1的上表面設(shè)有孔道8和凹槽9，孔道8的底部設(shè)有電動(dòng)推桿10，電動(dòng)推桿10的型號(hào)為XYL100，使用壽命長(zhǎng)，電動(dòng)推桿10通過(guò)電路連接第一開關(guān)20，孔道8的內(nèi)部滑動(dòng)套接有活動(dòng)圓筒11，電動(dòng)推桿10的上端固定連接活動(dòng)圓筒11，活動(dòng)圓筒11的上表面設(shè)有弧形槽，使得籃球能夠穩(wěn)定在活動(dòng)圓筒11的上表面，活動(dòng)圓筒11的直徑與籃球的直徑相等，使得活動(dòng)圓筒11的上表面只能放置一個(gè)籃球，防止出現(xiàn)活動(dòng)圓筒11頂起的籃球過(guò)多卡在送球通道22內(nèi)部的情況，環(huán)形箱體2的上表面設(shè)有籃球進(jìn)口12，環(huán)形箱體2的上表面中部設(shè)有送球通道22，送球通道22和籃球進(jìn)口12的上端內(nèi)側(cè)通過(guò)螺紋連接蓋板23，蓋板23的側(cè)面設(shè)有橡膠密封層，防止雨水進(jìn)入環(huán)形箱體2的內(nèi)部腐蝕籃球降低籃球的使用壽命，環(huán)形箱體2的內(nèi)部設(shè)有螺旋滑道13，環(huán)形箱體2的下表面中部設(shè)有圓孔14，孔道8的直徑與圓孔14的直徑相等，且位置相互對(duì)應(yīng)，使得活動(dòng)圓筒11能夠進(jìn)入環(huán)形箱體2的內(nèi)部，凹槽9的內(nèi)側(cè)底部中心通過(guò)軸承座軸連接螺紋桿15，活動(dòng)桿4的下表面中部設(shè)有螺紋孔16，螺紋孔16的內(nèi)部通過(guò)螺紋連接螺紋桿15，螺紋桿15的下端表面固定套接有蝸輪17，凹槽9的內(nèi)部側(cè)面通過(guò)軸承座軸連接蝸桿18，凹槽9的內(nèi)部側(cè)面安裝有電機(jī)19，電機(jī)19的型號(hào)為PLE60-3-S2-P2，具有良好的防塵防水效果，使用壽命長(zhǎng)，電機(jī)19通過(guò)電路連接第二開關(guān)21，電機(jī)19的轉(zhuǎn)軸固定連接蝸桿18，蝸輪17的側(cè)面嚙合蝸桿18。

工作原理：在使用時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)蓋板23，使得蓋板23脫離送球通道22，再通過(guò)第一開關(guān)20控制電動(dòng)推桿10伸長(zhǎng)，電動(dòng)推桿10推動(dòng)活動(dòng)圓筒11上升，活動(dòng)圓筒11將其表面的籃球托起并送出送球通道22，便于教師教學(xué)時(shí)取用，教學(xué)完成后，將籃球放入籃球進(jìn)口12的內(nèi)部，使得籃球順著螺旋滑道13下滑，然后蓋上蓋板23，防止籃球受到陽(yáng)光的暴曬或雨水的腐蝕降低籃球的使用壽命；通過(guò)第二開關(guān)21控制電機(jī)19轉(zhuǎn)動(dòng)，電機(jī)19帶動(dòng)蝸桿18轉(zhuǎn)動(dòng)，蝸桿18帶動(dòng)蝸輪17轉(zhuǎn)動(dòng)，蝸輪17帶動(dòng)螺紋桿15轉(zhuǎn)動(dòng)，螺紋桿15通過(guò)螺紋推動(dòng)活動(dòng)桿4上升或下降，活動(dòng)桿4帶動(dòng)球板6和球框7上升或下降，從而能夠調(diào)節(jié)球框7的高度，便于教師對(duì)各個(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行籃球教學(xué)和訓(xùn)練。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。